- RikkiMonarque
Toutes mes félicitations, Mélanie !
- PatissotDoyen
ecogest a écrit:Félicitations et effectivement 15 heures dès la rentrée, changement d'échelon vers novembre, salaire (+ rattrapage) qu'en janvier sur mon académie et inspection pour la titularisation en mai.
Je viens juste d'être titularisée.
J'ai eu mon rattrapage fin mai. :lol: Faut pas être trop pressé pour le salaire.
- caperucitaGuide spirituel
Je viens d'aller voir (j'évite soigneusement le topic "je râle" depuis un moment déjà...), en effet, sympa, l'ambiance ! Je peux savoir où c'est en MP ? peut-être que je connais quelqu'un qui connait quelqu'un...
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Premier néo-commandement : Je ne mettrai point de S au futur !!!
Par contre,si j'avais un marteau, je cognerais le jour, je cognerais la nuit, j'y mettrais tout mon coeur !
- FinrodExpert
Tu vas être reclassée, probablement à un échelon inférieur.
Tu ne sera plus représentée en CAPA par les mêmes élus.
A part ça, pas grand chose ne change.
Tu ne sera plus représentée en CAPA par les mêmes élus.
A part ça, pas grand chose ne change.
- MelanieSLBDoyen
Rikki a écrit:Toutes mes félicitations, Mélanie !
Merci, Rikki.
Finrod a écrit:Tu vas être reclassée, probablement à un échelon inférieur.
Tu ne sera plus représentée en CAPA par les mêmes élus.
A part ça, pas grand chose ne change.
Echelon inférieur? Tu es sûr? Je n'en suis qu'aux premiers échelons, je croyais que l'avancement était identique pour les certifiés et agrégés au moins jusqu'à l'échelon 5.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- celitianSage
peut-être mais de toute façon ton ancienneté de certifiée est diminuée par l'application d'un coefficient.
- MelanieSLBDoyen
Ok, merci.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- neomathÉrudit
Des gens qui ne te saluaient pas ou à peine te feront des grands bonjours (vécu ! ).MelanieSLB a écrit:Enfin bref, comment est-ce que l'année prochaine va se passer?
Merci.
- albertine02Expert spécialisé
neomath a écrit:Des gens qui ne te saluaient pas ou à peine te feront des grands bonjours (vécu ! ).MelanieSLB a écrit:Enfin bref, comment est-ce que l'année prochaine va se passer?
Merci.
et d'autres te feront aimablement remarquer que tu ne peux te plaindre de rien, vu que tu es agrégée (vécu)
pour peu que tu aies des heures sup, on te le fera remarquer deux fois (vécu aussi)
et invariablement, le cde quand il te reçoit en notation, si jamais tu exerces en collège, te demande les yeux pleins d'émotion (ou d'autre chose, genre rancoeur...ou autre, tout dépend ) si tu ne préfèrerais pas être en lycée....à quoi tu répondras que tu aimerais bien (ou pas du reste), mais que tu n'es pas décisionnaire (re-vécu aussi)
j'ai même connu un cde qui m'a fait un genre de révérence, une courbette qui m'avait mise très très mal à l'aise.....
- MelanieSLBDoyen
albertine02 a écrit:neomath a écrit:Des gens qui ne te saluaient pas ou à peine te feront des grands bonjours (vécu ! ).MelanieSLB a écrit:Enfin bref, comment est-ce que l'année prochaine va se passer?
Merci.
et d'autres te feront aimablement remarquer que tu ne peux te plaindre de rien, vu que tu es agrégée (vécu)
pour peu que tu aies des heures sup, on te le fera remarquer deux fois (vécu aussi)
et invariablement, le cde quand il te reçoit en notation, si jamais tu exerces en collège, te demande les yeux pleins d'émotion (ou d'autre chose, genre rancoeur...ou autre, tout dépend ) si tu ne préfèrerais pas être en lycée....à quoi tu répondras que tu aimerais bien (ou pas du reste), mais que tu n'es pas décisionnaire (re-vécu aussi)
j'ai même connu un cde qui m'a fait un genre de révérence, une courbette qui m'avait mise très très mal à l'aise.....
Etant TZR, je ne connaîtrai pas vraiment ces situations, puisque j'atterris dans un nouveau collège (qui a d'ailleurs l'air ).
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- albertine02Expert spécialisé
MelanieSLB a écrit:albertine02 a écrit:neomath a écrit:
Des gens qui ne te saluaient pas ou à peine te feront des grands bonjours (vécu ! ).
et d'autres te feront aimablement remarquer que tu ne peux te plaindre de rien, vu que tu es agrégée (vécu)
pour peu que tu aies des heures sup, on te le fera remarquer deux fois (vécu aussi)
et invariablement, le cde quand il te reçoit en notation, si jamais tu exerces en collège, te demande les yeux pleins d'émotion (ou d'autre chose, genre rancoeur...ou autre, tout dépend ) si tu ne préfèrerais pas être en lycée....à quoi tu répondras que tu aimerais bien (ou pas du reste), mais que tu n'es pas décisionnaire (re-vécu aussi)
j'ai même connu un cde qui m'a fait un genre de révérence, une courbette qui m'avait mise très très mal à l'aise.....
Etant TZR, je ne connaîtrai pas vraiment ces situations, puisque j'atterris dans un nouveau collège (qui a d'ailleurs l'air ).
détrompe-toi ma chère...j'ai connu ces situations, à 90%, quand j'étais TZR.....
cela dit, je prenais ces remarques comme autant de compliments et surtout, je m'en fichais complètement !
et au passage, mille félicitations
- CharivariExpert
Féliciations Melanie! Comme toi j'ai passé l'agrégation externe l'an dernier et suis donc passée de TZR certifiée à TZR agrégée pour la rentrée 2012. La secrétaire de mon RAD m'a appelée fin aout parce qu'elle était déjà au courant et qu'il fallait remplir le dossier de reclassement. Visite de l'inspecteur en novembre mais il aurait dû venir plutôt en fin d'année théoriquement, comme l'ont dit les autres, pas de tuteur, pas de stage, rien, sinon que tu passes à 15h avec un super rattapage de salaire en janvier (et ça c'est bien!). Pour les affectations, je pensais que j'aurais plus de remplacements en lycée...ben en fait, pas du tout, je n'ai fait que du collège! Et mes 15h, ne m'ont pas empêchée d'être à cheval sur plusieurs établissements.
Pour les remarques des collègues, je n'en ai pas eu...pour le moment.
Encore félicitations! perso j'ai vraiment apprécié les 15h cette année, une classe en moins, ça change la vie.
Pour les remarques des collègues, je n'en ai pas eu...pour le moment.
Encore félicitations! perso j'ai vraiment apprécié les 15h cette année, une classe en moins, ça change la vie.
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Venez jeter un coup d'oeil à mon VD puériculture, Fille 0-5 ans et GArçon 0-6 mois ici
- babetteNeoprof expérimenté
C'est chouette ça Mélanie! Bravo pour ta réussite
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« Si ton rève se réalise, c'est qu'il n'était pas assez beau."
Proverbe chinois.
- MalagaModérateur
Félicitations Mélanie !
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J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- AlExpert spécialisé
Bravo ! et Mélanie et DC, pourquoi vous faire "discrètes" et cacher votre réussite (ou admissibilité) à l'agreg externe ?! :shock: les remarques désobligeantes ne font que révéler la stupidité et la mesquinerie des personnes qui les font. Ca se sait effectivement, personnellement je ne le rappelais qu'en cas de nécessité (horaire, salaire, conditions "pratiques" de travail). Pas besoin de se cacher mais c'est vrai que c'est plaisant de bosser avec des personnes qui n'en font pas tout un foin.
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"C’est le grand nuage des ambitions moroses qui étouffe la voix d’Éros."
- CatLeaBon génie
En ce qui me concerne, j'avais besoin de parler de ce projet cette année car j'avais peu confiance et j'avais besoin qu'on croit en moi et qu'on "me porte" si je puis dire. Mais finalement, je crois que l'an prochain, j'en parlerai moins, à côté de moi et ici. Le but du jeu l'an prochain, maintenant que j'ai repris confiance, est d'être efficace. Par contre, si j'arrive à l'avoir l'an prochain, c'est sûr, je le clame haut et fort!! Et de toutes façons, je reste dans le même bahut et mes collègues sont au courant donc j'aurai sans doute droit à ces "réflexions".
- VioletEmpereur
Félicitations ! Contente pour toi !!
- MelanieSLBDoyen
Merci à tous.
Aletheia, je ne passais l'agrég que pour voir, cette année, d'où le fait de ne pas en parler (je n'aime pas trop échouer, alors si ça avait été le cas, peu de monde l'aurait su). Je n'ai pas caché ma réussite par contre: je l'ai dit dès que je l'ai su hier!
Aletheia, je ne passais l'agrég que pour voir, cette année, d'où le fait de ne pas en parler (je n'aime pas trop échouer, alors si ça avait été le cas, peu de monde l'aurait su). Je n'ai pas caché ma réussite par contre: je l'ai dit dès que je l'ai su hier!
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- lamelimeloÉrudit
Discrète mais efficace quoi !!! ou discrète et efficace ou discrète donc efficace....au choix!!!
- clo74Niveau 9
Félicitations Mélanie Savoure bien cette victoire!
Pour ma part, je n'ai eu que des félicitations dans mon établissement : les collègues y sont-ils particulièrement sympas, ou hypocrites?
Pour ma part, je n'ai eu que des félicitations dans mon établissement : les collègues y sont-ils particulièrement sympas, ou hypocrites?
- MelanieSLBDoyen
lamelimelo a écrit:Discrète mais efficace quoi !!! ou discrète et efficace ou discrète donc efficace....au choix!!!
:lol:
Merci, clo.
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- cassouletNiveau 3
Ta carrière va être reprise à l'ancienneté donc baisse d'échelon mais pas d'indice.
Pour les impots, tu peux demander à étaler le rattrapage (je l'avais pour une promotion payée plus d'un an en retard)
Pour les impots, tu peux demander à étaler le rattrapage (je l'avais pour une promotion payée plus d'un an en retard)
- MelanieSLBDoyen
cassoulet a écrit:Ta carrière va être reprise à l'ancienneté donc baisse d'échelon mais pas d'indice.
Pour les impots, tu peux demander à étaler le rattrapage (je l'avais pour une promotion payée plus d'un an en retard)
Je suis encore dans les échelons qui s'obtiennent uniquement à l'ancienneté. J'étais censée pouvoir changer d'échelon au grand choix (enfin, être promouvable quoi) au 1er septembre, donc a priori, ça ne devrait pas changer grand chose.
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- celitianSage
Tu peux déjà faire ton calcul
http://www.clermont.snes.edu/IMG/pdf/Reclassement.pdf
http://www.clermont.snes.edu/IMG/pdf/Reclassement.pdf
- MelanieSLBDoyen
Au 1/09/13, j'aurai 3 ans d'ancienneté dans l'EN. Donc je fais 3 ans (1092 jours) * 135/175 = 842.4 jours d'ancienneté dans le corps des agrégés, donc 2.3 ans --> je suis donc censée rester à mon échelon (4) mais avec une date de promotion possible plus lointaine, c'est ça?
(J'ai beau avoir eu l'agrég, j'ai eu bien du mal à comprendre le doc que tu as mis en lien, ecogest )
(J'ai beau avoir eu l'agrég, j'ai eu bien du mal à comprendre le doc que tu as mis en lien, ecogest )
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- celitianSage
Tu es au 4ème depuis combien de temps ?
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