[3ème] Sujet de réflexion : que faire des élèves qui disent qu'on écrit son autobio pour gagner de l'argent ?

Sujet : pour quelles raisons écrit-on son autobiographie?

J'ai de grands développements du type : on écrit son autobiographie pour gagner de l'argent... quand moi j'attendais "rendre hommmage", "se justifier", "expliquer sa personnalité", autant de raisons vues en classe, bien évidemment.

Qu'en pensez-vous? Que mettriez-vous comme commentaire?

(Quelle plaie ces sujets de réflexion!)

Si l'argument est intelligemment contextualisé , type une "célébrité" qui a eu une vie publique et qui profite de cela pour écrire un livre, pourquoi pas ?

Sinon, l'argument est faux (n'importe qui ne gagne pas d'argent en écrivant son autobiographie) et ne répond pas à la question (il répondrait à la question « pourquoi écrit-on ? », sans se préoccuper du genre).

Toutes ces "vedettes du sport, de la chanson" qui font écrire leur autobiographie et se contentent de la signer, c'est pour gagner de l'argent essentiellement, ou relancer leur carrière en panne, ce qui revient au même. Ce sont surtout ces autobiographies -là qui sont mises en avant par les médias, donc , vos élèves n'ont pas tort tout à fait.
Simplement, cela peut être le premier argument qui leur vient à l'esprit, mais l'intitulé est au pluriel (quelles raisons), et il faut aller au delà.
Je suppose que le devoir vient après un travail en classe, et qu'ils doivent réutiliser ce qu'ils ont vu.

Commentaire "C'est un peu court, jeune homme".

je pense que comme Retraitée j'insisterais sur le fait que ces gens n'écrivent pas leur livre eux-mêmes, d'une part, et que d'autre part il y a rarement un pacte autobiographique en bonne et due forme, avec insistance sur la sincérité...

Merci pour vos commentaires!

Je vous recopie le paragraphe en question, la fin m'a fait sourire!

"Faire un livre de son passé, l'avoir publié et avoir du succès est lucratif. Un bon livre se vend rapidement et devient une prospérité incontestable. C'est une marque pour l'histoire grâce à cet écrit mais aussi une marque sur la vie grâce à cet argent. Lorsque l'on gagne un prix de littérature, notre seule envie est d'en gagner d'autres pour devenir célèbre et pour cela écrire et vendre des livres est nécessaire. Reprenons l'exemple de Romain Gary et de La Promesse de l'aube: ce livre a été un succès et juste l'achat de celui-ci en vingt-quatre exemplaires du Collège a dû rapporter beaucoup à la personne qui s'occupe de sa vente."

Franchement, ces paragraphes me désespèrent : j'ai l'impression que chaque phrase nécessite un commentaire... (dis-je en prof de collège pas habituée à corriger ce genre de devoir mais consciente que c'est le lot des profs de lycée!). Comment faire pour être efficace?

Dans la suite des paragraphes bidons, je trouve:

"Tout d'abord un auteur fait une autobiographie dans le but de se faire connaître, enfin si ce n'est pas déjà le cas, par exemple, un auteur inconnu publie son autobiographie, il y a une chance pour qu'il se fasse connaître."

Oh la la, ça continue et ça n'a même plus rien à voir avec la choucroute...

"Un écrivain riche utiliserat un language soutenu contrairement à un pauvre écrivain qui se contenterat d'utiliser un language familier."



Rassurez-moi, collègues de 3ème, vous aussi c'est n'importe quoi vos sujets de réflexion?!

C'est un élément de réponse pertinent, on le voit bien chez les people (sauf qu'on pourrait gloser sur "écrire sa biographie" vs "faire écrire sa biographie" )
Sinon, bien sûr, il y a les réponses attendues en fonction du cours sur "remodeler le réel", "jouer sur/créer son image", etc.
Dans votre sujet, "raisons" est au pluriel : une seule raison me semble donc insuffisante pour la moyenne, ne serait-ce que pour la prise en compte de la consigne.
Et puis, tout le monde ne devient pas riche avec son autobiographie. Georges Dumézil dans une piscine avec Jacqueline de Romilly, par exemple, je doute...
Ah, mais on me signale à l'instant qu'ils n'ont rien dit de ce trouble moment de leurs vies


Plus sérieusement, s'ils ont compris que plus un auteur insiste sur la sincérité, plus il ment, c'est déjà ça. Et c'est l'occasion de leur apprendre que "mentir", c'est toute activité mentale

Cripure a écrit:C'est un élément de réponse pertinent, on le voit bien chez les people (sauf qu'on pourrait gloser sur "écrire sa biographie" vs "faire écrire sa biographie" )
Sinon, bien sûr, il y a les réponses attendues en fonction du cours sur "remodeler le réel", "jouer sur/créer son image", etc.
Dans votre sujet, "raisons" est au pluriel : une seule raison me semble donc insuffisante pour la moyenne, ne serait-ce que pour la prise en compte de la consigne.
Et puis, tout le monde ne devient pas riche avec son autobiographie. Georges Dumézil dans une piscine avec Jacqueline de Romilly, par exemple, je doute...
Ah, mais on me signale à l'instant qu'ils n'ont rien dit de ce trouble moment de leurs vies


Plus sérieusement, s'ils ont compris que plus un auteur insiste sur la sincérité, plus il ment, c'est déjà ça. Et c'est l'occasion de leur apprendre que "mentir", c'est toute activité mentale

:shock:

Je viens de visualiser...

Cripure a écrit: Georges Dumézil dans une piscine avec Jacqueline de Romilly, par exemple, je doute...
Ah, mais on me signale à l'instant qu'ils n'ont rien dit de ce trouble moment de leurs vies

naaaaaaannn? :shock: :shock: :shock:

Sans compter les publications posthumes pour assurer des revenus aux héritiers; dommage que les enfants de Rousseau aient été abandonnés, ils sont passés à côté de la fortune!!!

Amaliah a écrit:Merci pour vos commentaires!

Je vous recopie le paragraphe en question, la fin m'a fait sourire!

"Faire un livre de son passé, l'avoir publié et avoir du succès est lucratif. Un bon livre se vend rapidement et devient une prospérité incontestable. C'est une marque pour l'histoire grâce à cet écrit mais aussi une marque sur la vie grâce à cet argent. Lorsque l'on gagne un prix de littérature, notre seule envie est d'en gagner d'autres pour devenir célèbre et pour cela écrire et vendre des livres est nécessaire. Reprenons l'exemple de Romain Gary et de La Promesse de l'aube: ce livre a été un succès et juste l'achat de celui-ci en vingt-quatre exemplaires du Collège a dû rapporter beaucoup à la personne qui s'occupe de sa vente."

Franchement, ces paragraphes me désespèrent : j'ai l'impression que chaque phrase nécessite un commentaire... (dis-je en prof de collège pas habituée à corriger ce genre de devoir mais consciente que c'est le lot des profs de lycée!). Comment faire pour être efficace?

Dans la suite des paragraphes bidons, je trouve:

"Tout d'abord un auteur fait une autobiographie dans le but de se faire connaître, enfin si ce n'est pas déjà le cas, par exemple, un auteur inconnu publie son autobiographie, il y a une chance pour qu'il se fasse connaître."

Ce n'est pas désespérant du tout. C'est mal écrit, mais cynique à souhait donc juste dans notre société actuelle.
Car la plupart des autobiographies actuelles sont des actes commerciaux.
Allez dans un supermarché voir les livres présentés...
Bien sûr nous avons d'autres références, mais cet élève est fûté ! Bravo !

Reprenons l'exemple de Romain Gary et de La Promesse de l'aube: ce livre a été un succès et juste l'achat de celui-ci en vingt-quatre exemplaires du Collège a dû rapporter beaucoup à la personne qui s'occupe de sa vente

J'imagine.... :lol:

:lol:

Sur le sujet : pourquoi raconte-t-on des bêtises d'enfant dans une autobiographie, j'avais eu droit à "pour éviter d'avoir des pages blanches. Quand le narrateur ne sait plus quoi écrire, il raconte une bêtise, cela lui évite d'avoir un livre vide."... :shock:

Hermiony a écrit::lol:

Sur le sujet : pourquoi raconte-t-on des bêtises d'enfant dans une autobiographie, j'avais eu droit à "pour éviter d'avoir des pages blanches. Quand le narrateur ne sait plus quoi écrire, il raconte une bêtise, cela lui évite d'avoir un livre vide."... :shock:

En même temps... je crois que j'exècre tellement l'exercice de l'autobiographie que je serais presque d'accord avec cet élève...

lilith888 a écrit:

Hermiony a écrit::lol:

Sur le sujet : pourquoi raconte-t-on des bêtises d'enfant dans une autobiographie, j'avais eu droit à "pour éviter d'avoir des pages blanches. Quand le narrateur ne sait plus quoi écrire, il raconte une bêtise, cela lui évite d'avoir un livre vide."... :shock:

En même temps... je crois que j'exècre tellement l'exercice de l'autobiographie que je serais presque d'accord avec cet élève...

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Amaliah a écrit:Oh la la, ça continue et ça n'a même plus rien à voir avec la choucroute...

"Un écrivain riche utiliserat un language soutenu contrairement à un pauvre écrivain qui se contenterat d'utiliser un language familier."



Rassurez-moi, collègues de 3ème, vous aussi c'est n'importe quoi vos sujets de réflexion?!

J'ai pas de 3ème cette année, mais c'est bien pire. A supposer qu'ils rendent le devoir . Le point commun, c'est que la seule valeur pour eux, c'est l'argent. Et le louque aussi : je leur ai montré sur leur manuel, des couvertures de livres d'auteurs ayant écrit des biographies , avec le portrait ou la photo et les seuls commentaires étaient "Aaah ! il est pas beau !".
Si ça peut te consoler, tu n'es pas la seule.

Ben, j'ai juste l'impression que votre élève regarde la télé, écoute la sous-culture dominante s'exprimer, et qu'il croit que c'est la vraie vie ...

En est-il complètement responsable ? En 3éme on est encore un gosse.

Si personne autour de soi explique, démonte, justifie, analyse etc. et qu'on reste seul face au grand bordel qu'on met dans la tête des gosses comment espérer rester indemne ?
Et l'école est bien impuissante à lutter ...

(Sinon, c'est écrit en sagouin mais ça y'a rien à en dire, on est tous rodés !)
edit: mon post aussi mais j'ai pas le temps de corriger ...

Le pire, c'est que l'élève en question fait partie des meilleurs de la classe, c'est un bon élève en général, très réfléchi et très posé!!

Eviter les pages blanches, pas mal non plus!