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- caroletteNeoprof expérimenté
doublecasquette a écrit:Chocolat a écrit:
Malheureuse, ne leur mets pas ce genre d'idées dans la tête ! Ils vont nommer une commission d'experts qu'ils vont payer grassement avec les sous de nos impôts (au hasard, deux linguistes de renom, quatre maîtres de conférence en sciences de l'éducation, un professeur de FLE, trois sociologues,un pédopsychiatre de talent, une demi-douzaine de chronobiologistes, un romancier qui aime les enfants, le chef d'une grande entreprise du CAC 40, deux animateurs socio-culturels, un ex-représentant d'une grande fédération de parents d'élèves, deux directeurs de publication dans des maisons d'édition de manuels scolaires et un raton-laveur) et, au bout de dix-huit mois, après avoir bouffé le raton-laveur, ils annonceront que, selon eux, personne ne peut apprendre à lire, écrire et avant au moins l'âge de douze ans et qu'en conséquence, la seule attitude sensée à avoir, c'est de confier l'école primaire aux animateurs de centres de loisirs et de commencer les choses sérieuses à partir de la 6e !
Tu oublies la rédactrice en chef d'un hebdomadaire féminin, c'est important, quand même !
DinaaaExpert spécialisé
Ah oui, non mais c'est sûr, c'est l'évidence : changer l'appellation des cycles et le nombre d'années qui y sont dévolues, ça va tout changer. Bien sûr. Me d'mande comment on n'y avait pas pensé plus tôt ! 
doublecasquetteEnchanteur
carolette a écrit:doublecasquette a écrit:
Malheureuse, ne leur mets pas ce genre d'idées dans la tête ! Ils vont nommer une commission d'experts qu'ils vont payer grassement avec les sous de nos impôts (au hasard, deux linguistes de renom, quatre maîtres de conférence en sciences de l'éducation, un professeur de FLE, trois sociologues,un pédopsychiatre de talent, une demi-douzaine de chronobiologistes, un romancier qui aime les enfants, le chef d'une grande entreprise du CAC 40, deux animateurs socio-culturels, un ex-représentant d'une grande fédération de parents d'élèves, deux directeurs de publication dans des maisons d'édition de manuels scolaires et un raton-laveur) et, au bout de dix-huit mois, après avoir bouffé le raton-laveur, ils annonceront que, selon eux, personne ne peut apprendre à lire, écrire et compteravant au moins l'âge de douze ans et qu'en conséquence, la seule attitude sensée à avoir, c'est de confier l'école primaire aux animateurs de centres de loisirs et de commencer les choses sérieuses à partir de la 6e !
Tu oublies la rédactrice en chef d'un hebdomadaire féminin, c'est important, quand même !
Je suis morte de honte ! Avoir oublié une telle spécialiste de l'enfance et de l'apprentissage, c'est impardonnable !
(J'ai aussi oublié "compter" dans une de mes phrases, mais c'est moins grave que la dame qui écrit pour les dames...
Et un chanteur de slam, qu'en penses-tu ? Tu ne crois pas qu'il en faudrait un dans la commission "lecture, écriture, calcul et bien-nêtre-de-lenfant" ?)
caroletteNeoprof expérimenté
Ah oui c'est une bonne idée, de partir du vécu de l'enfant : le slam, c'est un peu les oralbums pour les pré-ados !
(Je n'arrive plus à utiliser les smileys sur mon téléphone...)
(Je n'arrive plus à utiliser les smileys sur mon téléphone...)
LoreleiiNeoprof expérimenté
Et ils sont payés pour sortir des trucs comme ça ? Où est l'intérêt sinon compliquer la vie de tout le monde ?
C'est juste ridicule. On gesticule, on brasse du vent et on pond une proposition idiote.
C'est juste ridicule. On gesticule, on brasse du vent et on pond une proposition idiote.
ChocolatGuide spirituel
doublecasquette a écrit:
Malheureuse, ne leur mets pas ce genre d'idées dans la tête ! Ils vont nommer une commission d'experts qu'ils vont payer grassement avec les sous de nos impôts (au hasard, deux linguistes de renom, quatre maîtres de conférence en sciences de l'éducation, un professeur de FLE, trois sociologues,un pédopsychiatre de talent, une demi-douzaine de chronobiologistes, un romancier qui aime les enfants, le chef d'une grande entreprise du CAC 40, deux animateurs socio-culturels, un ex-représentant d'une grande fédération de parents d'élèves, deux directeurs de publication dans des maisons d'édition de manuels scolaires et un raton-laveur) et, au bout de dix-huit mois, après avoir bouffé le raton-laveur, ils annonceront que, selon eux, personne ne peut apprendre à lire, écrire et avant au moins l'âge de douze ans et qu'en conséquence, la seule attitude sensée à avoir, c'est de confier l'école primaire aux animateurs de centres de loisirs et de commencer les choses sérieuses à partir de la 6e !
Tu as oublié de dire que ce sera fait très progressivement et uniquement sous forme de tâche complexe à travers des projets interdisciplinaires bâtis à partir des préoccupations des élèves !
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CasparProphète
Arrêtez vous me déprimez. J'habite dans une région très belle mais disons peu urbanisée pour être gentil, et où le climat peut être assez rude en hiver, alors s'il faut se promener dans toute la verte campagne à cause d'un nouveau cycle, merci bien! 
Luigi_BGrand Maître
Nouvelle étape : "4 nouveaux cycles d'enseignement créés à partir de la rentrée 2014 (projet de décret)"
http://www.vousnousils.fr/2013/07/03/education-4-nouveaux-cycles-denseignement-crees-a-partir-de-la-rentree-2014-projet-de-decret-549414
Le premier cycle correspond aux petite, moyenne et grande sections de maternelle ("cycle des apprentissages premiers"), le second regroupe CP, CE1, CE2 ("cycle des apprentissages fondamentaux"), le 3e CM1, CM2 et 6e ("cycle de consolidation"), et le 4e les classes de 5e, 4e et 3e ("cycle des approfondissements").
http://www.vousnousils.fr/2013/07/03/education-4-nouveaux-cycles-denseignement-crees-a-partir-de-la-rentree-2014-projet-de-decret-549414
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
atriumNeoprof expérimenté
Luigi_B a écrit:Nouvelle étape : "4 nouveaux cycles d'enseignement créés à partir de la rentrée 2014 (projet de décret)"
Le premier cycle correspond aux petite, moyenne et grande sections de maternelle ("cycle des apprentissages premiers"), le second regroupe CP, CE1, CE2 ("cycle des apprentissages fondamentaux"), le 3e CM1, CM2 et 6e ("cycle de consolidation"), et le 4e les classes de 5e, 4e et 3e ("cycle des approfondissements").
http://www.vousnousils.fr/2013/07/03/education-4-nouveaux-cycles-denseignement-crees-a-partir-de-la-rentree-2014-projet-de-decret-549414
Insanity: doing the same thing over and over again and expecting different results.
Albert Einstein
Roumégueur IerÉrudit
Luigi_B a écrit:Nouvelle étape : "4 nouveaux cycles d'enseignement créés à partir de la rentrée 2014 (projet de décret)"
Le premier cycle correspond aux petite, moyenne et grande sections de maternelle ("cycle des apprentissages premiers"), le second regroupe CP, CE1, CE2 ("cycle des apprentissages fondamentaux"), le 3e CM1, CM2 et 6e ("cycle de consolidation"), et le 4e les classes de 5e, 4e et 3e ("cycle des approfondissements").
http://www.vousnousils.fr/2013/07/03/education-4-nouveaux-cycles-denseignement-crees-a-partir-de-la-rentree-2014-projet-de-decret-549414
C'est de la bêtise, créer un cycle à cheval entre deux établissements si différents... Mais bon, cela semble confirmer en creux la bi ou trivalence des enseignants en collège, les échanges de service (des PE au collège et inversement) et éventuellement un statut revu qui permettrait de faciliter ces échanges (et de les imposer).
C'est de l'escroquerie aussi car en supprimant les redoublements sans proposer de système alternatif, on fait croire aux parents que ce qui n'est pas maîtrisé en CM1 le sera peut-être en CM2 ou alors... en 6°, il suffit d'être patient et de faire gentiment passer tous les élèves. Décidément, les conceptions éducatives qui prennent le pas ces derniers temps sont à des années lumière de mes attentes. Que faire?
- atriumNeoprof expérimenté
On peut faire confiance au ministère pour aligner les statuts sur le plus favorable bien entendu... ou laisser la situation pourrir en attendant la troisième vague de décentralisation. Heureusement l'UNSA sera là pour défendre les personnels.
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It's okay to be a responsible member of society if only you know what you're going to be held responsible for.
John Brunner, The Jagged Orbit
- doublecasquetteEnchanteur
Luigi_B a écrit:Nouvelle étape : "4 nouveaux cycles d'enseignement créés à partir de la rentrée 2014 (projet de décret)"
Le premier cycle correspond aux petite, moyenne et grande sections de maternelle ("cycle des apprentissages premiers"), le second regroupe CP, CE1, CE2 ("cycle des apprentissages fondamentaux"), le 3e CM1, CM2 et 6e ("cycle de consolidation"), et le 4e les classes de 5e, 4e et 3e ("cycle des approfondissements").
http://www.vousnousils.fr/2013/07/03/education-4-nouveaux-cycles-denseignement-crees-a-partir-de-la-rentree-2014-projet-de-decret-549414
Et dans dix ans, on nous annoncera que les petits CP sont bien trop jeunes pour apprendre à lire, que de très nombreux pays de l'Union n'introduisent l'apprentissage de la lecture qu'après sept ans, etc.
Si en plus, on ne nous rajoute pas que les moins de quatre ans apprennent largement autant pendant les APC du PEdT et qu'en conséquence on revoit le planning tel que ci-dessous :
- GS et CP : cycle des apprentissages premiers
- CE1, CE2, CM1 : cycle des apprentissages fondamentaux
- CM2, 6e, 5e : cycle de consolidation
- 4e, 3e, 2e : cycle de validation du socle !
Le tout sous l'approbation chaleureuse de toute la profession ou presque
!Zut, tiens ! Je vais faire mon petit ragoût agneau, tomates et courgettes du jardin, moi ! Vraiment trop déprimant tout ça
JPhMMDemi-dieu
Quand j'ai vu le livret de suivi d'élève du cycle des apprentissages premiers de mon fils qui est... en Petite Section... j'ai failli le déchirer, de rage.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- atriumNeoprof expérimenté
JPhMM a écrit:Quand j'ai vu le livret de suivi d'élève du cycle des apprentissages premiers de mon fils qui est... en Petite Section... j'ai failli le déchirer, de rage.
Sait-il arroser les plantes en milieu scolaire? (vécu)
Maîtrise-t-il les "interlocuteurs de complexité"? Vécu aussi (pas de questions, moi non plus je ne sais pas ce que c'est)
Participe-t-il aux "activités plastiques" avec plaisir?
Si oui, tout va bien:D
- JPhMMDemi-dieu
Ce fichage des élèves me donne des frissons d'horreur.
Celui de mon petit garçon...
*Long silence*
Celui de mon petit garçon...
*Long silence*
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ChocolatGuide spirituel
atrium a écrit:
Insanity: doing the same thing over and over again and expecting different results.
Albert Einstein
:lol:
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- doublecasquetteEnchanteur
Je reviens pendant que ça mijote. Ce "cycle de consolidation" intercalé entre l'actuel "cycle des apprentissages fondamentaux" et le nouveau "cycle des approfondissements" désormais réservé au collège (des élèves de 3e avec le niveau CM2 actuel, c'est ça ?), ça n'augurerait-il pas la tolérance d'élèves enfin presque lecteurs à l'issue de la 6e ?
En tout cas, certains ici seront contents, les fondamentaux et leur consolidation semblent occuper toute l'école primaire. On réservera la culture générale à ceux qui en ont vraiment besoin, les collégiens.
On va pouvoir confier ces chers petits aux animateurs de la Ville pour "le ludique" et se consacrer trois ou quatre heures par jour à "ce qui est important" ...
En tout cas, certains ici seront contents, les fondamentaux et leur consolidation semblent occuper toute l'école primaire. On réservera la culture générale à ceux qui en ont vraiment besoin, les collégiens.
On va pouvoir confier ces chers petits aux animateurs de la Ville pour "le ludique" et se consacrer trois ou quatre heures par jour à "ce qui est important"
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arcencielGrand Maître
Exactement!doublecasquette a écrit:Je reviens pendant que ça mijote. Ce "cycle de consolidation" intercalé entre l'actuel "cycle des apprentissages fondamentaux" et le nouveau "cycle des approfondissements" désormais réservé au collège (des élèves de 3e avec le niveau CM2 actuel, c'est ça ?), ça n'augurerait-il pas la tolérance d'élèves enfin presque lecteurs à l'issue de la 6e ?
En tout cas, certains ici seront contents, les fondamentaux et leur consolidation semblent occuper toute l'école primaire. On réservera la culture générale à ceux qui en ont vraiment besoin, les collégiens.
On va pouvoir confier ces chers petits aux animateurs de la Ville pour "le ludique" et se consacrer trois ou quatre heures par jour à "ce qui est important"
- arcencielGrand Maître
La dernière pelletée de la tombe de l'EN ou d'autres vont encore suivre...?
Et dire que pas mal de ces décideurs ont profité d'une instruction rigoureuse!
Et dire que pas mal de ces décideurs ont profité d'une instruction rigoureuse!
- CasparProphète
Attends, la lutte n'est pas finie tout de même. Et ce qui est bien avec les modes, c'est qu'elles passent un jour ou l'autre.
- arcencielGrand Maître
Certes mais elles reviennent aussi... et puis là ça fait un moment que ça dure.Caspar Goodwood a écrit:Attends, la lutte n'est pas finie tout de même. Et ce qui est bien avec les modes, c'est qu'elles passent un jour ou l'autre.
- CasparProphète
Exact, j'avais déjà suivi un stage à ce sujet il y plus de dix ans (on s'approche même des quinze je pense).
- atriumNeoprof expérimenté
Caspar Goodwood a écrit:Attends, la lutte n'est pas finie tout de même. Et ce qui est bien avec les modes, c'est qu'elles passent un jour ou l'autre.
Je vois malheureusement une remarquable cohérence de l'évolution depuis la loi Jospin il y a plus de 20 ans. Mais c'est bien de continuer à y croire et de se battre. Pas sûr d'avoir encore la force...
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It's okay to be a responsible member of society if only you know what you're going to be held responsible for.
John Brunner, The Jagged Orbit
- arcencielGrand Maître
Oui ça fait donc un bon bail...Caspar Goodwood a écrit:Exact, j'avais déjà suivi un stage à ce sujet il y plus de dix ans (on s'approche même des quinze je pense).
Padre P. LucasNiveau 10
Le cycle nouveau est arrivé : 
Plus on pédale moins fort, plus on avance moins vite !
Plus on pédale moins fort, plus on avance moins vite !
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