Nouveau ou nouvelle dans l'enseignement, que faut il faire ?

Par ou commencer, pour faire la progression ? Préparer des cours ?! Quel support ?
Autant de questions qu'on peut se poser !

Lire les programmes.

Du yoga.

Je dirai aussi lire les programmes et regarder les fiches ressources d'éduscol.
Puis, tu peux essayer de faire un cours à partir du programme, des fiches ressources, et des manuels.

Vs ne pourriez pas nous donnez des pistes pour retrouver les programmes et les référentiels ? Hormi educsol?

 Les programmes se trouvent sur Eduscol. Ce sont bien les bons. Il n'y en a pas d'autres.

Eduscol est pourtant LA base pour les programmes, je ne vois pas où tu pourrais trouver plus...

Anaxagore a écrit:Lire les programmes.

+ demander si les élèves ont un manuel scolaire.
+ lire le règlement intérieur de l'établissement, notamment le chapitre des punitions et sanctions.
+ prendre l'air sûr de soi, même si on ne l'est pas, sinon c'est la cata.

Tu poses la question "quel support ?" : le manuel des élèves doit en être un.

Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

Sinon oui le manuel me semble être une évidence ! 

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

Tu veux parler de la trace écrite? Il n'y a pas de règle absolue, cela dépend des niveaux et de la façon selon laquelle tu veux construire ton cours, mais il est évident que si tu as des 6e et que tu leur dicte le cours ça risque de leur faire tout drôle

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

D'habitude, c'est le genre de message qui allume ma petite ampoule d'alerte aux trolls. 
Mais ma suspicion est peut-être liée à l'heure tardive. 

Anaxagore a écrit:

Quel joli minois !  

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

Trop drôle de faire perdre leur temps aux gens...  

Leclochard a écrit:

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

D'habitude, c'est le genre de message qui allume ma petite ampoule d'alerte aux trolls. 
Mais ma suspicion est peut-être liée à l'heure tardive. 

Eh bien tu te trompes ! Et pas des moindres !  

Il s'agit simplement d'une nouveauté pour moi! Je n'ai jamais fait d'enseignement et j'ai besoin de conseils pour commencer la préparation de mes cours !
Ça peut paraître bête Quand on a 10 ans d'expérience derrière soi ?! Mais on m'a toujours dit qu'aucune question n'était bête a poser ?! Alors je me suis lancée

Il faut que tu alternes l'étude de documents et la trace écrite, surtout au collège. Ta trace écrite, et je ne parle que du collège, peut varier entre un tableau, une carte (coloriée, avec des infos dessus), un paragraphe, etc. Il faut bien alterner car pour certains niveaux, faire un long paragraphe d'écriture est difficile.
Sinon, pour le support, tout dépend de ton établissement. Je sais que j'ai des vidéoproj avec ordi à toutes mes salles (appels numériques, etc.), mais je ne sais pas si j'ai un tableau blanc ou non donc renseigne-toi à la pré-rentrée. Personnellement, je vais ramener un powerpoint pour tester si je peux avec des collègues.
Oui, la première approche est difficile mais en HG, hier, on nous a dit pour faire un cours:
- les programmes sur eduscol
- les fiches ressources
- puis les manuels (sélectionner les documents car au collège, 5 docs bien expliqués par chapitre, plus au lycée).

Bon courage!

Je rajouterai comme certains: lire le règlement intérieur car eux vont le connaître alors toi aussi, être ferme devant eux et surtout "installer" des rituels pour les mettre au boulot (mais d'un autre côté, si tu as suivi les formations sur Lille, nous avons eu les mêmes conférences^^).

Jeanne-Florentine a écrit:Il faut que tu alternes l'étude de documents et la trace écrite, surtout au collège. Ta trace écrite, et je ne parle que du collège, peut varier entre un tableau, une carte (coloriée, avec des infos dessus), un paragraphe, etc. Il faut bien alterner car pour certains niveaux, faire un long paragraphe d'écriture est difficile.
Sinon, pour le support, tout dépend de ton établissement. Je sais que j'ai des vidéoproj avec ordi à toutes mes salles (appels numériques, etc.), mais je ne sais pas si j'ai un tableau blanc ou non donc renseigne-toi à la pré-rentrée. Personnellement, je vais ramener un powerpoint pour tester si je peux avec des collègues.
Oui, la première approche est difficile mais en HG, hier, on nous a dit pour faire un cours:
- les programmes sur eduscol
- les fiches ressources
- puis les manuels (sélectionner les documents car au collège, 5 docs bien expliqués par chapitre, plus au lycée).

Bon courage!

Tu perds ton temps, c'est une adolescente qui vient ici pour être "mdrrr"

De mon côté cela fait 1,5 mois que j'ai été contactée pour mon premier job en tant qu'enseignants
J'ai donc passé ces dernières semaines a préparer
Le directeur m'avait précisé les manuels utilisés
Et j'ai si contacté 2 collègues sur 5 pour avoir les quelques infos qu'ils ont bien voulu me donner
Ensuite j'ai suivi le programme, le manuel et j'ai ajouté la touche personnelle
Maîntenant j'attends la prérentrée avec impatience pour en savoir plus

Leclochard a écrit:

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

D'habitude, c'est le genre de message qui allume ma petite ampoule d'alerte aux trolls. 
Mais ma suspicion est peut-être liée à l'heure tardive. 

Ca fait longtemps que ma suspicion est repue d'avoir été nourrie, ne serait-ce que par le pittoresque de l'orthographe...
Mais je vais être sympa pour ceux qui attendent plus : on met un point à la fin des phrases.

Cripure a écrit:

Leclochard a écrit:

eloquence a écrit:Mdrrr, Support, j'entendais par la comment faire passer l'info? Diaporama, écrire au tableau, dicter le cour ... ?

D'habitude, c'est le genre de message qui allume ma petite ampoule d'alerte aux trolls. 
Mais ma suspicion est peut-être liée à l'heure tardive. 

Ca fait longtemps que ma suspicion est repue d'avoir été nourrie, ne serait-ce que par le pittoresque de l'orthographe...
Mais je vais être sympa pour ceux qui attendent plus : on met un point à la fin des phrases.

Vous croyez ?  

Encore une lubie des littéraires :lol:


Jfé ossi dé fote mé sa ampeiche pa ke choua pa tro 1 mové prof.

Ben13 a écrit:

Cripure a écrit:

Leclochard a écrit:D'habitude, c'est le genre de message qui allume ma petite ampoule d'alerte aux trolls. 
Mais ma suspicion est peut-être liée à l'heure tardive. 

Ca fait longtemps que ma suspicion est repue d'avoir été nourrie, ne serait-ce que par le pittoresque de l'orthographe...
Mais je vais être sympa pour ceux qui attendent plus : on met un point à la fin des phrases.

Vous croyez ?  

Encore une lubie des littéraires :lol:


Jfé ossi dé fote mé sa ampeiche pa ke choua pa tro 1 mové prof.

Un point, ou un smiley, donc.  

PS : le smiley est-il un signe de ponctuation ?   :lol: 

Les adolescents ont vraiment un humour étrange, je ne comprends jamais ce qui peut être drôle dans le fait de se faire passer pour un enseignant et raconter qu'on prépare la rentrée...