Re: Dites, qu'est-ce que vous entendez par sujet d'invention ?

mamamanette a écrit:Oui nlm76! J'aimerais qu'on l'appelle "écriture d'imitation". Et lorsque c'est bien mené, cela leur fait comprendre de l'intérieur certains fonctionnements, et s'approprier certains traits enrichissants pour leur écriture. J'adore ça, et eux aussi : se frotter à "de la manière de". Après tout, c'est en imitant qu'on se frotte à de nombreux arts, même en amateur. Et qu'on réalise le talent de ceux qu'on essaie d'imiter

Une mise en perspective :Gérard Genette, Figures II, "Rhétorique & Imitation" :lecteur: :livre: :livre: :study:

Cripure a écrit:

mamamanette a écrit:Oui nlm76! J'aimerais qu'on l'appelle "écriture d'imitation". Et lorsque c'est bien mené, cela leur fait comprendre de l'intérieur certains fonctionnements, et s'approprier certains traits enrichissants pour leur écriture. J'adore ça, et eux aussi : se frotter à "de la manière de". Après tout, c'est en imitant qu'on se frotte à de nombreux arts, même en amateur. Et qu'on réalise le talent de ceux qu'on essaie d'imiter

Une mise en perspective :Gérard Genette, Figures II, "Rhétorique & Imitation" :lecteur: :livre: :livre: :study:

Remarquable !

Le problème du sujet d'invention c'est qu'il cache deux types de sujets différents :
- les sujets d'invention imitatif (reprendre le style d'un auteur...)
- les sujets d'invention argumentatif (dissertation masquée sous couvert d'un dialogue, d'un article de presse, d'une lettre ouverte.... et pour laquelle la richesse des idées est essentielle... alors que les élèves brassent souvent du vide....)