Nos cours en lycée pro, c'est de la "garderie"

Ha ben chez nous les GAs (2nd et 1ere) sont des anges... Bon le mot est un peu fort, mais ils sont funs. Certes quelques un ont un gros poil dans la main, mais tant qu'ils sont gentils ...

En fait, la filiaire avec laquelle j'ai eu le plus de soucis ce sont les ATMFC... Bon faut dire que des petites qui se retrouvent là parce qu'elles n'ont pas été prises en ASSP ou en petite enfance ... Sans compter que par lot de 34 c'est difficile.

ATMFC C'est quoi?

Je viens de corriger un paquet d'éco-droit de GA... garderie en effet ! 

je lis vos commentaires depuis quelques temps et je suis vraiment attristée par cette situation.
je n'ai pas de bac pro mais des bac techno et malheureusement certains jours on s'approche de ce que vous décrivez et ça ne va pas en s'améliorant. Pour certains élèves on y est carrément. et je suis dans un coin "tranquille" mais une amie en ZEP a des élèves odieux comme certains de vos bacs pro mais qui sont en bac techno alors qu'ils n'ont rien à y faire. irrespect, fainéantise, provocation...
A quand la généralisation de ces comportements?

JEMS a écrit:Je viens de corriger un paquet d'éco-droit de GA... garderie en effet ! 

je n'ai pas de cours d'économie / droit.......................mon bonheur
C'est ma plaie d'Egypte à moi...

tango33 a écrit:je lis vos commentaires depuis quelques temps et je suis vraiment attristée par cette situation.
je n'ai pas de bac pro mais des bac techno et malheureusement certains jours on s'approche de ce que vous décrivez et ça ne va pas en s'améliorant. Pour certains élèves on y est carrément. et je suis dans un coin "tranquille" mais une amie en ZEP a des élèves odieux comme certains de vos bacs pro mais qui sont en bac techno alors qu'ils n'ont rien à y faire. irrespect, fainéantise, provocation...
A quand la généralisation de ces comportements?

et malheureusement les bons élèves en bac pro (hé oui ca existe!) on ne les mets pas en valeur
après tu parles de généralisation de ces comportements: s'ils ont décidé d'être c**ca ne dépend pas de l'établissement. Par contre, je trouve que les gamins au comportement "difficile" en lycée techno sont de plus en plus envoyés en LP par facilité ou démotivation des collègues (en gros on baisse les bras).

pitchounette a écrit:ATMFC C'est quoi?

Assistant technique en milieu familial et collectif.....pour travailler comme aide à domicile ou bien dans des structures pour l'entretien des locaux, les cuisines ou en blanchisserie....

ah ok je ne connaissais pas du tout
merci agc

pitchounette a écrit:

tango33 a écrit:je lis vos commentaires depuis quelques temps et je suis vraiment attristée par cette situation.
je n'ai pas de bac pro mais des bac techno et malheureusement certains jours on s'approche de ce que vous décrivez et ça ne va pas en s'améliorant. Pour certains élèves on y est carrément. et je suis dans un coin "tranquille" mais une amie en ZEP a des élèves odieux comme certains de vos bacs pro mais qui sont en bac techno alors qu'ils n'ont rien à y faire. irrespect, fainéantise, provocation...
A quand la généralisation de ces comportements?

et malheureusement les bons élèves en bac pro (hé oui ca existe!) on ne les mets pas en valeur
après tu parles de généralisation de ces comportements: s'ils ont décidé d'être c**ca ne dépend pas de l'établissement. Par contre, je trouve que les gamins au comportement "difficile" en lycée techno sont de plus en plus envoyés en LP par facilité ou démotivation des collègues (en gros on baisse les bras).

j'ai bien l'impression que c'est le cas. quand ils sont chiants mais quand même supportables: bac techno, vraiment très chiants: bac pro.

J'aurais pu poster dans "j'hallucine" !

Remise de diplôme de CAP à une mignonne gamine, toute fière de me présenter sa carte d'identité et de signer...

accompagnée de sa mère.... on bavarde...et là, reproches au lycée sur l'orientation de sa fille.
Ben oui, elle doit travailler et ce n'est pas ce qu'envisageait pour sa fille.
- Déjà, elles habitent dans une campagne très isolée sans aucun moyen de transport collectif. OK, c'est le cas de la plupart des élèves du lycée. Et elle, elle était interne.
- Elle est loin d'avoir le permis. Encore trop jeune. Loin d'avoir 18 ans.... (sortie de segpa à l'âge normal, 2 ans de CAP)v- pas possible la conduite accompagnée, la mère n'a pas de voiture. (elles se sont fait accompagner pour venir "à la ville")
- Mère au chômage - pas d'argent pour quoi que ce soit.

Je compatis.... blabla blabla...

Et là, la mère reproche de ne pas avoir su qu'après le CAP, c'était la vie active.....
J'essaie d'expliquer la difficulté des passerelles en 1ère, le peu de places disponibles, la difficulté à remonter le niveau, etc... la demande n'a pas été faite et je devine bien pourquoi aucun prof ne lui a proposé... bien mignonne, mais pas du niveau 1ère ...

"vous auriez pu la faire continuer quand même, même si elle ne suit pas.... au moins, elle ferait quelque chose au lieu de rester à la maison à ne rien faire !"

Une heure plus tard, une autre ancienne élève vient chercher son bac.... comme à tous, je demande ce qu'ils deviennent (pour mettre à jour la base.....), elle est enceinte..... et reprendra ses études plus tard. Elle aussi habite un trou perdu.... a acheté une maison avec son copain (un vieux truc à retaper)... je suis dubitative...

Possible lorsqu'il y a des filières proches en Techno et LP.

Nous pratiquons souvent la réorientation de la seconde générale vers une seconde professionnelle (ou CAP, en première année ou en terminale selon les élèves). Mais cela se fait avec accord des prof de LP à la suite d'entretiens de motivation avec l'élève et d'un essai d'une à deux semaines en immersion dans la classe visée. Du coup nous "sauvons" quelques gamins (assez peu, il faut qu'il y ait de la place dans nos sections) qui ont été envoyés au général avec des résultats qui se révèlent trop faibles. Et nos collègues du général ne se débarrassent pas d'un élément perturbateur mais placent plutôt un gamin dans une section plus adaptée à son niveau. Cela se passe bien, et en interne.

colombane a écrit:J'aurais pu poster dans "j'hallucine" !

Remise de diplôme de CAP à une mignonne gamine, toute fière de me présenter sa carte d'identité et de signer...

accompagnée de sa mère.... on bavarde...et là, reproches au lycée sur l'orientation de sa fille.
Ben oui, elle doit travailler et ce n'est pas ce qu'envisageait pour sa fille.
- Déjà, elles habitent dans une campagne très isolée sans aucun moyen de transport collectif. OK, c'est le cas de la plupart des élèves du lycée. Et elle, elle était interne.
- Elle est loin d'avoir le permis. Encore trop jeune. Loin d'avoir 18 ans.... (sortie de segpa à l'âge normal, 2 ans de CAP)v- pas possible la conduite accompagnée, la mère n'a pas de voiture. (elles se sont fait accompagner pour venir "à la ville")
- Mère au chômage - pas d'argent pour quoi que ce soit.

Je compatis.... blabla  blabla...

Et là, la mère reproche de ne pas avoir su qu'après le CAP, c'était la vie active.....
J'essaie d'expliquer la difficulté des passerelles en 1ère, le peu de places disponibles, la difficulté à remonter le niveau, etc... la demande n'a pas été faite et je devine bien pourquoi aucun prof ne lui a proposé... bien mignonne, mais pas du niveau 1ère ...
...

Oui, c'est de plus en plus problématique ces élèves qui arrivent trop jeunes en CAP. Un de nos élèves est sorti l'année dernière avec son CAP avant même d'avoir ses 16 ans ! D'où le problème : scolarité obligatoire, mais pas pris en bac pro (faut dire qu'il ne faisait déjà rien en CAP).

WonderWoman a écrit:Ah tes GA sont aussi fabuleux ...
D'ailleurs, tu files des punitions toi ? Si oui, quoi comme ?

Nan, pas de punitions écrites. Si le travail n'est pas fait, je mets des 0. Si le comportement laisse à désirer, j'exclus ou je colle.

bleupastel a écrit:

WonderWoman a écrit:Ah tes GA sont aussi fabuleux ...
D'ailleurs, tu files des punitions toi ? Si oui, quoi comme ?

Nan, pas de punitions écrites. Si le travail n'est pas fait, je mets des 0. Si le comportement laisse à désirer, j'exclus ou je colle.

Ok, je fais pareil ...

tango33 a écrit:j'ai bien l'impression que c'est le cas. quand ils sont chiants mais quand même supportables: bac techno, vraiment très chiants: bac pro.

je vois que les mentalités sur les autres lycées n'ont pas changé depuis mon époque.
mais d'un autre côté tant mieux pour nous en LP car lorsque tu as mis le doigt sur ce qu'il ne va pas avec le dit élève tu peux arriver à le raccrocher....

mais bon j'apprécie mes perles rares....A la fin du collège on leur parle même pas du lycée techno, c'est direct le lycée pro!!!!!:heu:ils sont un peu mes ovnis mais quel bonheur

les mois ont passé....et je continue à faire "garderie".
Pourtant, j'ai la réputation d'être une prof " autoritaire" mais j'en ai de plus en plus marre de mon job !!!
je vire pourtant les élèves à problèmes mais il me reste les autres...

C'est de pire en pire : entre les élèves qui ne veulent pas travailler, ceux qui n'ont jamais les affaires, ceux qui ne comprennent rien, ceux qui discutent, ceux qui dorment....je fais tout sauf mon métier de " prof " !!!

La plupart des élèves viennent en cours par " obligation de scolarité"...j'en peux plus...

tu sais, je passe mon temps à faire de la discipline aussi en bac techno... et aucun travail pour la plupart.

c'est difficile... moi ce qui me gêne c'est que ceux qui voudraient avancer, travailler, suivre sont souvent stigmatisés par les pénibles.

Encore et toujours garderie avec mes secondes Bac pro !!

Parfois je me demande pourquoi je m'embête à préparer mes cours vu qu'il est impossible de faire vraiment de la pédagogie avec eux.
Ils ne sont calmes que lorsque je leur passe des vidéos ou en salle informatique.



je pense que la salle de cours idéal serait un

Pardon...couac informatique !!!

Je pense que ma salle de cours idéal serait composé d'un coin sieste ( pour mes dormeurs), un coin informatique, un coin lecture....et là je pourrai faire cours pour les élèves sérieux !!!

toi aussi coin lecture avec closer voici gala et point de vue ?

macassa a écrit:Encore et toujours garderie avec mes secondes Bac pro !!

Parfois je me demande pourquoi je m'embête à préparer mes cours vu qu'il est impossible de faire vraiment de la pédagogie avec eux.
Ils ne sont calmes que lorsque je leur passe des vidéos ou en salle informatique.



je pense que la salle de cours idéal serait un

Ben voilà   tout est dit  

macassa a écrit:Encore et toujours garderie avec mes secondes Bac pro !!

Parfois je me demande pourquoi je m'embête à préparer mes cours vu qu'il est impossible de faire vraiment de la pédagogie avec eux.
Ils ne sont calmes que lorsque je leur passe des vidéos ou en salle informatique.
je pense que la salle de cours idéal serait un

Tu es en matière pro ou générale au sein de ton LP ?
Ensuite chez moi, 0 vidéo, l'informatique, qu'en bonus.... mais je suis en matière générale.
Et toi ?

macassa, je ne sais rien de ta situation mais l'éducation nationale propose tout de même un certain nombre d'opportunités

j'ai été contractuel pendant 6ans, je suis stagiaire cette année
mais ça ne m'empêche pas de réfléchir à une réorientation d'ici 5 à 10ans

- je suis de formation SVT, je ne m'interdis pas de passer le CAPES d'ici quelques années
- concours d'inspecteur d'hygiène accessible après 5ans de fonctionnaire
- je suis en matière professionnelle (théorique ou pratique, selon l'établissement), le poste de chef des travaux peut m'intéresser (je verrai d'ici 3 ans si je me lance là dedans)
- au bout de 10ans de PLP, tu peux tenter l'agrégation sur liste d'aptitudes
- il y a les postes de personnel de direction (ça me branche pas, mais bon)
- postes non enseignant réservés dans les rectorats, réorientation possible avec le service du rectorat pour la préparation à certains concours non EN

'fin voilà
un des points positifs de l'éducation nationale, c'est de pouvoir ne pas rester prof toute sa vie !

J'enseigne la matière pro dans le tertiaire, le plus fort coef, la matière où normalement les élèves devraient s'investir.

Le souçi depuis le passage au Bac pro 3 ans, c'est que non seulement les élèves sont très jeunes et immatures car ils n' ont jamais redoublé mais surtout viennent chez nous alors qu'ils n'ont même pas le profil pour exercer le métier pour lequel on les prépare...je n'arrive même pas à les caser en stage.
Avant j'avais 1 voire 3 élèves qui posaient problèmes, là j'en suis à 1/3 d'élèves qui ne savent même pas se tenir, ni bien s'exprimer !!

J'enseigne depuis 15 ans en sections professionnelles, je m'en sors pour l'instant mais je prépare en douceur un projet de reconversion...je ne me vois pas du tout tenir physiquement et moralement avec notre public de jeunes...il faut avoir la santé !!!

Oui, ce que tu décris se retrouve de plus.