Quel plan et problématiques pour Les régimes totalitaires ? (3e)

Je commence à me pencher sur la question. Certains ont-ils déjà réfléchis à un plan et à des problématiques ?
Doit-on maintenant (suite aux allègements) faire une partie sur l'Etat totalitaire en général puis deux autres parties afin de soulever les spécificités des régimes stalinien et nazi ? ... ça me semble bancal avec des risques de redondance, non ? J'hésite (comme d'hab d'où mon pseudo... ^^)

Je vais faire comme l'an dernier. D'abord le régime stalinien puis l'Allemagne nazie.

Je leur donne un tableau comparatif à la fin, montrant différences et points communs entre les deux. Mon cours est sur la BDD (la partie sur Lénine ne sert plus à rien donc).

Je ne pense pas le modifier, ou alors très peu.

Je fais l'URSS puis l'Allemagne, avec à chaque fois en conclusion une petite carte mentale qui reprend les éléments d'un régime totalitaire.

Dans le cadre des régimes totalitaires que je vais commencer seulement lundi, je pensais à une TE sous forme de tableau comparatif entre l'URSS et l'Allemagne nazie (différences au niveau de l'idéologie mais ressemblances sur le fonctionnement de l'Etat totalitaire) : est-ce que vous pensez que c'est suffisant ou alors il faut en plus un résumé pour chacun des deux Etats??

Je compte reprendre moi aussi le bon vieux I. Le régime soviétique et le II. l'Etat nazi. Une Le Bo demande toujours comme capacité de raconter et d'expliquer la mise en place du pouvoir nazi. Une partie sur le totalitarisme me semble bien trop complexe pour des élèves de 3ème (et même pour des élèves de Terminale). Un tableau récapitulatif permettra à la fin de façon très simplifiée de caractériser les 2 régimes.
Pour ta question anoukis, le BO conserve la capacité raconter et expliquer la stalinisation et le mise en place du pouvoir nazi, donc un tableau récapitulatif me semble un peu léger. Personnellement, je vais fonctionner par questions et bilan sous forme de carte mentale pour les 2 régimes. Pour la mise en place du pouvoir nazi, je poserai des questions et terminerai par un récit à construire par les élèves.

Je peux peut-être faire un tableau plus "complet" (c'est à dire avec des explications plus détaillées pour chaque aspect du régime) et faire rédiger aux élèves deux récits, un sur la stalinisation et un autre sur la mise en place du pouvoir nazi??

Tu vas comparer en fait tout au long de ton chapitre les 2 régimes ? Ca me semble un peu complexe avec les élèves de 3éme. Ils s'emmêlent déjà les pinceaux quand on sépare les régimes alors...

Non je ne pensais pas comparer tout au long du chapitre car je pense que les bons élèves pourraient suivre mais les autres  
En fait, je pensais distribuer le tableau mais compléter "par colonne" d'abord l'URSS de Staline puis l'Allemagne nazie + les récits rédigés par les élèves eux-mêmes.

anoukis59 a écrit:Non je ne pensais pas comparer tout au long du chapitre car je pense que les bons élèves pourraient suivre mais les autres  
En fait, je pensais distribuer le tableau mais compléter "par colonne" d'abord l'URSS de Staline puis l'Allemagne nazie + les récits rédigés par les élèves eux-mêmes.

Oui, dans ce sens là c'est pas mal. Encore faudra-t-il prévoir un bon gros tableau !

VanGogh59 a écrit:

anoukis59 a écrit:Non je ne pensais pas comparer tout au long du chapitre car je pense que les bons élèves pourraient suivre mais les autres  
En fait, je pensais distribuer le tableau mais compléter "par colonne" d'abord l'URSS de Staline puis l'Allemagne nazie + les récits rédigés par les élèves eux-mêmes.

Oui, dans ce sens là c'est pas mal. Encore faudra-t-il prévoir un bon gros tableau !

Dans ce sens là, pas de problème, mon problème c'est plutôt quand il faut alléger les TE!!!  

Dans les capacités "Raconter et expliquer la mise en place du pouvoir nazi", quelle place laissez-vous à la période pré-1933 ?

Pour faire simple, évoquez-vous et si oui dans quelle proportion, la montée du nazisme ?

Moi, je fais une petite intro avec rappel sur la montée du nazisme dans les années 1920, le coup d'Etat manqué de 1923, la rédaction de Mein Kampf, et la montée du nazisme lors des différentes élections (avec quelques mots sur la crise éco+ quelques infos supplémentaires et anecdotes)...Cours magistral de 15 minutes, 2-3 extraits vidéos, et 2-3 lignes dans le cahier. Personnellement je ne me vois pas commencer en 1933 avec Hitler qui arrive comme un cheveu sur la soupe. Quelques explications s'imposent.

De toute façon, ils devaient me compléter deux biographies guidées de Staline et Hitler (à faire à la maison), donc ils auraient du en savoir un peu plus...Mais leurs travaux étaient d'une nullité. Rarement vu ça :shock: 

oups.... Ça fait une heure et demie que j'ai commencé l'Allemagne nazie et j'en suis pas encore à 1933...

J'aimerais bien y passer 1h30, même 1 semaine...Mais bon, faut qu'on avance, on a pas bien le choix!

J'ai parlé du contexte en Allemagne dans les années 20, le personnage d'Hitler et son idéologie à travers des extraits de Mein kampf. Ça m'a pas paru superflu. Et puis zut c'est un de mes sujets préférés donc je me fais plaisir sur cette partie.

Haldetrude a écrit:oups.... Ça fait une heure et demie que j'ai commencé l'Allemagne nazie et j'en suis pas encore à 1933...

 

Haldetrude a écrit:J'ai parlé du contexte en Allemagne dans les années 20, le personnage d'Hitler et son idéologie à travers des extraits de Mein kampf. Ça m'a pas paru superflu. Et puis zut c'est un de mes sujets préférés donc je me fais plaisir sur cette partie.

Pour faire le lien avec le contexte des années 1920 en Allemagne, de mon côté ça donne ça :

- C'est vu quand tu traites de la vague révolutionnaire en Europe au lendemain de la guerre.
- C'est vu quand tu traites d'une oeuvre d'Otto Dix (Prager Strasse) => antisémitisme / société brisée et divisée / ...

Dites, question qui me vient à l'esprit : vous étudiez la collectivisation en URSS ou pas ? Les allègements ont rayé cet aspect (avec celui de la dékoulakisation + la grande terreur)...

Du coup, j'ai du mal là...

Moi je l'ai fait oui !

J'en ai parlé aussi... Il me semble que ça entre dans les caractéristiques du régime stalinien...

Haldetrude a écrit:J'en ai parlé aussi... Il me semble que ça entre dans les caractéristiques du régime stalinien...

+1, cela fait partie du régime totalitaire.

A propos : vous avez vu le docu Staline, le tyran rouge ? Z'en pensez quoi ?

De plus, je cherche des vidéos courtes pour montrer la propagande soviétique à travers les affiches et le cinéma...

C'est très bien "le tyran rouge".
Je le passais aux élèves avant.
Mais ça c'était avant... Quand on avait le temps.

Oui pareil, j'en passais de beaux extraits avant, aux temps des cerises. Je n'en ai gardé plus qu'un extrait, celui du goulag

Je trouve que le docu a un côté "sensationnel" peu pertinent sur ce point.