En colere contre un article ! Enseigner en lycée pro : choix ou échec ?

En colere contre un article !

Bonjour à tous,

Je viens de tomber sur un article de Sciences Humaines sur lequel il est indiqué, je cite:
"Pour expliquer ces manières de voir et de faire, A. Jellab insiste sur l'homologie sociale qui existe entre les PLP et leurs élèves. Issus pour une bonne part de milieux populaires, les PLP ont souvent connu l'échec scolaire. Nombre d'entre d'eux ne se sont retrouvés à enseigner en lycée professionnel qu'après avoir échoué au Capes ou à l'agrégation."

Pour moi qui prépare les oraux du plp par choix (et qui accessoirement n'a jamais connu d'échec scolaire) cela m’horripile!! Ne peut on pas juste avoir envie d'enseigner et d'aider les jeunes en lycée pro?

Bienvenu dans la boutique!
Entendu en début de carrière, alors que j'étais MA: ici les élèves ont un bon niveau, c'est normal, il n'y a pas de PEGC...

stresszen a écrit:Bonjour à tous,

Je viens de tomber sur un article de Sciences Humaines sur lequel il est indiqué, je cite:
"Pour expliquer ces manières de voir et de faire, A. Jellab insiste sur l'homologie sociale qui existe entre les PLP et leurs élèves. Issus pour une bonne part de milieux populaires, les PLP ont souvent connu l'échec scolaire. Nombre d'entre d'eux ne se sont retrouvés à enseigner en lycée professionnel qu'après avoir échoué au Capes ou à l'agrégation."

Pour moi qui prépare les oraux du plp par choix (et qui accessoirement n'a jamais connu d'échec scolaire) cela m’horripile!! Ne peut on pas juste avoir envie d'enseigner et d'aider les jeunes en lycée pro?

Je comprends ton agacement, mais les trucs en gras évitent (de justesse, je te l'accorde) la généralisation.
Mais dans cet article il est fait référence à une enquête ? Ou c'est juste une impression de l'auteur ?

Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

Lilypims a écrit:Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

Ca laisserait à penser qu'un médecin compréhensif a eu toutes les maladies.

Pseudo : j'adore ton raisonnement !! :lol!:

Pseudo a écrit:

Lilypims a écrit:Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

Ca laisserait à penser qu'un médecin compréhensif a eu toutes les maladies.

C'est d'ailleurs pour ça que leurs études sont aussi longues : le temps d'attraper toutes les maladies... :lol:

Ah oui affectivement, c'est pas mal non plus de votre coté Lilypims et Bruno09
@Pseudo: ce n'est pas le résultat d'1 enquête. C'est l'avis de l'auteur je pense. Basé sur quoi? Je ne sais pas...

Ben oui !!!!!!!!!!!!!!!!!!! Et moi qui ai parlé en avance, je ne pouvais donc pas comprendre le retard de langage de mon fils autiste ?????????????
Mais que de conneries en un seul article..............

Lilypims a écrit:

Pseudo a écrit:

Lilypims a écrit:Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

Ca laisserait à penser qu'un médecin compréhensif a eu toutes les maladies.

C'est d'ailleurs pour ça que leurs études sont aussi longues : le temps d'attraper toutes les maladies... :lol:

:lol:

Mais ne disait-on pas autrefois que le cordonnier était le plus mal chaussé ??

et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

Je crois que c'était un mémoire de maitrise, ou DEA, un truc comme ça.
Je l'avais lu aussi, il y a un certain temps.
Un ramassis de clichés et de poncifs.
Mais partagé par certains, je n'en doute pas.

J'ai envie de me présenter au concours de PLP juste pour prouver que ce qui est dit est vrai.

Spoiler:

Tout est bon en ce moment pour dénigrer.Je crois qu'il vaut mieux passer au-dessus sinon on va tous se rendre malades!

Lilypims a écrit:Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

C'est exactement ça : un bon pédagogue est un transmetteur disciplinaire mort.

En même temps, on n'est pas obligé de lire ces merdes quand on voit les bons livres qui existent.

stresszen a écrit:Bonjour à tous,

Je viens de tomber sur un article de Sciences Humaines

Tu as tout à fait raison, Cripure, mais il y a certains endroits où ce genre de lecture est tout à fait indiquée :lol:

Olympias a écrit:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

C'est une source constante d'interrogation pour moi que ce nihilisme rampant.

PaoloSarpi a écrit:

Olympias a écrit:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

C'est une source constante d'interrogation pour moi que ce nihilisme rampant.

Ils peuplent les centres de décision, les cercles d'influence...et ce depuis des années.

PaoloSarpi a écrit:

Olympias a écrit:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

C'est une source constante d'interrogation pour moi que ce nihilisme rampant.

Pour moi aussi , c'est une source d'interrogation....., et je me pose toujours cette question : qu'est-ce qui se passe dans leur tête????

Olympias a écrit:

PaoloSarpi a écrit:

Olympias a écrit:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

C'est une source constante d'interrogation pour moi que ce nihilisme rampant.

Ils peuplent les centres de décision, les cercles d'influence...et ce depuis des années.

Tout s'explique alors.

PaoloSarpi a écrit:

Olympias a écrit:

stresszen a écrit:et les coiffeuses les + mal coiffées??

Tout viendrait donc de là :lol:

J'en ai peur....Cela permet de réfléchir aussi sur la volonté irrépressible de normaliens, énarques, docteurs d'Etat et autres agrégés qui ont bénéficié d'un enseignement de grande qualité (élitiste ???? ) de détruire l'Education nationale en empêchant les autres d'avoir accès au savoir

C'est une source constante d'interrogation pour moi que ce nihilisme rampant.

Pourquoi? Non, ce n'est pas étonnant, ils peeeensent, voyez-vous. Ils peeeensent. Et s'écoutent penser. Suffit d'avoir rencontré quelques universitaires de ce type... Il suffit de quelques-uns, aussi ambitieux que leurs discours sont creux.

(Heureusement, il y en a d'autres bien différents... souvenir de ma journée d'hier...)

Hélas, on n'atterrit pas par hasard en sciences de l'éducation ou dans les ministères, un peu comme en psycho, et ce n'est pas toujours pour de bonnes raisons.

Lilypims a écrit:Dans le même genre, on entend aussi très souvent (je l'ai encore entendu ce week-end) : "Un professeur qui a toujours tout réussi à l'école ne peut pas comprendre les difficultés des élèves. Difficile pour lui d'être un bon pédagogue. A fortiori, un agrégé."
J'en ai marre d'entendre ce genre de c*******s.

Entendu aussi...