Autre question EAF : Commentaire et axes du plan

Pour les séries techno, on donne les axes (en général 2) du commentaire à l'écrit.

Les élèves doivent-ils impérativement suivre le plan donné ?
Comment réagir devant un plan différent, que l'élève a trouvé lui-même, s'il est bon, j'imagine qu'on note normalement ?

Bref, quelle exigence y a-t-il par rapport aux axes d'étude proposés dans le sujet ?

PS : je suis en rage car j'ai donné un DS type bac avant les vacances à mes STG, et n'ayant pas d'autre solution j'ai dû couper le devoir en 2 : 1h le matin en classe (question sur corpus) et 2h l'après-midi en surveillance par des AE (donc exigences moindres car moins de temps).
Seulement, ce que je redoutais s'est produit : des petits malins ont trouvé le moyen d'aller pomper des trucs sur internet le midi !!! Heureusement que j'ai fait mes recherches avant de corriger, je suis dans une colère noire, ils m'énervent !!!! :mitrailler:

Je n'ai encore jamais trouvé de plan personnel, les élèves étant tellement contents d'avoir des axes Cependant, si le plan te semble pertinent et bien mené, pourquoi ne pas valoriser ? L'élève a compris la méthode et le texte, c'est là l'essentiel. Je mettrais donc une bonne note.
En revanche, pour les petits malins, d'une part, je sanctionnerais dans la notation (mais comment ???), d'autre part, je donnerais une punition, soit stupide comme leur réaction --> copier 159 fois le texte à commenter (mais je n'aime pas les punitions de ce type), soit décourageante mais en rapport avec le bac et en classe --> un autre commentaire, du même auteur, pourquoi pas ?!

Pour le plan à suivre, il faudrait vérifier dans des consignes de correction... je dirais que ça dépend aussi de la formulation du sujet : le plan y est-il proposé ("en suivant par exemple le plan...") ou imposé ("vous suivez le plan indiqué...") ?

Je résume de manière synthétique les consignes de bac qu'on avait en STG/STI/STL/ST2S :

Si le plan indiqué est suivi, c'est bien.

Si le plan indiqué n'est pas suivi, mais que le plan perso est bien, c'est c'est bien aussi.

Si le plan indiqué n'est pas suivi, mais que le plan perso est absurde, c'est mal.

Et si c'est bien: :succes:

Et si c'est mal:

:lol:

John a écrit:Je résume de manière synthétique les consignes de bac qu'on avait en STG/STI/STL/ST2S :

Si le plan indiqué est suivi, c'est bien.

Si le plan indiqué n'est pas suivi, mais que le plan perso est bien, c'est c'est bien aussi.

Si le plan indiqué n'est pas suivi, mais que le plan perso est absurde, c'est mal.

OK merci john, ça me semble en effet logique !

Saramea, vu ma classe et le mauvais esprit dont ils sont capables je crois que ça va être pour eux et :succes: pour moi !
:lol:

En fait pour le moment le seul plan différent que j'ai trouvé est celui de l'élève qui a copié un commentaire d'internet, mais le pb c'est qu'il ne s'est pas rendu compte qu'il s'agissait d'une correction de commentaire ORAL ! on peut pas tout faire hein !
Alors pour lui de toute façon, ça sera + :boxe: