Dictée de l' annale zéro : peut-on accepter "je ferais" ?

Hello everyone,

Nous venons de faire le 1er brevet blanc à partir de l'annale zéro.

Je viens de regarder les dictées et j'ai un souci avec la dernière phrase :

"debout contre cette fenêtre, je rêve à l’éternelle solitude et je me demande où je ferai* pousser du pain…"

Beaucoup d'élèves ont mis "je ferais" (le conditionnel) et non "je ferai" (le futur). Bon, je sais que la bonne prononciation aurait dû permettre de trancher sans hésitation mais je ne trouve pas que le conditionnel soit incohérent.

Je voyais plus cela comme étant une phrase inachevée à cause des points de suspension : « Je me demande où je ferais pousser du pain… (sous entendu : si j’en avais le pouvoir.) »

En plus, le futur de l’indicatif donne l’impression que cette idée semble réalisable (comme un potentiel) alors qu’on est dans de l’imaginaire (faire pousser du pain ! irréel du présent)….

Un collègue me dit que le conditionnel est une faute grammaticale car on a un verbe introducteur au présent, donc futur obligatoire (concordance des temps). Pour lui, aucune hésitation.

Qu'en pensez-vous ? A-t-il raison ? Ma remarque est-elle non recevable ?

Sydney

N'hésitez pas à me donner votre avis - pas de bonne ou de mauvaise réponse - juste pour pouvoir comparer.

Je suis d'accord avec le collègue.
Avec la concordance des temps, le présent impose, entre autres, le futur (si ça avait été du passé, on aurait pu trouver le conditionnel comme futur du passé).

Mais le "sous-entendu" me fait douter aussi. Normalement, en cas de doute, je change de personne :
- Je me demande où tu feras pousser du pain.
mais :
- Je me demande où tu ferais pousser du pain si...

Bref : j'attends aussi les avis
(Toujours est-il qu'il y a un texte original qui met le futur.)

(Sinon, quelle est la différence de prononciation entre -ai et -ais ? -ai = é et -ais = è ?)

Sydney a écrit:
Un collègue me dit que le conditionnel est une faute grammaticale car on a un verbe introducteur au présent, donc futur obligatoire (concordance des temps). Pour lui, aucune hésitation.

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Je regarde ce terrain à vendre, et je me demande où je ferais pousser des tournesols...

De toute manière, pour ma part j'ai depuis longtemps une règle intangible : si un seul prof se pose la question de ce qui est juste, on ne peut décemment compter une faute aux élèves.

Samadhi a écrit:

(Sinon, quelle est la différence de prononciation entre -ai et -ais ? -ai = é et -ais = è ?)

Même question. Je ne sais pas le faire....

ais = son è

ai = son é

Samadhi a écrit:
Mais le "sous-entendu" me fait douter aussi. Normalement, en cas de doute, je change de personne :
- Je me demande où tu feras pousser du pain.
mais :
- Je me demande où tu ferais pousser du pain si...

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jilucorg a écrit:Je regarde ce terrain à vendre, et je me demande où je ferais pousser des tournesols...

De toute manière, pour ma part j'ai depuis longtemps une règle intangible : si un seul prof se pose la question de ce qui est juste, on ne peut décemment compter une faute aux élèves.

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Ton collègue ne confond pas avec la concordance des temps dans une subordonnée hypothétique?
Dans ta phrase, un conditionnel aurait une valeur modale et non temporelle.

Oui, je suis d'accord avec le principe de concordance des temps mais ici, comme on est dans la rêverie, on peut penser que le conditionnel soit envisageable dans un système hypothétique sous-entendu.

Je me demande où je ferais pousser du pain (si j'étais sur l'île).

C'est ce qu'il me semblait avoir essayé de faire saisir ci-dessus...

A mon avis, le conditionnel est même plus logique que le futur. Que veut dire "faire pousser du pain"? On ne parle visiblement pas d'un projet réalisable. Un système hypothétique (irréel) est très clairement sous-entendu, du moins si on s'en tient à cette seule phrase.

Qu'est-ce que l'auteur a mis? Y a-t-il d'autres phrases qui permettraient de décider dans un sens ou dans l'autre?

De toute façon, dans le doute, toute solution justifiée grammaticalement doit être acceptée.

J'accepterais les deux aussi.

egomet a écrit:A mon avis, le conditionnel est même plus logique que le futur. Que veut dire "faire pousser du pain"? On ne parle visiblement pas d'un projet réalisable. Un système hypothétique (irréel) est très clairement sous-entendu, du moins si on s'en tient à cette seule phrase.

Qu'est-ce que l'auteur a mis? Y a-t-il d'autres phrases qui permettraient de décider dans un sens ou dans l'autre?

C'est dans L'enfant ( non? ) quand il est puni et oublié dans une cave et s'identifie complètement à Robinson...

Oui:

J’ai le cou brisé, la nuque qui me fait mal, la poitrine creuse ;
je suis resté penché sur les chapitres sans lever la tête, sans
entendre rien, dévoré par la curiosité, collé aux flancs de
Robinson, pris d’une émotion immense, remué jusqu’au fond de
la cervelle et jusqu’au fond du coeur ; et en ce moment où la lune
montre là-bas un bout de corne, je fais passer dans le ciel tous les
oiseaux de l’île, et je vois se profiler la tête longue d’un peuplier
comme le mât du navire de Crusoé ! Je peuple l’espace vide de
mes pensées, tout comme il peuplait l’horizon de ses craintes ;
debout contre cette fenêtre, je rêve à l’éternelle solitude et je me
demande où je ferai pousser du pain…
La faim me vient : j’ai très faim.

Il s'y croit et ne distingue plus le rêve de la réalité. C'est ce qui justifie le futur.

Mais le conditionnel n'est pas illogique non plus.

Perso je teste avec "il" et les deux fonctionnent ici, avec un sens différent (en anglais on pourrait aussi avoir plusieurs modes/temps). Sinon, comme je suis du sud, je ne fais pas la différence entre lait et les, donc la prononciation... Last but not least, je ne sais pas s'il s'agit ici de pain ou d'arbre à pain mais on fait réellement 'pousser' les pâtes levées, la phase de levée est aussi appellée pousse ( je sais vraiment des tas de trucs qui ne servent à rien ).

jilucorg a écrit:Je regarde ce terrain à vendre, et je me demande où je ferais pousser des tournesols...

De toute manière, pour ma part j'ai depuis longtemps une règle intangible : si un seul prof se pose la question de ce qui est juste, on ne peut décemment compter une faute aux élèves.

Derborence a écrit:J'accepterais les deux aussi.

Magnifique exemple de système hypothétique sous-entendu !

dandelion a écrit:Perso je teste avec "il" et les deux fonctionnent ici, avec un sens différent (en anglais on pourrait aussi avoir plusieurs modes/temps).

Il serait bon, pendant la correction, d'expliquer les deux interprétations. La nuance est certes subtile, mais il faut bien faire sentir aux élèves que les deux formes ne sont pas interchangeables.

Quand on a le texte complet, le futur va de soi.

Mais vu la faiblesse grammaticale de nos élèves, et la possibilité d'une hypothèse sous-entendue, je me montrerais indulgente (si j'avais à corriger ce devoir) et j'accepterais les deux réponses.

Sydney a écrit:Hello everyone,

Nous venons de faire le 1er brevet blanc à partir de l'annale zéro.

Je viens de regarder les dictées et j'ai un souci avec la dernière phrase :

"debout contre cette fenêtre, je rêve à l’éternelle solitude et je me demande où je ferai* pousser du pain…"

Beaucoup d'élèves ont mis "je ferais" (le conditionnel) et non "je ferai" (le futur). Bon, je sais que la bonne prononciation aurait dû permettre de trancher sans hésitation mais je ne trouve pas que le conditionnel soit incohérent.

Je voyais plus cela comme étant une phrase inachevée à cause des points de suspension : « Je me demande où je ferais pousser du pain… (sous entendu : si j’en avais le pouvoir.) »

En plus, le futur de l’indicatif donne l’impression que cette idée semble réalisable (comme un potentiel) alors qu’on est dans de l’imaginaire (faire pousser du pain ! irréel du présent)….

Un collègue me dit que le conditionnel est une faute grammaticale car on a un verbe introducteur au présent, donc futur obligatoire (concordance des temps). Pour lui, aucune hésitation.

Qu'en pensez-vous ? A-t-il raison ? Ma remarque est-elle non recevable ?

Sydney

Le conditionnel présent n'est pas nécessairement l'indicateur de l'irréel du présent, ce peut être aussi un potentiel.
Le contexte peut permettre de trancher entre conditionnel (où je pourrais faire pousser du pain) et le futur (où je ferai pousser du pain puisque la décision est prise).
Il me semble que si c'était le potentiel, ici, avec verbe introducteur au présent, il y aurait le verbe "pouvoir" : "je me demande où je pourrais faire pousser".
En l'absence de contexte, je n'admets en l'occurrence que le futur. Donnez-nous le reste du texte pour voir...

jilucorg a écrit:Je regarde ce terrain à vendre, et je me demande où je ferais pousser des tournesols...

De toute manière, pour ma part j'ai depuis longtemps une règle intangible : si un seul prof se pose la question de ce qui est juste, on ne peut décemment compter une faute aux élèves.

Oui. Il y a quarante ans. Mais vu le nombre de fautes des profs eux-mêmes aujourd'hui...

egomet a écrit:A mon avis, le conditionnel est même plus logique que le futur. Que veut dire "faire pousser du pain"? On ne parle visiblement pas d'un projet réalisable. Un système hypothétique (irréel) est très clairement sous-entendu, du moins si on s'en tient à cette seule phrase.

Qu'est-ce que l'auteur a mis? Y a-t-il d'autres phrases qui permettraient de décider dans un sens ou dans l'autre?

De toute façon, dans le doute, toute solution justifiée grammaticalement doit être acceptée.

Je répète : pas forcément irréel, voyons !

Et puis, dans une dictée, normalement, on ne prononce pas pareil ais et ai, donc il ne doit pas y avoir de doute.

egomet a écrit:Il s'y croit et ne distingue plus le rêve de la réalité. C'est ce qui justifie le futur.

Mais le conditionnel n'est pas illogique non plus.

C'est vrai. Mais il a choisi le futur. Donc c'est un futur. Sujet clos, non ?

Cripure a écrit:

egomet a écrit:Il s'y croit et ne distingue plus le rêve de la réalité. C'est ce qui justifie le futur.

Mais le conditionnel n'est pas illogique non plus.

C'est vrai. Mais il a choisi le futur. Donc c'est un futur. Sujet clos, non ?

Pour une dictée, la question n'est pas là. L'élève n'a pas forcément la possibilité de savoir quel choix l'auteur a fait. Quant à la différence de prononciation, elle est très théorique et n'existe pas forcément dans toutes les régions.