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- Employé oxymoriqueNiveau 7
Anne-Yvonne Le Dain : "Il faut que les ordinateurs et les réseaux sociaux trouvent toute leur place à l'Ecole."
Je propose de faire mon EAP via Facebook.
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Employé oxymoriqueNiveau 7
Jacques Lamblin (UMP) nous gratifie d'une magnifique réflexion personnelle : "M. Machin, vous souligniez que des postes continuaient d'être supprimés en Moselle, c'est donc, M. le Ministre, que vous pensez qu'il n'y a pas eu assez de suppressions les années précédentes."
AU SE-COURS.
AU SE-COURS.
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Cymbale en chef au concert des immobiles.
« Il faudra résister à la dissolution programmée de l’enseignement, de la recherche scientifique, des classiques et des biens culturels. Car saboter la culture et l’instruction, c’est saboter le futur de l’humanité. Il y a quelques années, j’ai eu l’occasion de lire une phrase simple, mais pleine de sens, qui était inscrite sur un panneau signalétique dans une bibliothèque de manuscrits au milieu d’une oasis perdue du Sahara ; « La connaissance est une richesse qu’on peut donner sans s’appauvrir. » Seul le savoir peut perturber la logique dominante du profit en étant partagé sans appauvrir, et même, bien au contraire, en enrichissant à la fois celui qui le transmet et celui qui le reçoit.»
L’Utilité de l’Inutile. Manifeste, Nuccio Ordine, éditions des Belles-Lettres.
Luigi_BGrand Maître
L’Assemblée nous montre la voie :Anne-Yvonne Le Dain : "Il faut que les ordinateurs et les réseaux sociaux trouvent toute leur place à l'Ecole."
- Spoiler:
"Un député a provoqué l'ire du président de l'Assemblée nationale ce mardi en dénonçant sur Twitter un député qui avait joué au Scrabble sur sa tablette."
Source : http://www.leparisien.fr/politique/scrabble-twitter-et-delation-a-l-assemblee-nationale-05-02-2013-2542269.php
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
JohnMédiateur
Jacques Bompard : "M. Peillon, votre projet suinte l'idéologie collectiviste à chaque ligne. Avouez-le, Monsieur le ministre, non content de détruire les familles, vous souhaitez leur retirer le soin de l'éducation de leurs enfants en les scolarisant dès deux ans, et surtout par l'endoctrinement que vous présentez sous couvert d'enseignement moral et civique".
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- User5899Demi-dieu
John a écrit:Jacques Bompard : "M. Peillon, votre projet suinte l'idéologie collectiviste à chaque ligne. Avouez-le, Monsieur le ministre, non content de détruire les familles, vous souhaitez leur retirer le soin de l'éducation de leurs enfants en les scolarisant dès deux ans, et surtout par l'endoctrinement que vous présentez sous couvert d'enseignement moral et civique".
:Quel boulet:
- JohnMédiateur
V. Peillon : "Il a fallu se battre pour garder le livret de connaissances, compétences et culture".
"Dans cette période de transition, je préfère continuer à observer un certain nombre de choses. Nous aurons l'occasion d'articuler les programmes, le livret et le DNB dans les temps qui viennent".
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- JohnMédiateur
On a à nouveau disserté sur la question de l'expression "tous les élèves" que l'UMP veut remplacer par "chaque élève" dans l'article premier et le rapprot annexé 
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
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Roumégueur IerÉrudit
John a écrit:V. Peillon : "Il a fallu se battre pour garder le livret de connaissances, compétences et culture".
"Dans cette période de transition, je préfère continuer à observer un certain nombre de choses. Nous aurons l'occasion d'articuler les programmes, le livret et le DNB dans les temps qui viennent".
On a parfois de ces combats...
- JohnMédiateur
Ca fait une heure que les députés UMP dissertent à tour de rôle sur la question du "tous" et du "chacun"John a écrit:On a à nouveau disserté sur la question de l'expression "tous les élèves" que l'UMP veut remplacer par "chaque élève" dans l'article premier et le rapprot annexé
C'est insupportable d'inutilité.
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- JohnMédiateur
Le député Gomez : "Je défendrai l'idée selon laquelle le socle commun de connaissances et de compétences se suffit à lui-même sans qu'on ait besoin de lui ajouter un terme supplémentaire".
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- JohnMédiateur
Je suis effaré par le piètre niveau du débat politique sur la loi de refondation de l'école.
Des heures et des heures de débat inutile pour que :
- l'UMP chipote sur des points de détail sans intérêt ("je propose de rajouter le mot "parfaite" après le mot "maîtrise" pour dire qu'il faut maîtriser cela parfaitement"...),
- des députés badinent ("je vais vous raconter mes dernières négociations internationales"...),
- le ministre défende son action en répétant ce qu'il a déjà fait (mais ce n'est pas dans le projet de loi),
- la ministre déléguée mette en avant "les expérimentations pédagogiques" comme s'il fallait toujours, toujours, toujours innover un peu plus et sans fin,
- l'ouverture des discussions sur chaque article s'enlise dans des déclarations de portée générale et des affirmations de grands principes.
Des heures et des heures de débat inutile pour que :
- l'UMP chipote sur des points de détail sans intérêt ("je propose de rajouter le mot "parfaite" après le mot "maîtrise" pour dire qu'il faut maîtriser cela parfaitement"...),
- des députés badinent ("je vais vous raconter mes dernières négociations internationales"...),
- le ministre défende son action en répétant ce qu'il a déjà fait (mais ce n'est pas dans le projet de loi),
- la ministre déléguée mette en avant "les expérimentations pédagogiques" comme s'il fallait toujours, toujours, toujours innover un peu plus et sans fin,
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- JohnMédiateur
La députée Genevard au ministre Peillon : "De même qu'il existe des thèses sur le point-virgule chez Flaubert, on pourrait faire une étude sur l'usage de la parenthèse de votre texte."
Vincent Peillon : "Nous ne savons toujours pas qui a créé les programmes de 2008"
"J'ai confié à Alain Boissinot, ancien directeur du cabinet d'un ministre de droite, la création du conseil supérieur des programmes".
"Pour la première fois, je vais mettre des parlementaires dans ce conseil supérieur des programmes".
"Quand on en aura fini avec tout ça, il va falloir se poser la question de ce qu'on enseigne de la maternelle à la terminale".
"J'ai confié à un recteur de droite, directeur de cabinet d'un ministre de droite, la mission concernant le conseil supérieur des programmes".
Vincent Peillon : "Nous ne savons toujours pas qui a créé les programmes de 2008"
"J'ai confié à Alain Boissinot, ancien directeur du cabinet d'un ministre de droite, la création du conseil supérieur des programmes".
"Pour la première fois, je vais mettre des parlementaires dans ce conseil supérieur des programmes".
"Quand on en aura fini avec tout ça, il va falloir se poser la question de ce qu'on enseigne de la maternelle à la terminale".
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- JohnMédiateur
Patrick Hetzel accuse Vincent Peillon d'avoir fait "Une classification qui n'est pas digne d'un ministre de la République" en distinguant des recteurs de gauche et des recteurs de droite.
Hetzel accuse Vincent Peillon de "chasse aux sorcières" et il s'emporte : "tout cela est indigne, Monsieur le Ministre".
Hetzel accuse Vincent Peillon de "chasse aux sorcières" et il s'emporte : "tout cela est indigne, Monsieur le Ministre".
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- JohnMédiateur
Yves Durand (PS) rend hommage au recteur Alain Boissinot.
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- JohnMédiateur
Jacques Myard, toujours aimable : "Je voudrais revenir au verbiage de cette loi".
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- JohnMédiateur
Le député Ménard aux députés UMP : "Les enfants subissent les conséquences de votre politique depuis 10 ans".
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- JohnMédiateur
Benoist Apparu : "Beaucoup de phrases et de jolis verbes dans cette loi, mais le contenu est assez fade".
V. Peillon : "Alain Boissinot est un grand serviteur de l'Etat, comme beaucoup des recteurs".
V. Peillon : "Alain Boissinot est un grand serviteur de l'Etat, comme beaucoup des recteurs".
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- JohnMédiateur
Benoist Apparu : "le conseil supérieur de l'évaluation ne sera pas indépendant, puisqu'il comportera deux députés, deux sénateurs et huit membres nommés par le ministre".
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kensingtonEsprit éclairé
John a écrit:
"Quand on en aura fini avec tout ça, il va falloir se poser la question de ce qu'on enseigne de la maternelle à la terminale".
C'est par ça qu'il aurait fallu commencer!
D'où la vacuité du projet de loi (ce qui ne l'empêche pas de contenir des dispositions nuisibles) et du débat à l'Assemblée.
- JohnMédiateur
Il est 23h22 : Jacques Myard recommence avec le remplacement de "tous les élèves" par "chaque élève"
Aaaaaaahhhhhh
Ils en ont déjà parlé une heure et hier et une heure ce soir :
https://www.neoprofs.org/t58432p40-11-19-mars-2013-l-assemblee-examine-le-projet-de-loi-sur-la-refondation-de-l-ecole#1880462
Jacques Myard : "Il vaut mieux se répéter plutôt que de se contredire".
Oui mais enfin il y a des limites...
Aaaaaaahhhhhh
Ils en ont déjà parlé une heure et hier et une heure ce soir :
https://www.neoprofs.org/t58432p40-11-19-mars-2013-l-assemblee-examine-le-projet-de-loi-sur-la-refondation-de-l-ecole#1880462
Jacques Myard : "Il vaut mieux se répéter plutôt que de se contredire".
Oui mais enfin il y a des limites...
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"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- InvitéInvité
Ils ont trouvé un autre joujou que le rappel au règlement: cette fois-ci, il s'agit de remplacer un mot par une expression équivalente. Je leur suggère de le faire au moins une fois par ligne de texte. 
- JohnMédiateur
Myard compare Peillon à Kadhafi...
http://lelab.europe1.fr/t/et-pendant-ce-temps-jacques-myard-compare-vincent-peillon-a-kadhafi-7982
http://lelab.europe1.fr/t/et-pendant-ce-temps-jacques-myard-compare-vincent-peillon-a-kadhafi-7982
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- JohnMédiateur
Apparu fatigue : "Combien ça a coûté ? Combien ? Rappelez-nous le menton !"
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- User5899Demi-dieu
Ca a l'air rasoir.John a écrit:Apparu fatigue : "Combien ça a coûté ? Combien ? Rappelez-nous le menton !"
- JohnMédiateur
Benoît Apparu est favorable à un horaire hebdomadaire de "35h TTC" pour les lycéens : c'est-à-dire environ 28h de cours par semaine et 7h de travail personnel.
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- User5899Demi-dieu
L'UMP adopterait-elle les 35h ?John a écrit:Benoît Apparu est favorable à un horaire hebdomadaire de "35h TTC" pour les lycéens : c'est-à-dire environ 28h de cours par semaine et 7h de travail personnel.
- « Refondation de l’école » Savez-vous ce que contient le projet de loi qui doit être examiné à l’Assemblée Nationale en mars 2013 ?
- 21-24 mai 2013 : le Sénat examine la loi de refondation de l'école de Vincent Peillon
- Le Projet de Loi sur l'Enseignement supérieur et la Recherche sera examiné par le Sénat la semaine du 18 juin 2013.
- Mardi 19 mars 2013 : le projet de loi sur l'école est voté à l'Assemblée
- Motion de l'Association des Professeurs de Lettres (projet de loi refondation)
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