dnb français 2013

Arrête de remuer le couteau dans la plaie, Sapotille... c'est déprimant.

(en revanche, je vais enregistrer cette dictée quelque part, elle est bien )

caribouc a écrit:Arrête de remuer le couteau dans la plaie, Sapotille... c'est déprimant.

(en revanche, je vais enregistrer cette dictée quelque part, elle est bien )

Photo éditée

En plus, elle est superbe !

littlemary a écrit:

dorémy a écrit:Je me disais bien que j'avais déjà lu ce sujet quelque part.....

Nous avions donné le sujet zéro en brevet blanc...avec un peu de chance certains s'en souviendront !

Nous aussi!

Félicitations à elle  

Merci Sapotille pour ta dictée, moi aussi je l'enregistre!
Cette jolie jeune fille est une enfant que tu parraines par le biais d'une association?

J'ai eu cette année, au troisième trimestre, en 3° une élève qui arrivait du Togo : en sciences ses cours étaient d'un niveau Première S. Ils étaient plus de 100 dans sa classe. C'est vrai que c'est impressionnant.

Quel est le sujet donné aux Antilles?
Je ne l'ai pas trouvé sur internet.

Amaliah a écrit:Merci Sapotille pour ta dictée, moi aussi je l'enregistre!
Cette jolie jeune fille est une enfant que tu parraines par le biais d'une association?

J'ai eu cette année, au troisième trimestre, en 3° une élève qui arrivait du Togo : en sciences ses cours étaient d'un niveau Première S. Ils étaient plus de 100 dans sa classe. C'est vrai que c'est impressionnant.

Oui, je la parraine depuis 4 ans.
Elle habite au Burkina Faso.
Les gamines que je parraine au Sénégal sont du même tonneau !

Est-ce que tu peux me dire quelle est l'association par laquelle tu passes? Je parraine moi aussi une petite fille au Sénégal par le biais d'Aide et Action.

Amaliah a écrit:Est-ce que tu peux me dire quelle est l'association par laquelle tu passes? Je parraine moi aussi une petite fille au Sénégal par le biais d'Aide et Action.

http://www.sosenfants.com/
Pour le Burkina et d'autres régions du monde.

J'ai fini !

De corriger !?

Dalva a écrit:De corriger !?

 
Ben oui  , moi j'ai fini à 12h40. J'étais la première de mon centre à terminer mais dans les minutes qui ont suivi trois ou quatre rendaient aussi leur paquet.

Nous c'est mardi seulement...  

Pour donner un ordre d'idée à ceux qui corrigent lundi ou mardi: 35 copies (x2 si l'on veut) corrigées en 3h.
 
Les "questions-réécriture-dictée" vont très vite car le barème est facile à retenir et la dictée aussi courte qu'avant. Les copies sont vraiment légères! Les rédactions sont plus longues car les 2 pages demandées sont la plupart du temps présentes.

Peu de fautes en dictée (seulement 4 bulles sur 35 copies) mais j'ai mis des notes très basses en rédaction (et un 14/15 pour une argumentation superbe et cultivée sur le sujet 2!).

Fini aussi depuis 13h30 mais je n'ai pas fait de pause à midi. J'ai gagné du temps grâce aux conseils glanés sur Néo : tableau d'équivalence pour la rédac, ordre de correction des exercices, propre barème.

C'est où ces précieux conseils ?

Je suis un peu déçue, peu de bêtisiers finalement !Quelques belles copies quand même .

La réunion de se matin était loooooongue. Toujours un ou deux professeurs qui veut se faire remarquer, c'est d'un pénible.

Sinon la femme qui nous a fait la réunion, ne savait pas qu'il fallait dire 2e et non 2ème. Chez vous aussi les consignes officielles indiquaient qu'il ne fallait pas sanctionner les "première", "deuxième" et "troisième" écrits en chiffre ?

Vivi

Roxane je me doute bien que tu as eu les mêmes consignes on est dans la même acad. 

V.Marchais a écrit:C'est où ces précieux conseils ?

Pareil, où sont-ils ? Ca m'intéresse

Merciiiiiii

Ne pas souligner les fautes dans la rédac, arrêter de compter les fautes de la dictée quand on a atteint le 0.

Commencer par les rédac car on est plus frais et qu'on a plus trop besoin de réfléchir pour les dictées et réécritures (mode robot  ).

Calculette !! Parce qu'après une cinquantaine de copies, les 0.25 et 0.75 c'est duuuur.