Primaire : Classe 2012-2013

Je vais participer à l'installation de ma nouvelle école la 2ème semaine de juillet. On fera également les commandes de rentrée. Mais je débute officiellement en septembre. Je n'aurai donc aucune couverture professionnelle en cas d'accident (dixit la fille d'un juriste spécialiste du droit des assurances). Pour Tinsel je suis moins affirmative, car les congés payés sont du temps de travail. [spoiler]je sais cela semble étrange [spoiler].
Merci Sapotille, ma directrice a très mal pris cela et mes deux collègues aussi, d'autant que des profs du secondaire sont également venus la voir pour lui dire tout le bien qu'ils pensaient de moi. Et... je suis en ...:aab::aaf::aaw::abh:
Reste à vérifier qu'on m'a bien viré mon salaire de juillet et août.

Félicitations Coindeparadis. Ce n'est que mérité !https://2img.net/i/fa/i/smiles/icon_cheers.png
Et bonnes vacances avant de changer ......d'air, d'environnement, de latitude, de collègues, d'élèves, de maison ....! Bon retour dans notre beau pays qui a ses coins de paradis !

Merci profecoles ! Je vais retrouver l'eau potable, le haut débit, le ramassage des ordures ménagères dans les rues, les hypermarchés, les librairies, les légumes en conserve ou surgelés, la distribution du courrier à domicile et les boîtes aux lettres dans la ville... et ... la MER !!

La mer? Tu es en provence du style bouches du rhone?

Non je viens de l'Atlantique et je suis actuellement dans un pays continental.

Ouf, fin du cauchemar pour toi coindeparadis !

J'ai besoin d'être dans l'avion pour y croire. J'ai une peur irrationnelle d'être empêchée de partir pour X raisons...

Tu prends l'avion quand ?
Je suis bien contente pour toi, et je suis certaine que ce p'tit coin de paradis n'attend déjà plus que toi

J'ai attaqué la lecture de "Gestion de classes et d'élèves difficiles" de Richoz, et j'ai découvert l'origine de l'histoire du coloriage de mandalas pour souder le groupe classe! J'ai pensé à toi très fort DoubleCasquette en lisant le chapitre !

@ la catalane : demain !
@ volubilys : des mandalas pour souder la classe ???? J'en ai proposé trois dans l'année à mes GGS, dans le cadre d'un projet sur les pays du monde et parce qu'ils demandaient un coloriage très précis.

Volubilys a écrit:J'ai attaqué la lecture de "Gestion de classe et d'élève difficile" de Richoz, et j'ai découvert l'origine de l'histoire du coloriage de mandalas pour souder le groupe classe! :yesyes:J'ai pensé à toi très fort DoubleCasquette en lisant le chapitre !

:lol!:

coindeparadis a écrit:
@ volubilys : des mandalas pour souder la classe ???? J'en ai proposé trois dans l'année  à mes GGS, dans le cadre d'un projet sur les pays du monde et parce qu'ils demandaient un coloriage très précis.

Si si si. Pour créer un rituel de classe qui améliore l'ambiance et la relation avec l'enseignant, il faut faire colorier des mandalas, dixit le livre.

Bon retour Coindeparadis!

Merci, ma directrice a contacté mon proprio et me crée des problèmes pour partir...

Qu'a-t-elle à voir avec ton proprio ?

Rien , elle s'est permise de l'appeler. Elle a ses coordonnées car c'est l'école qui enregistre les profs français auprès du gouvernement avec les coordonnées des propriétaires.

Un peu HS mais bon...
Ne tirez pas sur les mandalas!
Si! si! ça a du bon! mais...pas du tout pour "souder le groupe classe"!
Oui, j'avais suivi l'épisode du remplacement de DC, et là, je ne suis assez: ou quand je vois ce qu'a trouvé Volubilys dans ce livre! "Améliorer l'ambiance et la relation avec l'enseignant"...??!! Mais à l'origine, le mandala est un truc boudhiste pour, au contraire se re-centrer sur soi-même, pour favoriser la méditation!!!
Moi, je m'en sers en classe pour ça justement, pour retrouver du calme en début d'après-midi par ex, pour se concentrer tout en se détendant... avec musique douce en fond... Je limite aussi le nombre de couleurs pour les obliger à réfléchir à un algorithme avant de commencer et on fait le coloriage de l'extérieur vers l'intérieur, justement pour revenir vers son propre centre.
Donc, je ne vois pas bien comment ça peut favoriser notre relation élèves/instit... sauf si on considère qu'après, ils sont pluis calmes et mieux disposés à travailler!:lol:
 
J'ai trouvé ÇA si ça vous intéresse pour en savoir plus.

C'est ce que j'ai compris du livre aussi kati, le souci cest ce que ça donne parfois aussi dans les classes. ..

Tiens, c'est une bonne idée, ça, un mandala. Pour les occuper calmement mardi pendant que je décroche les affichages, ça me semble excellent.

Merci !

Z'avez pas un mandala ou deux, au fait ?

http://www.mandalaaimprimer.com/image/5-mandala-coeurs-et-fleurs

Oh c'est moignon tout plein, je vais imprimer ça et leur donner à colorier. Pendant ce temps-là, j'espère qu'ils me ficheront la paix !

si tu en veux rikki j'ai des fichiers à gogo (125 modèles ! ) .... en 3 pdf ....

j'adore mais mon inspectrice déteste .... si on n'était pas en panne de photocopieuse depuis 1 mois à l'école je leur aurai bien fait faire aussi ....

à moins qu'on n'en crée à base de rosace remarque .... compétence utiliser le compas validée comme çà !

Ah, non, pas de compas, ils pourraient jouer avec et si je le leur interdis ou que je me moque d'eux je risque de me retrouver à la Une du Figaro pour avoir franchi la ligne de l'inacceptable, alors que si je les laisse faire je risque de me retrouver en procès quand il y en aura un d'éborgné.

Des crayons de couleur, c'est bien assez dangereux comme ça. Merci, Auléric, j'en veux bien quelques-uns, quoique le site de Sapotille a déjà l'air bien fourni !

Je n'ai rien contre les mandalas, j'en ai plusieurs livres à la maison et c'est une activité qui calme bien les élèves.
Dans le livre, il présente le mandala comme rituel de retour au calme, de recentrage et de relaxation, jusque là, tout va bien, mais il est écrit aussi "Introduire le pratique du coloriage de mandalas est un autre moyen très simple pour rétablir à la fois la relation affective et un climat de travail plus agréable dans une classe" (page 375)
Du coup, cette phrase m'a fait pensé à l'aventure de Doublecasquette, car mal interprété, cela donne le mandalas pour souder le groupe.
Bon, perso je ne vois pas en quoi ça améliore les relations affectives au sein de la classe, en dehors du fait que normalement ils sont plus calmes...

Rikki a écrit:Ah, non, pas de compas, ils pourraient jouer avec et si je le leur interdis ou que je me moque d'eux je risque de me retrouver à la Une du Figaro pour avoir franchi la ligne de l'inacceptable, alors que si je les laisse faire je risque de me retrouver en procès quand il y en aura un d'éborgné.

Des crayons de couleur, c'est bien assez dangereux comme ça. Merci, Auléric, j'en veux bien quelques-uns, quoique le site de Sapotille a déjà l'air bien fourni !

EXCLUSIF !
Une instit parisienne excédée par 25 mouflets en train de psalmodier "AUMMMMMMMM... AUMMMMMMMM..." tout en coloriant leurs mandalas leur a collé un mantra sur la tête puis a joué aux fléchettes avec les compas de leurs propres trousses !
Les enfants sont sortis en larmes, expliquant à leurs parents qu'elle les avait empêchés de se tondre mutuellement le crâne avant de s'envelopper dans du papier affiche jaune citron pour jouer aux bonzes !
Une cellule de crise dirigée par le Dalaï Lama en personne a été mise en place et les tricycles de la maternelle ont été réquisitionnés d'office pour que leurs roulettes servent de moulins à prière aux enfants grandement perturbés par cette grave intrusion dans leurs choix philosophiques personnels...      
[in Le Petit Tibétain N'est Pas Laid, le quotidien qui vous déstresse dès le petit dé-zen-er]

:lol: