- caperucitaGuide spirituel
Même mésaventure ce matin, à quelques détails près : l'élève regardait à plusieurs reprises dans la poche de sa veste (située au niveau du torse). Je lui fais comprendre que j'ai compris ce qu'il fabrique, lui demande d'éteindre ça et de le ranger dans son sac... Il me soutient qu'il n'a pas son portable dans la poche, et que je peux même venir voir. Prenant ça pour une provoc' à deux balles, je fonce au fond de la salle, et là...:Oups: Pas de portable... Je ne me démonte pas, je lui dis alors "quoi, tu as déjà faim, c'est ta carte de cantine que tu regardais comme ça ? " Re-lose : "mais madame, on est mercredi ! " Bref, je ne sais toujours pas ce qu'il trafiquait... !Felicie a écrit:J'ai eu presque la même : une élève les mains sous la table ... je m’approche et elle me dit : "Mais non madame, je n'ai pas de portable ! J'ai une verrue sur le doigt et je joue avec"Dame Tartine a écrit:Je vois un élève en train d'agiter sa main comme s'il caressait l'écran tactile d'un téléphone sous sa table. Discrètement je m'approche depuis l'autre bout de la classe. Sûre de moi, dressée sur mes ergots, je déclame avec mon regard-de-la-mort-qui-tue : "tu vas me donner immédiatement ton portable !". L'élève très surpris : "mais madame, je n'ai pas de portable, c'est mon bracelet que je faisais tourner". Il avait effectivement un bracelet en caoutchouc au poignet et moi définitivement plus de crédibilité
- MrCaillouxExpert
allez même pas peur!!
En 2nde, Correction de l'étude de document au tableau, tout rédigé avec des couleurs toussatoussa pour qu'ils aient un exemple de rédaction en utilisant la méthode d'anlyse de docs...
j'écris " On en conclue que blablabla..."
Elève 1: "Mais Monsieur, y a pas un problème à conclue"?
Prof: "Possible, ah oui c'est pas un -e mais un -t" hop hop hop je corrige...
Elève 2: "Oulah mais ca me choque un -t à conclut" Merci l'illettré qui me fout le doute...
Prof: "J'aime pas ce verbe de toute façon... allez pour simplifier "On peux en conclure que..." comme ça plus de doute!!" petit rire de l'audience... ils sont siii mignoooons
Elève 1+2+3+4: "Euuuuuh oui mais Monsieur, peux c'est un T à la fin pas un X... On peuT" Ils font ch*ier ces élèves à option littéraire!! je corrige donc après leur remarque... en même temps 'zont pas tort ces mioches
Prof: "et bah JE peuX en conclure que... comme ça c'est moi qui ait raison!!"
C'est qui le chef? :lol: Au moins on aura fini le cours sur quelques rires!
En 2nde, Correction de l'étude de document au tableau, tout rédigé avec des couleurs toussatoussa pour qu'ils aient un exemple de rédaction en utilisant la méthode d'anlyse de docs...
j'écris " On en conclue que blablabla..."
Elève 1: "Mais Monsieur, y a pas un problème à conclue"?
Prof: "Possible, ah oui c'est pas un -e mais un -t" hop hop hop je corrige...
Elève 2: "Oulah mais ca me choque un -t à conclut" Merci l'illettré qui me fout le doute...
Prof: "J'aime pas ce verbe de toute façon... allez pour simplifier "On peux en conclure que..." comme ça plus de doute!!" petit rire de l'audience... ils sont siii mignoooons
Elève 1+2+3+4: "Euuuuuh oui mais Monsieur, peux c'est un T à la fin pas un X... On peuT" Ils font ch*ier ces élèves à option littéraire!! je corrige donc après leur remarque... en même temps 'zont pas tort ces mioches
Prof: "et bah JE peuX en conclure que... comme ça c'est moi qui ait raison!!"
C'est qui le chef? :lol: Au moins on aura fini le cours sur quelques rires!
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2016-2017: 4 6ème, 2 5ème, 4 4ème + PP (T2)
2015-2016: 2 5ème, 4 4ème, 4 3ème + PP (Néotit')
2014-2015: 5 2nde, 2 1ES/L, 3 MPS (Stagiaire)
2013-2014: 2 2nde (CAD2)
2012-2013: 2 6ème, 6 5ème, 2 4ème, 2 3ème, 1 2nde MPS
- LédisséEsprit sacré
Qui ai raison
(C'est mignon )
(C'est mignon )
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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
- MrCaillouxExpert
ou bah je suis dys' et j'ai pas de tier temps pour taper sur mon clavier!LadyC a écrit:Qui ai raison
(C'est mignon )
- Spoiler:
- bah nous aussi les profs on peut se trouver des excuses... pour le moi qui ai, c'est comme on concluT... j'aime pas
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- MrCaillouxExpert
Pour l'exception qui confirme la règle? :lol: (mais y avait que ca en grammaire aussi!! )Cripure a écrit:Pourquoi voulez-vous que moi soit il ?
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- Ben93Neoprof expérimenté
A la fin de mon cours, j'ai profité d'une réunion du personnel de direction du collège pour imprimer 109 pages sur la machine de l'administration.
Personne n'a rien vu.
Personne n'a rien vu.
- Spoiler:
- Le plus honteux, c'est que ce n'est même pas un cours pour le collège, c'est pour le lycée.
Oui, je commence déjà à préparer joyeusement mes cours de lycée.
- dorémyExpert spécialisé
Une honte passée inaperçue : je me suis assommée, en dormant, avec ma table de nuit...ça m'a réveillé direct !
- cariboucGuide spirituel
Ben, qui oserait faire un truc pareil, m'enfin ?
Dorémy, :lol!:
Dorémy, :lol!:
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- Li-LiNeoprof expérimenté
Hier un élève me dit, "M'dam on vous siffle" et moi qui surprise hurle presque "Quoi on voit mon slip!!"
Meuh non, même pas honte.
Meuh non, même pas honte.
- Ben93Neoprof expérimenté
la loose.Li-Li a écrit:Hier un élève me dit, "M'dam on vous siffle" et moi qui surprise hurle presque "Quoi on voit mon slip!!"
Meuh non, même pas honte.
Un mec comme moi, sans gène et qui en a rien à foutre.caribouc a écrit:Ben, qui oserait faire un truc pareil, m'enfin ?
- SeiGrand Maître
:lol!:Li-Li a écrit:Hier un élève me dit, "M'dam on vous siffle" et moi qui surprise hurle presque "Quoi on voit mon slip!!"
Meuh non, même pas honte.
- JennyMédiateur
titeprof a écrit:niveau 6eme qui pleure, je crois avoir dénicher une perle rare : une mini fille de ma 6eme choupi s'est mise à pleurer hier parce que
....
roulement de tambour....
....
j'ai demandé de ne pas emmener le livre en ce début d'année et elle l'avait emmené.
euh...comment dire...:shock:
J'espère que tu lui as dit que c'est trèèèèèèès grave
- cariboucGuide spirituel
Et ça mérite au moins une heure colle, d'ailleurs :lol:Jenny a écrit:titeprof a écrit:niveau 6eme qui pleure, je crois avoir dénicher une perle rare : une mini fille de ma 6eme choupi s'est mise à pleurer hier parce que
....
roulement de tambour....
....
j'ai demandé de ne pas emmener le livre en ce début d'année et elle l'avait emmené.
euh...comment dire...:shock:
J'espère que tu lui as dit que c'est trèèèèèèès grave
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- User5899Demi-dieu
Faites pas de gossesBen93 a écrit:Un mec comme moi, sans gène
- Hermione0908Modérateur
J'ai travaillé à peine une heure, grand maximum, et encore, en deux fois, ce week-end. Je vais le payer la semaine prochaine, mais bon, tant pis, je n'ai pas envie de m'y mettre maintenant.
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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
- Elle aimeExpert
J'ai donné à mes 6èmes deux exercices à faire pour demain sur des notions que l'on voit... demain (je suis fatiguée).
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- SphinxProphète
Ainsi ils cerneront la notion en autonomie grâce à cette mise en activité non préparée par un affreux cours magistral et seront donc acteurs de leur propre savoir ! Ton inspecteur serait très fier
- Spoiler:
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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- Elle aimeExpert
Arrête, j'en suis mortifiée. Mes élèves ne sont pô autonomes du tout.
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- marie91270Neoprof expérimenté
A 15h55, je note les devoirs à faire pour mes élèves de 6ème et les autorise à ranger leurs affaires...
J'attends la sonnerie les bras croisés... Une minute... Deux minutes...
Ha mince, c'est à 16h10 que ça sonne! (j'ai confondu avec l'heure précédente où ça sonne à 14h55...).
"Bon... Bah... Faîtes vos devoirs."
J'attends la sonnerie les bras croisés... Une minute... Deux minutes...
Ha mince, c'est à 16h10 que ça sonne! (j'ai confondu avec l'heure précédente où ça sonne à 14h55...).
"Bon... Bah... Faîtes vos devoirs."
- dorémyExpert spécialisé
dorémy a écrit:En SDP il y a une heure, je prépare mes photocopies pour le devoir de demain en format A3 (Malheur ! ne jamais faire de A3 avec une photocop, c'est une tâche trop complexe pour elle !) et toutes les feuilles finissent par terre car trop longues pour le réceptacle à polycop. Me voici donc à quatre pattes sur le sol pour ramasser mes papiers, tout ça sous le regard amusé du prof d'EPS beau gosse...
Je relance la machine pour la 2e classe en restant bien à côté pour récupérer directement les feuilles et éviter, ainsi, qu'elles ne tombent, elles aussi, sur le sol. C'était sans compter sur la facétie de la machine qui se met à bourrer le papier et clignoter dans tous les sens....toujours sous les yeux de mes collègues...même joueur rejoue encore, nouvelle série de photocopies, même résultats bourrage, Dorémy qui essaye d'enlever les papiers bourrés....
Vous me direz que tout le monde connaît cette honte, ô que trop banale pour un collègue consciencieux de faire de jolis polycop...! C'était sans compter sur ma dyspraxie notoire qui me fait tomber toutes les chaises relevées sur la table pour faire le ménage. Toujours sous les yeux de mes collègues morts de rire !
- cariboucGuide spirituel
:lol!: Dorémy
Petite honte aussi : une mère d'apprenant sollicite un rdv, et c'est moi qui "propose" (impose ) le jour et l'heure... et je ne vais pas au rdv.
C'était ce matin, j'étais obnubilée par les démarches pour récupérer ma nouvelle voiture, cet aprem, j'ai zappé
La maman était, semble-t-il, furax. Comme je la comprends
Petite honte aussi : une mère d'apprenant sollicite un rdv, et c'est moi qui "propose" (impose ) le jour et l'heure... et je ne vais pas au rdv.
C'était ce matin, j'étais obnubilée par les démarches pour récupérer ma nouvelle voiture, cet aprem, j'ai zappé
La maman était, semble-t-il, furax. Comme je la comprends
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"J'adore parler de rien : c'est le seul domaine où j'ai de vagues connaissances" (O. Wilde)
- dorémyExpert spécialisé
Je compatis Caribouc, ça m'est déjà arrivé...je ne savais plus où me mettre...
- alprechac2Expert
J'ai donné la semaine dernière RDV à une maman d'élève à 15h, sauf que je finissais ... à 16 h ! (j'ai confondu avec mon EDT de l'an dernier ). Heureusement, j'ai réussi à l'avoir de justesse au téléphone à 14h pour rectifier ...
- La honte de la journée.
- Peut-on me retirer une journée de salaire si je n'assiste pas à un stage qui se déroule une journée où je n'ai aucun cours ?
- Une demi-journée portes ouvertes organisée au titre de la journée de solidarité reconnue comme obligation de service.
- Help! Gestion de classe
- Des livres dans la même veine que Paulo Coelho ?
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