Re: Nouveaux programmes 6e la littérature jeunesse

par Amaliah Jeu 05 Mar 2009, 17:52

Matilda en dvd c'est super pour aborder les notions de gros plan, plongée, contre plongée.

Moi c'ests ans comparaison que je préfère L'Affaire Caïus à Du Sang sur la Via Appia. Les goûts et les couleurs...

par Patate Jeu 05 Mar 2009, 21:10

[quote="anne f"]Je sais bien tout cela, hélas, et je suis directement concernée par ce phénomène (cf ma signature : si vous saviez ce qu'on me demande, en tant qu'auteur, pour m'adapter à un lectorat "faible"... Déprimant).
quote]

Je suis curieuse de savoir ce qu'on te demande; peux-tu nous en dire plus? Merci! (Je ne sais pas si ma question est postée au bon endroit??).

par Aëmiel Ven 06 Mar 2009, 11:27

Patate, MP !

par Lusitana Ven 06 Mar 2009, 20:15

C'est vrai que je ne suis vraiment pas fan de littérature de jeunesse, mais elle me rend bien service! Mes élèves ont tellement de mal à lire que je suis ravie de leur proposer : La vengeance de la momie, Le royaume de Kensuké ou Le chevalier Tristan...qui permettent d'aborder sereinement les notions du programme. Ils en ressortent en ayant découvert plein de choses, même si ce ne sont pas des classiques!

Mais je me pose une autre question, certains annoncent la fin des séquences, mais qu'y aura-t-il ensuite? Comment allons-nous organiser notre année? J'ai été formée avec les séquences, j'en suis plutôt satisfaite, et là je me sens un peu perdue...

Merci pour vos infos!

par John Ven 06 Mar 2009, 21:32

Tistou j'avais lu ça en CE1.

En sixième j'avais fait Le médecin malgré lui, des nouvelles de le Clézio et les contes du chat perché.

par Aïnara Ven 06 Mar 2009, 21:50

J'avais étudié Tistou en 6ème (et j'suis bien plus vieille que John !)

Biblio, nos inspecteurs nous ont dit qu'on pouvait toujours faire étudier la litté jeunesse. En fait, visiblement, il y a un programme qui émane des instances supérieures ++ (pigûre de rappel, La Princesse de Clèves, surtout pas, c'est mort, trop vieux !!!) et l'avis des personnes qui ont affaire aux élèves et/ou qui raisonnent, donc : litté jeunesse, malgré les programmes, toujours d'actualité !

par Reine Margot Ven 06 Mar 2009, 22:32

ah c marrant, moi aussi en 6e j'ai eu les contes du chat perché. par contre pas de tistou en primaire, et le malade imaginaire en 6e.

par Amaliah Sam 07 Mar 2009, 09:53

J'ai répondu que je continuerais mais je précise en 6° ou alors dans des classes très faibles de 4° mais bien sûr sans me limiter à de la litté jeunesse. Cette année par ex j'ai étudié avec mes 4° Au Nom du roi, L'Avare, Les Misérables et des nouvelles de Maupassant, c'est bien comme ça, non?

par bibliominis Sam 07 Mar 2009, 12:48

Oui j'ai mal formulé ma question : je posais la question uniquement pour le niveau en 6e. Dans les autres niveaux, je propose la littérature jeunesse en cursive.

par Bibiou Sam 07 Mar 2009, 12:54

J'ai voté : Je n'étudierai pas de récit jeunesse en classe puisque cela n'est plus dans les nouveaux programmes. Je le réserve donc à la lecture cursive.

Mais c'est déjà ce que je fais donc... ce n'est pas une volonté de répondre aux programmes!

En OI cette année en 6ème nous faisons :
Le magicien d'Oz, L'Odyssée et Mon bel oranger (c'est une édition jeunesse mais je le considère vraiment comme un classique donc...)

Je récidiverai sans doute l'année prochaine. Peut-être que j'échangerai Mon bel oranger avec Poil de Carotte mais je n'en suis pas encore sure... je verrai ça cet été!

par Circé Sam 07 Mar 2009, 19:35

A l'IUFM, nos chers formateurs ont une une chtite réunion avec les inspecteurs pour nous parler de cette fameuse littérature de jeunesse qui disparaît des programmes. A nous, jeunes stagiaires modelables et corvéables à merci, voici ce que l'on nous a dit:
La littérature jeunesse a été supprimée des programmes parce que c'est comme tout, y'a eu des abus. Rendez-vous compte que des professeurs ne faisaient que de la littérature de jeunesse. Il est impensable que des élèves n'aient jamais étudié Molière avant d'aller au lycée. De plus, il ya littérature de jeunesse et littérature de jeunesse, y'a du bon et du moins bon voire du très mauvais...donc, comme nous ne sommes pas des critiques littéraires, bornons-nous aux classiques et donnons à lire aux élèves de la littérature de jeunesse en cursive uniquement.

Personnellement, je suis une bille monumentale en littérature de jeunesse (hormis Harry et ses copains sorciers) et je ne serai pas allée spontanément vers cette fameuse littérature de jeunesse pour mes élèves. Le problème pour moi est donc résolu avec ces nouveaux programmes.

par Carabas Sam 07 Mar 2009, 19:41

Ca me fait rire, parce que ce sont quand même les formateurs IUFM qui poussaient massivement vers l'étude de la littérature jeunesse...

Si l'on créait un forum pour les formateurs IUFM, je leur ai trouvé un hymne : "Je retourne ma veste... toujours... du bon côté." :lol!:

https://www.youtube.com/watch?v=L2aYEHDG5bE

par Circé Sam 07 Mar 2009, 19:42

Carabas a écrit:Ca me fait rire, parce que ce sont quand même les formateurs IUFM qui poussaient massivement vers l'étude de la littérature jeunesse...

Si l'on vréait un forum pour les formateurs IUF, je leur ai trouvé un hymne : "Je retourne ma veste... toujours... du bon côté." :lol!:

Pour moi ce serait "Faîtes ce que je dis...mais pas ce que je fais."

euh...mais on est hors-sujet là Embarassed

par Carabas Sam 07 Mar 2009, 19:44

Pas tant que ça. Mais je sors. Wink

par Invité Sam 07 Mar 2009, 20:24

Circé a écrit:A l'IUFM, nos chers formateurs ont une une chtite réunion avec les inspecteurs pour nous parler de cette fameuse littérature de jeunesse qui disparaît des programmes. A nous, jeunes stagiaires modelables et corvéables à merci, voici ce que l'on nous a dit:
La littérature jeunesse a été supprimée des programmes parce que c'est comme tout, y'a eu des abus. Rendez-vous compte que des professeurs ne faisaient que de la littérature de jeunesse. Il est impensable que des élèves n'aient jamais étudié Molière avant d'aller au collège. De plus, il ya littérature de jeunesse et littérature de jeunesse, y'a du bon et du moins bon voire du très mauvais...donc, comme nous ne sommes pas des critiques littéraires, bornons-nous aux classiques et donnons à lire aux élèves de la littérature de jeunesse en cursive uniquement.

Personnellement, je suis une bille monumentale en littérature de jeunesse (hormis Harry et ses copains sorciers) et je ne serai pas allée spontanément vers cette fameuse littérature de jeunesse pour mes élèves. Le problème pour moi est donc résolu avec ces nouveaux programmes.

C'est parfois vrai : ma soeur se plaignait l'autre jour de ce que mon neveu pour l'instant n'avait lu en 3ème qu'un livre de Gudule (je ne sais pas lequel) ; il les leur font acheter. C'est quand même un peu léger comme programme de lecture...

par Circé Sam 07 Mar 2009, 20:29

Gudule en troisième, ça me paraît effectivement bien léger, même en cursive. Suspect

par Golou Sam 07 Mar 2009, 20:32

moi je fais déjà "classiques" en classe et jeunesse à la maison... je continuerai donc dans cette lancée!

Quelle sera la place de la littérature jeunesse dans ma progression de la rentrée 2009 ?