L’enfant et les écrans

Luigi_B a écrit:

Clarinette a écrit:Luigi : "joli" montage ! :abj:
Dis-moi, cette nausée qui m'assaille soudainement provient-elle de la succession rapide des images sur une B.O. dynamique, ou est-ce leur contenu qui m'indispose à ce point ?

C'est une mise en abîme ! Et c'était juste pour les quelques jours de la rentrée 2012...

Dans le même genre, j'ai adoré l'enthousiasme du "Café pédagogique" d'hier pour "l'extraordinaire développement des tablettes" en Thaïlande, avec cette phrase mémorable :

Quel impact ? Le gouvernement n'a pas procédé à des tests scientifiques sur l'impact de la numérisation. "100% des enfants aiment bien travailler avec la tablette" , assure Mme Pichaichannarong.

http://www.laviemoderne.net/forum/viewtopic.php?f=41&t=724&p=4019

C'est pas faux a écrit:Cette tarte à la crème du numérique est vraiment le gadget idéal pour un ministre. Ca en jette aux yeux du public, on peut se vanter de se bagarrer contre Bercy pour décrocher des budgets, ça permet de mettre en place des comités Théodules, de pisser de la circulaire, de remplir plein de sinécures avec des potes, d'alimenter des débats vains dans la presse spécialisée, bref de donner l'impression de faire quelque chose.
Ca fait surtout marcher le business, auquel on livre l'école sans vergogne, et accessoirement, ça permet de nous empêcher de bosser de faire évoluer nos pratiques danlintérêdézélèves.

"Témoignage pour Microsoft"

Les produits Microsoft ont bouleversé ma façon d'enseigner. Je dirai même que la révolution technologique amorcée par Microsoft m'a permis d'innover ma façon de faire en classe. A cet effet, j’ai mis sur pied un club informatique dans mon lycée qui ne possède pas encore d'ordinateur. C'est avec ce club que je réalise certaines applications dans le centre que je gère.
Au centre Asselar j'initie les élèves à réaliser des fonds de carte ou de croquis à partir de Microsoft Word. A travers des séances d'intégration des TIC, Encarta 2004 est un outil motivant, dynamique pour s'approprier des savoirs tant pour les élèves que pour les enseignants. Grâce à ces séances d'intégration, j'ai élaboré un avant projet de recherche sur la motivation des produits de Microsoft dans le cadre de ma formation lors du Microprogramme en Intégration des TIC en Education. En conclusion de cet avant projet de recherche, les outils de Microsoft sont capables de mener une révolution techno pédagogique dans la mesure où les échantillons d'élèves et d'enseignants ont reconnu les bien fondé de ces outils. Mes cours sont appuyés par une bibliographie permettant au apprenant d'effectuer des recherches avec encarta.

Grâce à Microsoft Excel mes collègues enseignants calcul désormais leurs moyennes avec beaucoup de facilité et de précision.

Microsoft PowerPoint permet de réaliser des diapositives sur lesquelles je fais un copier/coller. Ces diapos permettent au grand nombre de visionner une séquence d'apprentissage et d'approfondir le cours traditionnel en classe.

C'est pour dire que les outils Microsoft ont bouleversé ma vie d'enseignant, m'ont permis d'innover ma façon de faire originale.

Ces nouvelles compétences n'ont été possibles sans les formations reçues à travers les ateliers comme la création des sites pédagogiques, avec des animations et des cours interactifs.

Ma participation en mars au Innovative Teachers Forum Paris 2007 et en juin 2007 au Innovative Teachers Forum de Dakar m'a davantage galvanisé à acquérir de nouvelles compétences et de renforcer mes capacités. A ces forum j'ai compris que le travail en équipe s'avère plus que nécessaire pour nous enseignants africains pour maîtriser ces nouvelles technologies et de les adapter à notre contexte spécifique.

j'ai compris que ces forums ne sont qu'un prélude pour amorcer la révolution techno pédagogique qui sera mise en marche dans l'horizon 2020 en partenariat avec l'Unesco.

Je résume que l’impact de Microsoft a été si éminent dans ma vie d’enseignant qu’il a bouleversé de manière qualitative ma façon en classe. Il me faut renforcer ces acquis par des formations plus étalées dans le temps pour maîtriser et renforcer davantage les cours à travers les Outils Microsoft.

Le programme 2013 ne laissait guère de doute sur les intentions