CDI et HGEC

Bonjour,

J'aimerai en 2013 aller plus souvent au CDI avec les élèves. Mais je ne sais pas quoi faire. Les exemples que je trouve sur le net ne me plaisent pas ou ne correspondent pas aux BO. Je ne peux pas compter sur les documentalistes pour m'aider. (Ils changent chaque année et ils ne donnent pas envie d'aller au CDI)
Que faites vous au CDI pour chaque niveau ?
En 6e: j'aurais bien aimé travailler sur les villes en exposés mais pas de docs la dessus au CDI
En 5e: je pense que je vais les faire travailler sur des rois et un travail sur roman/gothique
En 4e : aucune idée
En 3e: je n'en ai pas cette année mais je suis quand même preneuse.

Merci de vos conseils, de vos idées

4e j'ai fait faire une biographie de Montesquieu (les Lumières).

j'ai également déjà fait des séances CDI avec mes classes; en général, j'envoie une moitié de classe avec un questionnaire, qu'il s'agisse des Lumières, du théâtre ou n'importe.
Je balise le terrain avant, et me mets d'accord avec la documentaliste pour qu'ils ne se ruent pas sur les ordinateurs, mais consultent les encyclopédies et usuels.

As-tu des ordis dans ton CDI ?
Si oui, tu peux faire des activités "questionnaire à partir d'internet". Si tu n'as pas assez d'ordi pour tous, tu fais 1/2 sur internet et l'autre moitié à partir des docs du CDI et tu alternes les groupes. J'en faisais pas mal quand j'étais prof en college. Cela permet de varier les docs utilisés.

La salle multimédia communique avec le CDI.
L'idée de diviser la classe en 2 est sympa .
Comme Albertine, je veux qu'ils travaillent d'abord sur les documentaires et ensuite les ordinateurs.
Merci pour vos idées, ça me donne déjà quelques pistes

En 6e j'ai fais faire des affiches sur un savant (chap la Grèce des savants) par groupe de 2 ou 3. Ils avaient appris a faire les recherches au cdi avant. En 3h ils ont donc du lire les documents, les images, trouver la mise en page, faire l'affiche.

Il y a quelques années en 6ème, j'avais travaillé avec la documentaliste sur les gestes écocitoyens. Ils avaient abouti à des panneaux d'exposition/ Certains travaillaient sur l'atmosphère, d'autres sur la pollution des eaux, des sols etc. ils avaient fait une recherche documentaire sur les problèmes et les solutions. Mais cela m'avait pris 1h par semaine de février à fin mai! J'avais cette classe 1h par semaine en EC. Ayant terminé le programme, je m'étais lancée là dedans.

Sinon, je ne vais plus au CDI. Je le déplore, mais notre documentaliste me donne VRAIMENT pas envie de travailler en collaboration. Pourtant, j'aimerais bien. Cela permettrait de diversifier un peu ma pratique qui s'encroûte je trouve...
J'ai des tas d'idées :
-en 6ème, sur les dieux grecs et romains. Je bosse dessus en ce moment en accompagnement 6ème mais toute seule, pas au CDI! Sur la vie quotidienne à Rome, les gladiateurs...
-en 5ème : sur les grands explorateurs.
-en 4ème : sur l'esclavage, la colonisation du XIXème... Des pays émergents...
-en 3ème : t'as pas le temps. Déjà que pour les autres niveaux c'est limite...

Merci pour les idées.

A noter que si ton CDI ne comporte pas d'ouvrages qui t'intéressent pour une activité :
- le budget arrive dans quelques semaines, donc y'aura des sous à dépenser (je le dis pour les établissements où les docs serinent à longueur d'année que "yapadsou!")
- le budget est là pour répondre aux attentes des élèves ET des collègues. Je sais qu'il y en a, mais peu de docs refuseraient des demandes d'achats. Donc je te conseille soit d'aller trouver ta/ton doc avec une liste précise d'ouvrages que tu souhaites voir figurer au CDI, soit de lui faire passer un petit mot en expliquant les thèmes que tu voudrais voir aborder.

Je suis navrée pour ceux qui ne vont plus au CDI à cause de leur doc, personnellement j'accueille toujours les élèves et les propositions avec beaucoup de plaisir!

itou !

Cette année, ma collègue documentaliste et moi avons travaillé avec mes 5e sur les ONG dans le cadre du cours d'éducation civique. Les élèves ont fait des recherches Internet et elle les a guidés. J'ai repris ensuite ce travail en classe et nous avons organisé une collecte pour les Restos du coeur.

*Fifi* a écrit:En 6e j'ai fais faire des affiches sur un savant (chap la Grèce des savants) par groupe de 2 ou 3. Ils avaient appris a faire les recherches au cdi avant. En 3h ils ont donc du lire les documents, les images, trouver la mise en page, faire l'affiche.

Tu leur as fait faire une affiche ?
Les miens ont écrit un recit. Deux heures pour la recherche et l'écriture : recherche d'abord dans les livres, puis sur les ordis mais à partir de l'universalis junior et du larousse en ligne.

Je les ai fait bosser par groupe de 3 sur : Thalès, Archimède, Socrate, Aristote. Et on a fait Hippocrate en classe ensemble.

histoireeternelle59 a écrit:

Je suis navrée pour ceux qui ne vont plus au CDI à cause de leur doc, personnellement j'accueille toujours les élèves et les propositions avec beaucoup de plaisir!

Malheureusement, tous les documentalistes ne sont pas professionnels, comme partout...
1 : Notre CDI est quasiment constamment fermé : arrêts maladie, maintenance du réseau informatique (il faut bien reconnaître qu'il est indispensable à ce niveau-là, mais cela se fait au détriment de son job premier...).
2 : Je croyais qu'il était obligatoire pour vous de faire de la recherche documentaire avec les 6èmes, de l'initiation en quelques sortes. Chez nous, non.
3 : Il fait exprès de faire peur aux 6èmes pour les dégouter de venir au CDI.
4: C'est la croix et la bannière pour se faire prêter ne serait-ce qu'un dico ou pire, un manuel, parce que, tu comprends, les élèves en ont besoin
Bilan des courses : CDI quasi tout le temps vide, déserté par les élèves et les profs.

Je ne suis pas sûre d'ailleurs qu'il y ait beaucoup d'achats de réalisés pour renouveler.

Cela me rappelle le CDI quand je suis arrivée dans mon collège : la "documentaliste avait quelques problèmes psy....
Et quand je suis allée voir le rayon histoire et que j'ai trouvé la bio de Guy Lux.....................................................
Heureusement tout a changé !

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:En 6e j'ai fais faire des affiches sur un savant (chap la Grèce des savants) par groupe de 2 ou 3. Ils avaient appris a faire les recherches au cdi avant. En 3h ils ont donc du lire les documents, les images, trouver la mise en page, faire l'affiche.

Tu leur as fait faire une affiche ?
Les miens ont écrit un recit. Deux heures pour la recherche et l'écriture : recherche d'abord dans les livres, puis sur les ordis mais à partir de l'universalis junior et du larousse en ligne.

Je les ai fait bosser par groupe de 3 sur : Thalès, Archimède, Socrate, Aristote. Et on a fait Hippocrate en classe ensemble.

Oui une affiche.
Ils ont travaille d'abord avec la documentaliste sur la façon de faire une recherche a partir du logiciel du cdi. Ensuite ils ont lu l'article/le site/le livre sélectionné pour trouver des infos sur la biographie ou les œuvres du savant et ont cherche des images. Ils ont fait des affiches avec du papier canson de couleur.
Ça a pris du temps mais c'était sympa !

Mais chez nous le cdi et la documentaliste sont supers !!!!

kiwi a écrit:

histoireeternelle59 a écrit:

Je suis navrée pour ceux qui ne vont plus au CDI à cause de leur doc, personnellement j'accueille toujours les élèves et les propositions avec beaucoup de plaisir!

Malheureusement, tous les documentalistes ne sont pas professionnels, comme partout...
1 : Notre CDI est quasiment constamment fermé : arrêts maladie, maintenance du réseau informatique (il faut bien reconnaître qu'il est indispensable à ce niveau-là, mais cela se fait au détriment de son job premier...).
2 : Je croyais qu'il était obligatoire pour vous de faire de la recherche documentaire avec les 6èmes, de l'initiation en quelques sortes. Chez nous, non.
3 : Il fait exprès de faire peur aux 6èmes pour les dégouter de venir au CDI.
4: C'est la croix et la bannière pour se faire prêter ne serait-ce qu'un dico ou pire, un manuel, parce que, tu comprends, les élèves en ont besoin
Bilan des courses : CDI quasi tout le temps vide, déserté par les élèves et les profs.

Je ne suis pas sûre d'ailleurs qu'il y ait beaucoup d'achats de réalisés pour renouveler.

En effet, ton doc a l'air spécial, pour rester polie.
Concernant ton premier point : on ne peut rien contre les AT d'autant qu'il y a peu de docs TZR. En revanche, la maintenance informatique n'est pas un argument pour fermer !!! Si je n'ouvrais le CDI que quand tous les postes info fonctionnent ... :lol:
La recherche doc avec les 6è n'est pas obligatoire en tant que telle même si je ne connais que très peu de docs qui n'en font pas (je n'en connais qu'une et c'est parce que chaque année elle mène des projets pluridisciplinaires avec les 6è donc les voit chaque semaine avec d'autres collègues).
Pour le reste, je m'étonne que ni le CDE, ni la vie sco (qui accueille donc en perm tous les élèves qui n'ont pas cours ??), ni l'IPR ne se formalisent pas de cette attitude !

En revanche, j’ai lu plus haut que certains parmi vous envoient une demi classe faire un travail au CDI : perso, je n'accepte pas cela (sauf cas très particulier). En effet, je suis prof doc, pas prof d'histoire ni de français, ni rien d'autre. Si je suis seule avec un groupe, je fais de la documentation. Si c'est pour autre chose, c'est un travail en co-intervention avec un collègue d'une autre discipline.

Eloah a écrit:
En effet, ton doc a l'air spécial, pour rester polie.
Concernant ton premier point : on ne peut rien contre les AT d'autant qu'il y a peu de docs TZR. En revanche, la maintenance informatique n'est pas un argument pour fermer !!! Si je n'ouvrais le CDI que quand tous les postes info fonctionnent ... :lol:
La recherche doc avec les 6è n'est pas obligatoire en tant que telle même si je ne connais que très peu de docs qui n'en font pas (je n'en connais qu'une et c'est parce que chaque année elle mène des projets pluridisciplinaires avec les 6è donc les voit chaque semaine avec d'autres collègues).
Pour le reste, je m'étonne que ni le CDE, ni la vie sco (qui accueille donc en perm tous les élèves qui n'ont pas cours ??), ni l'IPR ne se formalisent pas de cette attitude !

En revanche, j’ai lu plus haut que certains parmi vous envoient une demi classe faire un travail au CDI : perso, je n'accepte pas cela (sauf cas très particulier). En effet, je suis prof doc, pas prof d'histoire ni de français, ni rien d'autre. Si je suis seule avec un groupe, je fais de la documentation. Si c'est pour autre chose, c'est un travail en co-intervention avec un collègue d'une autre discipline.

Au sujet de la maintenance, ce n'est pas la maintenance de ses postes, mais de tous les postes du collège (dont ma salle par exemple). Evidemment, il est indispensable et cela lui prend du temps, mais au détriment de son travail de doc.
Vu qu'il n'y a aucun projet avec lui, les 6èmes ne savent pas ce qu'est le CDI du coup et le travail de recherche. C'est bien dommage.
Quant au CDE d'avant, il en était conscient, mais a décidé de laisser couler. Ce d'autant plus qu'il a une très bonne note d'inspection (vu qu'il est féru de TICE et que l'IPR avec...). Donc non, aucune possibilité de montrer clairement son incompétence. C'est un planqué de chez planqué. Après, il est bien obligé d'accueillir des élèves qui n'ont pas cours et ne veulent pas aller en perm'. Mais crois-moi qu'il fait en sorte de ne plus jamais les accueillir à nouveau (ou il vire les emmerdeurs). Bref

Mais il ne fait pas de séances pour former les 6e ?

Isis39 a écrit:Mais il ne fait pas de séances pour former les 6e ?

Non, plus cette année. Les 6èmes n'ont plus CDI dans leur edt.

C'est légal ça ?

Fesseur Pro a écrit:C'est légal ça ?

Oui, cela ne ne fait-il pas partie des obligations de service du prof-doc ?

Je ne sais pas ce qu'en pensent les collègues sur le forum, mais je suis partagée au sujet de ces fameuses séances de formation à la recherche documentaire. Quelques unes pour poser les bases (règlement du CDI, DEWEY, BCDI) pourquoi pas, mais au final on en fait tous les jours et avec toutes les classes, sauf si on n'accompagne pas les élèves dans leurs recherches au quotidien.

histoireeternelle59 a écrit:Je ne sais pas ce qu'en pensent les collègues sur le forum, mais je suis partagée au sujet de ces fameuses séances de formation à la recherche documentaire. Quelques unes pour poser les bases (règlement du CDI, DEWEY, BCDI) pourquoi pas, mais au final on en fait tous les jours et avec toutes les classes, sauf si on n'accompagne pas les élèves dans leurs recherches au quotidien.

Je pense que c'est plus que nécessaire pour les 6èmes, pour leur donner le goût d'aller au CDI aussi, juste ça. En prime, il ne s'y passe jamais rien chez nous : pas de semaine de la presse, printemps des poètes si ça existe encore... J'avais vu une doc qui faisait des enquêtes policières au CDI. Les gamins gagnaient des livres au bout. Beaucoup d'élèves venaient au CDI, pas seulement des petits. Ici, rien de tout cela pour inciter les élèves à passer la porte du CDI.

Je croyais aussi que c'était une obligation pour les docs d'avoir dans leur service des heures consacrées à la recherche documentaire avec les 6èmes, ou une initiation au CDI. C'est ce que j'ai toujours vu pratiquer. Sauf chez nous cette année.