Pour papoter en HG tous ensemble !

En parlant d'inspection, on peut être inspecté quand on est contractuel ?

Il me semble que oui...

Merci mais pour l'instant on ne m'a rien dit !

Merdum !

J'ai passé toute la journée à bosser mon "cours d'inspection" mais j'ai oublié un point. On a une réunion ce soir qui me fait sauter une heure de cours et du coup, le cours que j'ai préparé pour cette classe avec laquelle je serai inspecté ne tombera pas le jour en question !!

Edit : Pas grave, je ferai avec eux en une heure ce que j'ai fait avec les autres en deux ! Et puis, si c'est pas possible et bien fuck !

Je ne sais pas si la question a déjà été posée mais je tente :
quel dictionnaire ou encyclopédie d'histoire vous pouvez me conseiller ? Si possible avec cd rom. Quelque chose de récent et le plus complet possible.

Victor hg, tu peux tout à fait être inspecté en étant contractuel, mais ce n'est pas automatique ni annuel. Tu es prévenu comme n'importe quel prof quelques jours auparavant.
Une bonne inspection peut t'ouvrir la voie de la titularisation (un collègue est dans ce cas dans mon lycée).

victor_hg a écrit:En parlant d'inspection, on peut être inspecté quand on est contractuel ?

J'ai été inspecté lorsque j'étais contractuel. J'ai également eu une note pédagogique.

pseudo-alison a écrit:Je ne sais pas si la question a déjà été posée mais je tente :
quel dictionnaire ou encyclopédie d'histoire vous pouvez me conseiller ? Si possible avec cd rom. Quelque chose de récent et le plus complet possible.

Moi je n'ai rien trouvé d'autre que l'encyclopedia universalis en ligne. J'ai voulu prendre le CDrom, mais n'ayant ni Mac ni Windowserie, j'ai dû aller me faire voir... En dédommagement, EU m'a offert l'abonnement à l'EU en ligne pour un an.

Je reverais d'avoir le mourre en cd rom mais ce n'est pas le plus actuel des dico d'histoire universelle. L'idéal ça serais vraiment pour moi un cd rom

Marie Laetitia a écrit:
Moi je n'ai rien trouvé d'autre que l'encyclopedia universalis en ligne.

En plus, on y a accès gratuitement grâce à la documentaliste de votre établissement.

Je suis tout mou ce soir, c'est un désastre... Je me traîne de post en post sur le forum mais ne fais rien.
Après m'être levé à 5h pour saisir les bulletins des 1S dont j'ai eu les copies du bac blanc hier. Je pensais arriver à tout faire hier après-midi, mais après "un pisolino" un peu trop long , je n'y suis pas arrivé.
2h de surveillance de 8 à 10 puis trois heures de 1S, vite la graine de midi et les deux heures de l'après-midi.
Plus le conseil et les voeux post-bacs des TES en même temps...
:aar:

P... Je n'ai pas encore eu le courage de prendre ma douche et je suis seulement en train d'avaler une bricole en guise de petit déjeuner. Je suis réveillé depuis 8h mais avec une migraine comme je n'en avais pas eu depuis des années. Les deux Relpax que j'ai pris n'auront réussi qu'à me rendre en plus somnolent.
C'est bien le moment, avec tout le travail que j'ai à faire ce weekend, et en plus je dois aller au lycée ce soir pour les conseils de mes deux 1S.

Al-qalam a écrit:Victor hg, tu peux tout à fait être inspecté en étant contractuel, mais ce n'est pas automatique ni annuel. Tu es prévenu comme n'importe quel prof quelques jours auparavant.
Une bonne inspection peut t'ouvrir la voie de la titularisation (un collègue est dans ce cas dans mon lycée).

Sans passer le concours

victor_hg a écrit:

Al-qalam a écrit:Victor hg, tu peux tout à fait être inspecté en étant contractuel, mais ce n'est pas automatique ni annuel. Tu es prévenu comme n'importe quel prof quelques jours auparavant.
Une bonne inspection peut t'ouvrir la voie de la titularisation (un collègue est dans ce cas dans mon lycée).

Sans passer le concours

Non, pas dans le public

Karine B. a écrit:

victor_hg a écrit:

Al-qalam a écrit:Victor hg, tu peux tout à fait être inspecté en étant contractuel, mais ce n'est pas automatique ni annuel. Tu es prévenu comme n'importe quel prof quelques jours auparavant.
Une bonne inspection peut t'ouvrir la voie de la titularisation (un collègue est dans ce cas dans mon lycée).

Sans passer le concours

Non, pas dans le public

Bizarre, je ne croyais pas non plus, mais l'IPR l'a clairement dit à mon collègue. (Or, tout le monde le sait, les IPR ne se trompent jamais). Par VAE peut-être ?

Dur dur la reprise, Boris ! je te souhaite plein de courage !

Spoiler:

Tu peux être titularisé au bout de 6 ans de contrat non stop non ?

Artysia a écrit:Tu peux être titularisé au bout de 6 ans de contrat non stop non ?

non, tu as un CDI, donc pas titulaire ni de ton emploi, ni de ton poste

J'ai un collègue contractuel en HG qui a été inspecté récemment.

Voici mon activité sur le tympan de Conques pour mon inspection de mardi.

Je suis preneur de tout retour. Mon activité ne diffère pas énormément par rapport à d'habitude. J'ai juste ajouter la question sur les péchés.

Je suis notamment preneur de vos réponses pour la question 7.

https://www.dropbox.com/home/Cours/5%20EME/Conques

ou

http://demo.ovh.com/fr/25bce046547abf296cf7acb54f9b2a52/

Quelle est l'édition de ton manuel en 5e ?

Dropbox ne fonctionne pas.

Tu donnes de suite l'activité ou tu l'introduis par l'art roman?

Il manque la question 6
Pour la question 7, tu peux rajouter que comme beaucoup d'hommes et de femmes sont analphabètes, les sculptures et les vitraux les aident à "lire", comprendre la Bible et à y croire.

Laprofhgec a écrit:Dropbox ne fonctionne pas.

Tu donnes de suite l'activité ou tu l'introduis par l'art roman?

Il manque la question 6
Pour la question 7, tu peux rajouter que comme beaucoup d'hommes et de femmes sont analphabètes, les sculptures et les vitraux les aident à "lire", comprendre la Bible et à y croire.

+1 pour la 7. C'est très important au MA. Les fidèles ne lisent pas pour la plus grande majorité, donc les images sont là pour leur rappeler ce qu'ils doivent faire pour accéder au salut.

Karine B. a écrit:

victor_hg a écrit:

Al-qalam a écrit:Victor hg, tu peux tout à fait être inspecté en étant contractuel, mais ce n'est pas automatique ni annuel. Tu es prévenu comme n'importe quel prof quelques jours auparavant.
Une bonne inspection peut t'ouvrir la voie de la titularisation (un collègue est dans ce cas dans mon lycée).

Sans passer le concours

Non, pas dans le public

Je me suis inscrit au CAPES d'Histoire et au CAPLP Lettres-Histoire.

@ Lux : la question est la question sur les péchés. Je l'ai mise sur une autre feuille.

Pour l'aspect analphabète, je le dis à l'oral. Je vais essayer de trouver une petite phrase pas trop longue.

J'ai remis un autre lien pour le dossier.

Ils auront déjà fait l'architecture romane et gothique avant.

Le manuel est le Hachette.

Tu donnes une fiche avec les questions ou tu les projettes ?
As-tu prévu comment faire en cas de panne informatique ?

Sinon pas grand chose à dire, je n'ai pas grand chose à dire. Tu fais un bilan à la fin ?



@Boris : ca va mieux ?

Ici, il faut que je fasse mes bulletins. Je ne suis pas là demain et les conseils commencent lundi ...

Douglas, je vois que tu as des élèves d'un niveau plus soutenu que les miens. Je t'envie.

Cela dit, ton cours est très bien (je le trouve ambitieux pour une heure, mais je pense que mes élèves sont plus lents).
Tu distribues la fiche des questions aux élèves ? ainsi que le tableau à remplir (pour la colonne expressions) ?

Pour l'aspect analphabètes et la sculpture / la peinture comme Bibles des illettrés, c'est bien de l'évoquer à l'oral (je fais comme toi) sans trop insister dessus à l'écrit, car il faut relativiser cette expression papale qui avait été un moment donné trop mise en avant par les historiens.

Quelques petites précisions :
+ Sur tableau tympan Conques (qui va avec l'image 4), j'indiquerai plutôt :
-la case 11 : les péchés des laïcs (ce que certains manuels appelent la maison des 7 péchés capitaux, expression que je n'aime pas trop, mais on la trouve dans les manuels...)
-la case 12 : les péchés des hommes d'église (à part pour l'ivresse des moines, je n'entre pas dans les détails, car c'est trop compliqué, on pourrait parler de la simonie, etc...)

+ Sur la fiche de questions :
-c'est bien d'insister sur la notion de Salut (le plus important) et de leur faire recopier la définition (je fais pareil)
-questiion 4 : je leur ferai aussi situer, en plus de l'enfer et du paradis, le Christ qui est l'élément central du tympan puisqu'il rend le jugement (que tu as évoqué en question 2). Tu peux aussi leur faire remarquer à l'oral que c'est le personnage le plus important en taille du tympan.
Si tu as le temps, le faire remarquer que Satan essaie de le "singer" en adoptant la même attitude que lui : assis sur son trône dans la maison.
-question 5 : je ne suis pas d'accord avec les explications données pour les numéros 6 et 9 (bon, après cela peut-être sujet à discussion, et ce n'est pas non plus l'essentiel du cours).
L'Eglise au MA est contre l'avortement, mais elle en parle peu et ne le représenterait jamais sur un tympan. J'ai toujours lu que cette sculpture correspondait au gourmand qui tombait dans la marmite.
Pour le numéro 9, j'ai lu qu'il s'agissait du respect du droit de chasse, droit que seul le seigneur (laïc OU ecclésiastique) possédait dans les forêts seigneuriales. C'est une mise en garde contre le paysan qui braconne : s'il braconne, il se retrouvera à la place du lapin sur la broche.

Spoiler: