Faut-il avoir rédigé un mémoire de master 2 pour se présenter à l'agrégation ?

Artémise a écrit:ça m'intéresse beaucoup tout ce que vous dites... pour le moment, je sui encore "faux prof", ATER dans un établissement du supérieur plutôt privilégié. Au moins, je n'ai pas à me plaindre des soucis de discipline et pas de problème de parent relou qui vient me demander des comptes pour un zéro.

Mon mari est persuadé que je vais tomber de haut, voire que je vais déprimer, quand j'aurai l'an prochain mon affectation dans le secondaire. J'essaie de ne pas trop l'écouter et d'être plutôt "wait and see". Cela dit depuis quelques temps, pour me faire un peu de sous, je corrige des copies pour le CNED et j'ai donc des copies de niveau tantôt bon, tantôt effroyable. Mais pour le moment, j'aime ça.
En fait, ce que j'ai peur de ne pas supporter, c'est l'élève "de base", celui qui rigole grassement quand on sous-entend qu'à Noël on peut se faire offrir des livres, celui "boarf, rien à foutre, ça sert à rien".
Et puis j'ai peur de ne pas savoir gérer mes classes, de me faire bordéliser.

Bref, je panique. En gros. Gloups.

Pas évident quand on a enseigné à des (presque) adultes de s'habituer au collège et même si ça n'a pas été facile pour moi (plus facile si tu lis très attentivement les conseils de Lefteris et d'autres collègues de bon conseil sur la gestion de classe, ça m'aurait évité beaucoup d'erreurs):
- les collégiens sont trés attachants et on assiste tout de même régulièrement à de petits miracles
- c'est un âge auquel on peut vraiment faire progresser les enfants sur tous les plans
- si on tombe dans une équipe sympa on peut vraiment avoir plaisir à aller au travail (j'ai connu ça et c'est vraiment super, bon j'ai eu l'occasion de le regretter ensuite, mais ça existe, oui, oui)
- on se sent utile, surtout si on a un regard bienveillant sur ses élèves (même si ça demande souvent un vrai travail sur soi)
- j'ai travaillé aussi en lycée et c'est quand même ce que je trouvais le plus intéressant à la fois sur le plan intellectuel et sur le plan de la relation aux élèves (je faisais de l'anglais pour non spécialistes dans le supérieur, donc en lycée général, c'était plus axé civilisation/littérature, j'aimais bien)
Je ne suis malheureusement jamais restée longtemps dans un même établissement, mais je pense que ça doit être très sympa de voir évoluer ses élèves (les gentils, hein, parce que j'ai encore reçu un mail il n'y a pas longtemps sur un affreux qui croissait et multipliait!).

oui enfin j'étais aussi en tête de promo, mais justement j'ai enseigné en cours particuliers pour voir par moi même si ça m'allait ou pas : comme tu le dis Allsospratch_Almamater la société nous abreuve de clichés et j'insiste vraiment sur le fait qu'avant de t'inscrire au capes, tu DOIS aller voir par toi même : stage en classe entière pour voir un peu ces histoires de gestion de classe, attitudes de groupe, etc ; et/ou cours particuliers car là tu vois très vite si tu supportes le niveau. Grosso modo, comme les élèves en cours particuliers sont du niveau moyen des élèves dans les classes car on a jamais les pires (ni les meilleurs) en cours particuliers évidemment !

Sinon je connais un peu l'évolution d'Albertine, à la différence que je n'ai jamais douté que travailler avec des jeunes me plairait (juste je ne pensais pas que ça me plairait autant !!). Quand on sort de la "confession" d'agreg, on trouve n'importe quel adolescent merveilleux en comparaison :lol:

Artémise, je ne pense pas que tu auras ces problèmes si tu as un bon relationnel avec les jeunes, à partir du moment où ils te respectent un minimum en tant que prof (et ça c'est assez facile à obtenir, y a juste quelques pièges à éviter), ils modèreront leurs propos ; et à vrai dire ils ont plus honte qu'autre chose de n'avoir jamais lu un livre de plus de 50 pages et de pas savoir conjuguer le présent à 15 ans... là je parle pour le lycée mais j'imagine que tu y seras sans problèmes vu ton cursus. Même si la dernière fois que j'ai indiqué un livre à acheter ils m'ont répondu "2 euros 50, ça fait un cheeseburger !!".

Ils sont taquins

John a écrit:Oui, le mémoire de M2 est obligatoire, sinon tu ne pourras pas être agrégé.
Et il y a un mémoire à rédiger aussi en M2 enseignement.

On parle bien de l'agrégation externe, là?
Parce que pour l'interne, ce n'est pas nécessaire (ni le mémoire, ni le M2) je crois...Il faut "juste" 5 ans d'ancienneté, non? Qui peut confirmer?

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Ok merci! j'ai été recrutée avant 2009 en plus!

Merci pour toutes vos réponses. J'y vois un peu plus clair. Il me reste à bien choisir entre philosophie et histoire.