Quelle sanction pour ... ?

Bonjour,

pour ne pas être prise de court, comme l'année dernière, je réfléchis à des sanctions...

Mes sanctions:

- bavardages
- oubli de matériel
- exercice non fait
--> PUNITION dès la première fois (des lignes ou recopier un texte)
--> MOT dans le carnet si récidive

- Chewing gum
- tenue vestimentaire (casquette, etc.)
- "petite" insolence
- écart de langage
--> MOT dans le carnet
--> RETENUE si récidive

Quelle sanction pour:
- Jet de projectiles (boulettes)? MOT ou RETENUE?
- Jet de matériel (pour se le prêter, stylo, etc.)? MOT ou RETENUE?
- Crachat dans la cours? MOT ou RETENUE???

A quel moment appelez-vous les parents??? J'ai tendance à attendre trop longtemps et c'est trop tard... Le vers est dans le fruit...
Faut-il les appeler avant de donner la première heure de colle?? ou après? Un coup de fil est-il suffisant ou faut-il les faire se déplacer?

Merci pour vos suggestions... Twisted Evil

En fait... je n'ai pas de grille de sanction pré-établie... ça dépend un peu des circonstances... les jours où on travaille efficacement, je préfère faire des remarques salées plutôt que punir. Mais le jour où on n'avance pas, où il n'y a pas d'ambiance de travail, la moindre bêtise ou le moindre bavardage peut finir en h de colle.

J'appelle les parents quand ça dépasse les bornes : travail non fait à 2 ou 3 reprises, insolence (sans discussion possible avec l'élève, parce que souvent, ils reconnaissent qu'ils sont allés trop loin, et là une punition suffit).
Quand j'appelle les parents, c'est que c'est grave, et dans ce cas, je les appelle au travail, ils détestent ça et le gamin le sent passer. Ce sont souvent eux qui veulent me rencontrer dans ce cas.

Quelle sanction pour:
- Jet de projectiles (boulettes)? MOT ou RETENUE?
-> retenue
- Jet de matériel (pour se le prêter, stylo, etc.)? MOT ou RETENUE?
-> si c'est pour agresser qq1, mot + retenue. Si c'est juste pour passer un stylo, conjuguer "ne pas jeter" à tous les tps de l'ind.
- Crachat dans la cours? MOT ou RETENUE???
-> retenue + liste des règles d'hygiène élémentaire en collectivité à recopier (surtout en période de pandémie !)

- bavardages
- oubli de matériel
- exercice non fait
--> PUNITION dès la première fois (des lignes ou recopier un texte)

Je vais faire ça. Enfin, peut-être reprendre une fois pour le bavardage avant de sanctionner. Pour moi, pas de mot dans le carnet : je n'ai que des terminales et on me l'a fortement déconseillé (d'ailleurs, je ne sais pas encore s'il y aura ou non des carnets dans mon lycée).

- Chewing gum
- tenue vestimentaire (casquette, etc.)
- "petite" insolence
- écart de langage

Euh là, juste une remarque, pas de punition, sauf si ça se répète trop (et encore, pour la casquette, du moment qu'ils l'enlèvent tout de suite quand je leur demande).

- Jet de projectiles (boulettes)?
- Jet de matériel (pour se le prêter, stylo, etc.)?

Je dirais retenue (si je suis dans un lycée où on peut en mettre, sinon, punition), mais je ferais une différence entre le jet de boulettes et de matériel, le 1er étant beaucoup plus grave à mon sens. Probablement renvoi de cours et rapport pour le 1er si ça se reproduisait.

Et euh, moi, appeler les parents ? La bonne blague : j'ai trop peur du téléphone ! RV si ça s'impose, mais pas dès la 1re heure de colle. Cette année, ça ne s'est imposé qu'après rapport et passage chez la CPE, alors c'est elle qui a appelé...

Voilà, c'est pas du tout des conseils, au contraire : je suis perdue moi aussi !

Moi je n'OSE jamais téléphoner ... il faurait pourtant que je sache le faire.

Avec les 6°, je mets systématiquement un mot dans le carnet, que ce soit pour les bavardages (qui continuent malgré mon regard insistant...) ou pour du travail non fait/ oublié, etc... et surtout si il y a punition ou retenue : j'en informe les parents par écrit !

Avec les plus grands, je mets systématiquement un mot pour les punitions, retenues (les prévenir, c'est le minimum et il y a des pages prévues pour ça dans le carnet) et le travail non fait.... En ce qui concerne l'attitude, tout dépend...

Je crois que c'est un leurre que de vouloir avoir à l'avance une liste figée de sanctions... N''oublie pas que nous sommes humains.... ! En revanche, avoir une idée de comment réagir, et surtout de ce que TU ne laisseras pas passer, ça c'est important !!
Sois au point avec TES impondérables.... et avise avec le règlement du collège...

(le coup de fil aux parents, j'ai pratiqué aussi plusieurs fois.... c'est TRES efficace !)

kimy a écrit:Moi je n'OSE jamais téléphoner ... il faurait pourtant que je sache le faire.

Ben faut oser !!!! C'est souvent beaucoup plus efficace que des discours plus ou moins pensés devant le gamin.... Tu es seule avec le parent au téléphone, et tu lui expliques.... fiston ne fait pas d'effort, dérange la classe.... certes il n'est pas le seul... mais tu t'occupes aussi d'appeler les autres parents.... bref, tu attends une attitude plus responsable et de réels efforts..... sans quoi, les heures de retenue de 17h à 19h vont s'imposer pour que fiston rattrape le retard qu'il prend.... (ça c'est moi cette année...) !

Allez, courage ! (au fait, ça va mieux on dirait...)

Wink

le coup de fil aux parents, c'est aussi très efficace dans mon collège, et en général, je n'ai pas besoin d'en donner beaucoup car les élèves doivent se répéter entre eux que je n'hésite pas à téléphoner, et les désagréments cessent rapidement.

le problème du jet de projectile ( boulettes ou autre) c'est qu'ils le font dans notre dos et on ne sait jamais qui a lancé.
Alors , que faire?
J'ai lu quelque part , un prof nelaisse pas la classe sortir de cours ( plus facile quand il y a récré) et leur demande à tous de faire le ménage.Comme ça toute la classe est puni et l'autre n'a pas envie de recommencer de peur d'avoir la classe contre lui. mais bof?

marmottine a écrit:

kimy a écrit:Moi je n'OSE jamais téléphoner ... il faurait pourtant que je sache le faire.

Ben faut oser !!!! C'est souvent beaucoup plus efficace que des discours plus ou moins pensés devant le gamin.... Tu es seule avec le parent au téléphone, et tu lui expliques.... fiston ne fait pas d'effort, dérange la classe.... certes il n'est pas le seul... mais tu t'occupes aussi d'appeler les autres parents.... bref, tu attends une attitude plus responsable et de réels efforts..... sans quoi, les heures de retenue de 17h à 19h vont s'imposer pour que fiston rattrape le retard qu'il prend.... (ça c'est moi cette année...) !

Allez, courage ! (au fait, ça va mieux on dirait...)

Ok, merci pour ton aide, j'oserai cette année. J'essaye de m'en convaincre. ;-)
Ca va un peu mieux sauf les douleurs de l'estomac mais bon, ça va en s'arrangeant. Je reste oprimiste.

Je peux t'assurer que le coup de fil aux parents, si possible dans la 1/2 journée, est TREEES efficace, surtout pratiqué en tout début d'année scolaire (ou en tout début de remplacement).

Et avec les portables des gamins, les parents les rappellent souvent sur le champ pour leur dire "devine qui vient de m'appeler au boulot..." ce qui te donne très vite une réputation de prof méchante / sadique / sévère / avec qui on ne rigole pas (ça ce sont les surveillants qui me l'ont dit), et la nouvelle fait le tour de l'établissement avant 17h. Twisted Evil

Donc que du bénéf, pour l'élève comme pour toi

PS. : moi aussi j'ai horreur de téléphoner, alors j'ai toujours le même discours, simple mais poli : présentation, raison du coup de fil, sanction donnée, puis-je compter sur votre aide pour que Kevin(a) s'améliore, écoute du parent, merci de m'avoir écouté, au revoir.

littleJulie a écrit:Je peux t'assurer que le coup de fil aux parents, si possible dans la 1/2 journée, est TREEES efficace, surtout pratiqué en tout début d'année scolaire (ou en tout début de remplacement).

Et avec les portables des gamins, les parents les rappellent souvent sur le champ pour leur dire "devine qui vient de m'appeler au boulot..." ce qui te donne très vite une réputation de prof méchante / sadique / sévère / avec qui on ne rigole pas (ça ce sont les surveillants qui me l'ont dit), et la nouvelle fait le tour de l'établissement avant 17h.

Donc que du bénéf, pour l'élève comme pour toi

PS. : moi aussi j'ai horreur de téléphoner, alors j'ai toujours le même discours, simple mais poli : présentation, raison du coup de fil, sanction donnée, puis-je compter sur votre aide pour que Kevin(a) s'améliore, écoute du parent, merci de m'avoir écouté, au revoir.

Tu préviens l'élève que tu vas appeler ses parents ou c'est la surprise ?

Kate a écrit:Bonjour,

pour ne pas être prise de court, comme l'année dernière, je réfléchis à des sanctions...

Mes sanctions:

- bavardages
- oubli de matériel
- exercice non fait
--> PUNITION dès la première fois (des lignes ou recopier un texte)
--> MOT dans le carnet si récidive

- Chewing gum
- tenue vestimentaire (casquette, etc.)
- "petite" insolence
- écart de langage
--> MOT dans le carnet
--> RETENUE si récidive

Quelle sanction pour:
- Jet de projectiles (boulettes)? MOT ou RETENUE?
- Jet de matériel (pour se le prêter, stylo, etc.)? MOT ou RETENUE?
- Crachat dans la cours? MOT ou RETENUE???

Assommer l'élève :lol!: , sérieusement, j'attrape l'élève par la peau du cul et je l'emmène chez le cde (ma seule année en collège j'ai réussi à prendre sur le fait un lanceur de boulettes que les collègues essayaient de pincer depuis 2 ans )

A quel moment appelez-vous les parents??? J'ai tendance à attendre trop longtemps et c'est trop tard... Le vers est dans le fruit...
Faut-il les appeler avant de donner la première heure de colle?? ou après? Un coup de fil est-il suffisant ou faut-il les faire se déplacer?

Merci pour vos suggestions...

Un truc très vache aussi mais très efficace : quand un emmer... ne cesse de bavarder malgré les rq, menacer la classe d'une interro s'il ne se tait pas ; c'est radical car les autres le menacent des pires outrages. Bon ils pleurent à l'injustice mais je leur dis que le monde est injuste et que je suis le chef :malmaisbien:

Sinon, me sanctions varient en fonction de l'élève et de mon humeur. Il faut simplement toujours tenir ses promesses...

lene75 a écrit:Tu préviens l'élève que tu vas appeler ses parents ou c'est la surprise ?

Ils sont prévenus : je relève les numéros de téléphone dans le carnet de correspondance devant eux (je vérifie ensuite auprès de la vie scolaire), mais ils doutent toujours au début : fera, fera pas ? Après tu as 2 sortes d'élèves : les pleurnicheurs "non madame, vous n'allez pas appeler ma mère, elle va me tuer" et ceux qui prétendent n'en avoir rien à *** , mais aucun n'apprécie le coup de fil aux parents.

Dans certains établissements, il vaut mieux se renseigner sur certains élèves : il peut y avoir des parents violents, donc j'y vais plus doucement, mais j'appelle quand même. Le CPE peut être d'une grand aide dans ces cas là.

Comme dit Ysabel, quand tu dis quelque chose, il faut vraiment le faire, même si ça coûte. Sinon autant menacer les murs de la classe.

J'appelle les parents à la moindre incartade verbale de sa part à mon égard...
je rencontre très vite tous les parents... après no soucy

littleJulie a écrit:Je peux t'assurer que le coup de fil aux parents, si possible dans la 1/2 journée, est TREEES efficace, surtout pratiqué en tout début d'année scolaire (ou en tout début de remplacement). [...] ce qui te donne très vite une réputation de prof méchante / sadique / sévère / avec qui on ne rigole pas (ça ce sont les surveillants qui me l'ont dit), et la nouvelle fait le tour de l'établissement avant 17h.

littleJulie a écrit:

lene75 a écrit:Tu préviens l'élève que tu vas appeler ses parents ou c'est la surprise ?

Ils sont prévenus : je relève les numéros de téléphone dans le carnet de correspondance devant eux (je vérifie ensuite auprès de la vie scolaire), mais ils doutent toujours au début : fera, fera pas ? Après tu as 2 sortes d'élèves : les pleurnicheurs "non madame, vous n'allez pas appeler ma mère, elle va me tuer" et ceux qui prétendent n'en avoir rien à *** , mais aucun n'apprécie le coup de fil aux parents.
Comme dit Ysabel, quand tu dis quelque chose, il faut vraiment le faire, même si ça coûte. Sinon autant menacer les murs de la classe.

J'ai mis deux ans à me lancer, mais désormais, dès qu'il y en un a qui me gonfle un peu trop : hop ! coup de fil dès la pause suivante.

Et, pour les oublis de matériel ?!!!
Souvent, ils n'ont pas le cours et s'amusent à venir sans leur classeur ... Comment faîtes vous dans ces cas-là ?

Au bout de 3 oublis, une heure de colle, c'est ce que je faisais jusqu'à maintenant. Mais je vais opter pour une autre solution: droit à un oubli par mois, au-delà: un point en moins dans la note de vie scolaire.

Je punis:
- oubli du manuel: copier le texte qu'on est en train d'étudier!
- 3ème récidive: mot dans le carnet

- oubli du cahier: prendre le cours sur une feuille puis coller ou recopier le cours dans le cahier pour la fois prochaine
--> Je punis quand c'est trop fréquent!

- oubli de trousse ou de stylo... :colere: :colere: : là, honnêtement, ils peuvent se débrouiller entre eux, discrètement!!!!! S'ils empruntent un stylo, je ne dis rien! S'ils hurlent; "j'ai pas de stylooooooo", je pense que dès la première fois, je vais mettre un mot dans le carnet + punition (si quelqu'un a une idée de punition???) !!!! ça en calmera peut-être certain!!! Il ne faut surtout pas que je pardonne!!!!!
Mais si quelqu'un balance un stylo ou un correcteur ou quoi que ce soit d'un bout à l'autre de la salle, là, je m'énerve et je mets une heure de colle!!!!!!! Je n'ai pas été assez sévère l'année dernière, et j'ai eu droit à des jets d'objets toute l'année!! furieux

J'ai une question:
pour donner l'exemple en début d'année, punissez-vous dès la première fois (jet d'objet, oubli d'affaires, bavardages, etc...) ou annoncez-vous ce qui attend le prochain qui agit ainsi!!!!!!?

Je pense que je punirai tout de suite. Surtout au début. Je ne veux pas qu'ils croient que je ne ferai que les menacer, je veux qu'ils comprennent que je passe aussi à l'action. Pour les punitions immédiates, je me suis fait un classeur rempli d'exercices de Bled en tout genre, que je garderai sous le coude dans la salle ou dans mon casier.

Pour en revenir aux appels aux parents, du coup, si vous appelez avant de rentrer chez vous, vous appelez d'où ? de quel téléphone ? Du bureau de la CPE ?

Je déteste les établissements où l'on infantilise tellement les profs qu'il n'y a même pas un tel en salle des profs (et où parfois on te regarde de travers quand tu vas demander à téléphoner : il y a deux ans, c'était la gestionnaire qu'il fallait déranger dans ce cas...)

Que dire de mon ancien collège, alors? On avait un téléphone dans la salle des profs, mais on ne pouvait pas sortir d'appels...

Mais parfois, il n'y a même pas de tel en salle des profs ! Suspect

J'ai mis au point une punition très efficace pour les bavardages: s'ils persistent après un premier avertissement, ils sont relégués au fond de la classe, face au mur, pour recopier une page d'un roman truffé de mots "compliqués". Ils doivent recommencer si je trouve la moindre faute de copie et doivent obligatoirement me présenter leur cours rattrapé à l'heure suivante. Comme ils doivent se concentrer, on ne les entend plus.
Maintenant, je ne suis pas certaine que ce genre de punition soit "autorisé"...(théoriquement, on n'a pas le droit de donner des "lignes à copier", mais face à la résistance des anciens, je ne culpabilise pas trop).

Mais Bérilune, cette punition est éminemment pédagogique : tout d'abord, ils apprennent à se concentrer, d'autre part ils font connaissance avec une œuvre littéraire, et last but not least ils développent leurs capacités orthographiques. C'est fabuleux ! Very Happy

Lorsque tu donnes à copier des lignes, c'est lorsqu'ils doivent recopier x fois la même phrase…

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