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- InfinimentHabitué du forum
http://www.20minutes.fr/societe/1182193-20130630-les-futurs-profs-mieux-armes-face-eleves
De quoi nous plaignons-nous ? Elle est là, la revalorisation tant attendue...
EDUCATION - Les ex enseignants stagiaires jugent la nouvelle formation...
L’ère des professeurs stagiaires bombardés sans expérience devant des élèves est définitivement révolue. C’est ce que rappelleront ce lundi le ministre de l’éducation nationale, Vincent Peillon et la ministre de l’Enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, qui présenteront les futures ESPE (Ecoles supérieures du professorat et de l’éducation) à l’université de Lyon 1.
Celles-ci ouvriront à la rentrée 2013 et rétabliront une véritable formation professionnelle pour les enseignants. Car la réforme de la mastérisation, mise en place en 2010 par le précédent gouvernement, avait supprimé l’année de stage pour les lauréats aux concours, ce qui avait plongé les jeunes profs directement dans le grand bain. «Quand je repense à mes débuts, c’était un carnage. Je devais assumer 18 heures de cours (un plein temps) en plus de journées de formation. J’étais débordé et je n’ai eu l’aide d’un tuteur qu’après les vacances de la Toussaint», se souvient Marc, professeur d’anglais au lycée.
Davantage de de pragmatisme
«La formation dispensée dans les ESPE me semble plus progressive, ce qui permettra aux futurs enseignants de mieux l’assimiler et de faire leur entrée dans le métier en étant beaucoup mieux armés que nous face aux élèves et beaucoup moins stressés», poursuit-il. Un avis partagé par Floriane, professeur des écoles, qui estime aussi avoir reçu «une formation au rabais» en 2011. «Les étudiants feront des stages d’observation la première année de master, ce qui va leur donner des billes sur la manière de tenir une classe face à différents publics d’élèves. Ils effectueront aussi plusieurs stages de pratique accompagnée et n’assumeront un mi-temps devant les élèves qu’en seconde année. Ils démarreront avec plus d’expérience que nous à l’époque. Le système de véritable alternance me semble également intéressant car ils vont pouvoir débriefer ce qu’ils auront vu sur le terrain et partager leurs expériences».
Quant au contenu des enseignements qui seront dispensés en ESPE, Floriane estime qu’ils sont «davantage connectés au terrain», mais regrette qu’il n’y ait pas de module sur la gestion des conflits avec les parents d’élèves et qu’il n’y ait pas davantage d’heures consacrées à la gestion des élèves présentant des troubles du comportement. Reste à savoir si ce nouveau cursus aura une incidence sur les vocations. «Lorsque j’étais prof stagiaire, j’ai vu certains de mes camarades craquer et démissionner. Je pense que la nouvelle formation dans les ESPE peut déclencher de nouvelles vocations, car cela participe à la revalorisation du métier», estime Floriane. Le temps lui donnera peut être raison.
Delphine Bancaud
De quoi nous plaignons-nous ? Elle est là, la revalorisation tant attendue...
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Ah ! la belle chose, que de savoir quelque chose !
- VolubilysGrand sage
Pourquoi j'ai pensé à une kalachnikov en lisant le titre de ce sujet et à un prof de ce genre :
j'ai l'esprit mal tourné, je sais...
j'ai l'esprit mal tourné, je sais...
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- RuthvenGuide spirituel
C'était un message de Floriane Peillon ?
- RoninMonarque
C'était un message du Politburo. L'avenir s'annonce de plus en plus radieux...
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- supersosoSage
Ruthven a écrit:C'était un message de Floriane Peillon ?
:lol:
- supersosoSage
Volubilys a écrit:Pourquoi j'ai pensé une kalachnikov en lisant le titre de ce sujet et à un prof de ce genre :
j'ai l'esprit mal tourné, je sais...
Bah d'ici quelques années, s'ils continuent leur politique de folie, on en viendra peut-être à ça
- Presse-puréeGrand sage
Ben, entre rien et des stages d'observation, cette étudiante a raison de dire qu'ils auront eu davantage de formation.
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- TrinityEsprit éclairé
En lisant le titre, le commentaire qui m'est venu est : "Ben voyons".
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"Deux choses sont infinies : l'Univers et la bêtise humaine. Mais en ce qui concerne l'Univers, je n'en ai pas encore acquis la certitude absolue." Albert Einstein
- InfinimentHabitué du forum
Presse-purée a écrit:Ben, entre rien et des stages d'observation, cette étudiante a raison de dire qu'ils auront eu davantage de formation.
Davantage de formation, certes, mais de là parler de revalorisation... Quant aux nouvelles vocations, je demande à voir. Quoique, en lettres classiques, nous sommes bien placés pour savoir comment on règle le problème du recrutement : il suffit de supprimer le concours.
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Ah ! la belle chose, que de savoir quelque chose !
- LastrolabeNiveau 2
Ma première réaction à la lecture de l'article : "Ils ont payé les gens pour dire ça?"
Moui tu verras quand tu auras ta première affectation seule en Zep. C'est pas un stage d'observation, assise au fond de la classe entre l'armoire et le stock de cartes murales MDI qui va te donner les clefs pour gérer ta classe
(non je ne suis pas mauvaise langue, juste sceptique quand aux formations envisagées)
«Les étudiants feront des stages d’observation la première année de master, ce qui va leur donner des billes sur la manière de tenir une classe face à différents publics d’élèves. Ils effectueront aussi plusieurs stages de pratique accompagnée et n’assumeront un mi-temps devant les élèves qu’en seconde année. Ils démarreront avec plus d’expérience que nous à l’époque. Le système de véritable alternance me semble également intéressant car ils vont pouvoir débriefer ce qu’ils auront vu sur le terrain et partager leurs expériences»
Moui tu verras quand tu auras ta première affectation seule en Zep. C'est pas un stage d'observation, assise au fond de la classe entre l'armoire et le stock de cartes murales MDI qui va te donner les clefs pour gérer ta classe
(non je ne suis pas mauvaise langue, juste sceptique quand aux formations envisagées)
- MéréthideHabitué du forum
L'article n'est plus disponible, merci de l'avoir copié ici, je n'ai pu en lire que le début !
- CathEnchanteur
Oh, ben si on les arme, c'est sûr que ça va aller mieux.
Qui paie le flingue, au fait, c'est précisé ?
Qui paie le flingue, au fait, c'est précisé ?
- Madame_ProfEsprit sacré
:Lool:
Dans les ESPE, y aura les mêmes formateurs, les mêmes contenus... j'ai préféré faire 15h + 6h de formation pourrie, que 9h + des tonnes de formation pourrie (je pense que j'aurais craqué).
Dans les ESPE, y aura les mêmes formateurs, les mêmes contenus... j'ai préféré faire 15h + 6h de formation pourrie, que 9h + des tonnes de formation pourrie (je pense que j'aurais craqué).
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2017-2025 - 10ème établissement, en poste fixe ! Et, militante (encore, malgré tout...) !
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- JohnMédiateur
Pour le coup, les stages d'observation, c'est quand même bien, surtout s'ils se font dans des endroits divers, et avec des collègues divers.Les étudiants feront des stages d’observation la première année de master, ce qui va leur donner des billes sur la manière de tenir une classe face à différents publics d’élèves. Ils effectueront aussi plusieurs stages de pratique accompagnée
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- Madame_ProfEsprit sacré
Ouais... enfin en lisant, je vois pas du tout la différence avec ce que j'ai fait, c'est à dire un stage d'observation en L3, deux stages d'observation en M1, deux stages de pratique accompagnée en M2.
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- LefterisEsprit sacré
La présentation se fait à Lyon, tout un symbole. La ville du prélat des pédagogols...
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Gallica Musa mihi est, fateor, quod nupta marito. Pro domina colitur Musa latina mihi.
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J'ai fait des stages d'observation depuis la L1 et cette année en M1 j'ai fait stage d'observation et j'ai donné plusieurs heures de cours que j'avais préparés moi même. Du coup je vois pas vraiment la différence avec ce qui sera proposé dans les espe...
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Like diamonds, we are cut in our own dust." J. Webster
- KilmenyEmpereur
Un mi-temps ? Les stagiaires seront donc à 9h à la rentrée ? J'avais pourtant lu 15. Cela a changé ?
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- Carrie7Niveau 9
+1 Avec Mme Prof et Gwennn. J'ai fait un M2 en 2010-2011, et on avait des stages d'observation et de pratique accompagnée. Alors ils n'étaient pas super long certes, mais on fait vite le tour de toutes façons. Je me suis vite ennuyée au fond de la classe, et pour la pratique accompagnée, j'ai trouvé ça positif 2-3h, mais très vite c'est bancal, car on doit coller à ce que fait le prof avec sa classe, ça reste très scolaire.
- philannDoyen
John a écrit:Pour le coup, les stages d'observation, c'est quand même bien, surtout s'ils se font dans des endroits divers, et avec des collègues divers.Les étudiants feront des stages d’observation la première année de master, ce qui va leur donner des billes sur la manière de tenir une classe face à différents publics d’élèves. Ils effectueront aussi plusieurs stages de pratique accompagnée
Est-ce qu'ils iront jusqu'au bout...en sachant où ils mettent les pieds???
- angelxxxÉrudit
Personnellement je n'ai fait que quelques stages mais aucun ne me pousserai à reculer : mon dernier stage c'est très bien passé, j'ai pu faire cours à plusieurs reprises en faisant quasiment ce que je voulais puisque le professeur qui m'encadrait était très sympathique, et il savait bien qu'il n'y avait aucun intérêt à faire ce qu'il fait lui : on apprend de ces erreurs !
Et toutes les personnes qui ont fait ces stages avec moi veulent continuer sur cette voie. Comme quoi...
Et toutes les personnes qui ont fait ces stages avec moi veulent continuer sur cette voie. Comme quoi...
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"La lumière pense voyager plus vite que quoi que ce soit d'autre, mais c'est faux. Peu importe à quelle vitesse voyage la lumière, l'obscurité arrive toujours la première, et elle l'attend. Terry Pratchett."
- KilmenyEmpereur
Kilmeny a écrit:Un mi-temps ? Les stagiaires seront donc à 9h à la rentrée ? J'avais pourtant lu 15. Cela a changé ?
Pas d'info sur la question ?
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- Madame_ProfEsprit sacré
Kilmeny a écrit:Kilmeny a écrit:Un mi-temps ? Les stagiaires seront donc à 9h à la rentrée ? J'avais pourtant lu 15. Cela a changé ?
Pas d'info sur la question ?
9h à la rentrée 2014.
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- philannDoyen
angelxxx a écrit:Personnellement je n'ai fait que quelques stages mais aucun ne me pousserai à reculer : mon dernier stage c'est très bien passé, j'ai pu faire cours à plusieurs reprises en faisant quasiment ce que je voulais puisque le professeur qui m'encadrait était très sympathique, et il savait bien qu'il n'y avait aucun intérêt à faire ce qu'il fait lui : on apprend de ces erreurs !
Et toutes les personnes qui ont fait ces stages avec moi veulent continuer sur cette voie. Comme quoi...
Comme quoi, c'est plutôt une bonne nouvelle!
Je préfère des entrées dans la profession telles que la tienne, à certains cauchemars vécus par certains!!
- KilmenyEmpereur
Madame_Prof a écrit:Kilmeny a écrit:Kilmeny a écrit:Un mi-temps ? Les stagiaires seront donc à 9h à la rentrée ? J'avais pourtant lu 15. Cela a changé ?
Pas d'info sur la question ?
9h à la rentrée 2014.
Merci beaucoup !
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