HG Terminale ES/L

kalliste54 a écrit:Moi aussi un oral catastrophique ...avec des perles en colliers : " Les campagnes sont peuplées de villes rurales" , "Le Brésil se développe car on fauche (sic !!!) les arbres de l'Amazonie" , "La Léna est un fleuve du Moyen Orient " (au début j'ai cru qu'elle me disait l'ALENA et je n'ai pas compris) et quand je lui ai dit "le fleuve d'Egypte" elle a répondu "Ah oui le Nigre" ...j'ai compris pourquoi mes notes d'écrit étaient si basses :boulet: 

Et on a bp d'échecs !!!

PS j'y retourne demain d'ailleurs.

Tu aurais pu valoriser, quand même :lol:  : cela montre que l'élève avait appris le croquis de la Russie.

chez nous 100% en L , 85% en ES et 82% en S et 60% en STG

Chez nous, du moins du temps de notre ancien proviseur, donc jusqu'aux TL de l'an prochain, les classes de L regroupent tous les élèves sans résultats solides et sans projet d'étude. C'était même plus une orientation par défaut que STG où une partie des élèves au moins a un projet plus ou moins clair.
Dans ces classes, les filles se découvrent en général une vocation sinon de mannequin, du moins d'auxiliaire de puériculture ou quelque chose du genre, ou infirmière pour les plus ambitieuses. Les garçons, en général, développent un énorme poil dans la main, qui vient de conduire par exemple à un taux d'échec de 100 % pour les quelques garçons que j'avais en 1L l'an passé.

Tu décris les ES de chez nous , ceux qui ont refusé la STMG

Bon, apparemment, il y a eu le même genre de miracle :| dans les jurys de mes élèves : sur les 6 au rattrapage, 4 sont admis, donc il n'y a plus que 6 recalés. Le taux de réussite de ma classe atteint donc un totalement inespéré 75 %... L'autre TES compte 6 recalés également, mais sur 36 et non sur 24, soit 83 % de réussite, soit une moyenne de 80 % pour la filière contre 71 % l'an passé et 77 % en 2011. Notre sous-chef, qui avait fait des TES son cheval de bataille, sera content...
Par contre, en L, il n'y a presque pas plus d'admis qu'au premier groupe. Autrement dit dans les 60 % de réussite.
Je la vois de plus en plus approcher les 40, la TL de l'an prochain...

Ahhh, ça y est, j'ai eu la réponse quant à ses notes au bac d'une de mes "élèves-clés" de TES, celle qu'on avait -le CPE et moi- désignée (tout à fait démocratiquement, donc   ) comme déléguée en cours d'année : elle a eu 16 en SES et 17 en HG, ce qui, avec le 18 d'une autre élève du même genre (sans facilité mais travailleuse), me contente bien. 

J'ai fini Farenheit 451 hier soir (vacances = enfin du temps pour la lecture !!!) et un passage a étrangement résonné...

Proposez des concours où l'on gagne en se souvenant des paroles de quelque chanson populaire, du nom de la capitale de tel ou tel Etat, ou de la quantité de maïs récoltée dans l'Iowa l'année précédente. Bourrez les gens de données incombustibles, gorgez-les de "faits", qu'ils se sentent gavés, mais absolument "brillants" côté information. Ils auront alors l'impression de penser, ils auront le sentiment du mouvement tout en faisant du sur-place. Et ils seront heureux parce que de tels faits ne changent pas. Ne les engagez pas sur des terrains glissants comme la philosophie ou la sociologie pour relier les choses entre elles. C'est la porte ouverte à la mélancolie.

Je ne savais pas que R. Bradbury avait conçu les programmes du bac de TES/L...

100 % en Bac général chez moi, dont un TS à 20,68 (!).... Il n ' y avait que 2 élèves de L à l ' oral.... Les consignes ont été respectées!Le niveau monte !!

He ben, heureusement qu'on est là pour faire baisser les statistiques...  
Comparé à nos 60 % de réussite en TL (80 % en TES et à peu près pareil en TS), ce sont vraiment deux mondes différents. Et pourtant (ou à cause de ?) une bonne partie de nos L ont la spécialité CAV qui, avec son coeff 6, est réputée assurer un nombre de points confortable...
A un ou deux pourcents près, on est à 75 % de réussite pour le bac général, un poil mieux que l'an passé...

Je croyais que la réforme du Lycée avait fait ses preuves partout....Ils ne seraient pas un peu aigris les correcteurs, à Aix en Provence ? Il y a pourtant plus d' iode et moins de consanguinité que dans les profondes vallées pyrénéennes....

Le pire, c'est que ces résultats sont au dessus de ce qu'on pouvait craindre. Pour mémoire, au bac blanc en HG nos 2 TL et 2 TES avaient récolté entre 4,9 et 8 de moyenne... Pourtant notre sujet s'est avéré tout à fait conforme à ce qui est tombé dans les différents sujets du bac, et nous quatre correcteurs, nous entendons parfaitement et avons cherché à "valoriser" tout ce qui pouvait l'être...

PS : Aix en Provence n'est en l'occurrence qu'une "zone géographique" : les lycées de centre-ville s'en tirent quand même mieux, même si le fait est que l'ambiance aixoise n'est pas la plus propice à un travail assidu... 

Bon, comme pressenti vu le nombre de redoublants, je vais avoir une TL à 36 élèves  
Fort heureusement, on garde nos effectifs modestes en 2nde (24-25) et 1ère (24 en 1L, 28 en 1STMG).
Mais il y a comme de la modification de service en vue car il a été créé une 2e classe de TSTMG. Le chef l'a mise d'office à la collègue qui n'avait qu'une heure sup mais comme elle n'en veut pas d'autre...

Bah tu sais Boris moi j'ai toutes mes classes à 35/36 ...donc :injuste: 

Pour vous remonter le moral, je vais avoir "la" TES/L de l' établissement à 17 ou 18 élèves...
Cela en dit beaucoup sur les perspectives éventuelles de l' établissement : il y a des moments où je me dis que j' aimerai avoir autant de copies que vous à corriger l' année prochaine !!

Tu veux dire que ton lycée a de moins en moins d'élèves, ou que les séries générales sont délaissées (mais j'ai cru comprendre que vos résultats étaient très élevés...) ?

J'ai eu une TES à 18 élèves, dans mon lycée actuel d'ailleurs, où j'étais de passage comme TZR à l'époque. Et à la rentrée, les TSTG seront 21 et 18. Il n'est d'ailleurs pas exclu que j'en récupère une des deux vu que la collègue ne veut pas d'HSA et que pour le moment c'est moi qui en ai le moins parmi les autres collègues.
Là, en TSTG les redoublants devaient être trop nombreux, alors que pour la TL, finalement, ils ont dû faire un tri car il y avait une quinzaine d'échecs en juin (surtout, une partie des élèves, dans un éclair de lucidité, a dû se dire qu'il n'était pas la peine d'insister...).

kalliste54 a écrit:Bah tu sais Boris moi j'ai toutes mes classes à 35/36 ...donc :injuste: 

+1

pareil que des classes à 35

boris vassiliev a écrit:Tu veux dire que ton lycée a de moins en moins d'élèves, ou que les séries générales sont délaissées (mais j'ai cru comprendre que vos résultats étaient très élevés...) ?

De moins en moins d' élèves, hélas... Cette année j' ai eu une 1STL à 9 élèves, à la rentrée ma 1S sera à 24 comme la Seconde... Nous atteignons péniblement le seuil de 200 élèves : c' est très profitable pour eux mais un peu inquiétant à long terme, si les impératifs comptables sont privilégiés.... La réforme a des conséquences sur les petits lycée : peu d' effectifs pour l' ouverture d' options, dès lors nous sommes pris dans l' engrenage....

On s'achemine vers un échange avec ma collègue qui ne veut pas prendre la TSTMG (à 21 ou 18 élèves) créée in extremis. Je prendrais cette classe mais échangerais avec elle ma TL à 36 contre sa TES à 26.

Bon, ça y'est, l'échange est officialisé, au moins pour le moment. J'aurai(s) donc :
- deux 2ndes avec ECJS (24/25 élèves), et de l'AP pour une des deux puisque j'en serai PP  
- la 1L avec ECJS et TPE (24 élèves)
- une 1STMG (28 élèves)
- une TES sans ECJS (26 élèves)
- une TSTMG (21 ou 18 élèves)

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Salut boris, tout ça tiens en 18 heures ?

Oh non !!!
Je suis d'ailleurs en train d'échanger avec des collègues les 2ndes avec ECJS pour des 2ndes sans ECJS, histoire de mieux répartir les HSA et de ne pas finir dans le même état que cette année...

Il me semblait bien. Bon courage en tout cas.

boris vassiliev a écrit:Oh non !!!
Je suis d'ailleurs en train d'échanger avec des collègues les 2ndes avec ECJS pour des 2ndes sans ECJS, histoire de mieux répartir les HSA et de ne pas finir dans le même état que cette année...

Voilà, à priori c'est fait...
Je reviens donc à 20h plus heure de chaire et ne serait plus censé faire de l'ECJS qu'avec les 1L... 

Et les vacances, sinon, ca se passe bien ?

La doc photo vient de sortir un numéro sur la Chine des guerres de l'opium à nos jours.

Dionysos a écrit:Et les vacances, sinon, ca se passe bien ?

Pour moi, ça se passe bien ! C'est même la première fois depuis bien longtemps (août 2011, quand j'ai commencé à préparer des cours du nouveau programme de 1ère) que je ne travaille pas du tout pendant plusieurs jours, bientôt un mois en l'occurrence...