Quelle sanction pour ... ?

Mais Bérilune, cette punition est éminemment pédagogique : tout d'abord, ils apprennent à se concentrer, d'autre part ils font connaissance avec une œuvre littéraire, et last but not least ils développent leurs capacités orthographiques. C'est fabuleux !
Lorsque tu donnes à copier des lignes, c'est lorsqu'ils doivent recopier x fois la même phrase…

Tu sais pour qu'une punition non autorisées le devienne, il suffit parfois d'en modifier l'intitulé, je propose : exercice d'orthographe par imprégnation , tu rajoutes un truc en plus (souligner les mots difficiles, comme ça s'ils mouftent, ils doivent en plus chercher les définitions dans le dico à la maison
Et il n'y a pas une compétence du socle commun du style "savoir recopier un texte sans faire de fautes" ?? :lol:

Oh tiens, puisque tu mets le socle commun sur le tapis Adri, n'y-a-til pas l'item : travailler en autonomie ? Parce que tout seul face au mur, j'appelle ça de l'autonomie.

charlottofraise a écrit:Oh tiens, puisque tu mets le socle commun sur le tapis Adri, n'y-a-til pas l'item : travailler en autonomie ? Parce que tout seul face au mur, j'appelle ça de l'autonomie.

J'adore ton interprétation.

Nous en LV, on a le cadre européen : une mine de justifications pour des exercices stupides. J'adore faire preuve de mauvaise foi.

:lol!:
Vive la mauvaise foi.

Kate a écrit:
J'ai une question:
pour donner l'exemple en début d'année, punissez-vous dès la première fois (jet d'objet, oubli d'affaires, bavardages, etc...) ou annoncez-vous ce qui attend le prochain qui agit ainsi!!!!!!?

Oubli du manuel, je punis dès la première fois. Une année j'ai envoyé la moitié de ma classe de 1ère STL (il ne m'avait pas cru quand je les avais prévenus) en vie scolaire. Très efficace...

Après tout depend du contexte.

Hihi, vous me faites rire, Charlotte et Adri! Cependant, vous avez raison: ma punition est formidable!!!
Adri, ton idée de souligner les mots difficiles est tout simplement...diabolique!

Pour avoir été surveillante de nombreuses années ... de tels renvois ne sont pas très bien vus au niveau de la vie scolaire qui doit gérer les permanences, les retenues et les exclusions ...

Ça m'est arrivé une fois de faire comme Ysabel, mais comme je sentais le truc venir, j'étais passée à la vis sco avant pour les prévenir, leur donner d'avance les punitions à faire et leur assurer que ça ne se reproduirait pas. J'ai dû envoyer un tiers de la classe en perm' mais effectivement, les élèves ont compris le truc (et ils ont constaté que tout avait été préparé en amont et qu'ils n'avaient donc pas pu faire le bazar !).

Je déteste renvoyer un élève de cours, au pire je le laisse dans le couloir avec obligation de tenir la poignée de la porte appuyée, pour vérifier qu'il ne fuit pas. Pour moi, renvoyer un élève signifie un peu que la partie est perdue pour moi. Je l'ai fait, hein! Mais je suis plus contente de moi quand j'arrive à gérer moi-même...
D'autant que la vie scolaire n'apprécie pas beaucoup de voir arriver un loustic...

Toutes vos idées m'ont inspiré une petite synthèse (c'est un brouillon à améliorer bien sûr!)

Dans son incommensurable bonté, le professeur un oubli mensuel autorisera.
Au delà dans le carnet un mot , il mettra.
Toujours aussi généreux, l'élève bavard il rappellera à l'ordre une fois.
En cas de récidive le babillard , au fond de la classe ira .
Sur un exercice d'orthographe par imprégnation, il transpirera.
Une belle page de la littérature, il copiera
Sans erreur , puis, les mots difficiles, il soulignera.
Quant au malpoli qui ne lève pas le doigt
Comme le bavard on le traitera !
Une fois sa patience épuisée,
Le professeur chagriné
Aux parents confiera ses remarques désolées.
De sa malette à pensum, le professeur à chaque heure disposera
Et toujours ses promesses il tiendra!

Halleluia...

Génial Romarin! Il faudrait le faire apprendre aux élèves!!!

C'est ce que je me disais! Chiche! ( comme punition , à réciter sur l'estrade...)

je copie/colle romarin, euh, je dois te citer? Ils trouveront ça bizarre q'un romarin fasse de tels poèmes!

Bérilune a écrit:Je déteste renvoyer un élève de cours, au pire je le laisse dans le couloir avec obligation de tenir la poignée de la porte appuyée, pour vérifier qu'il ne fuit pas. Pour moi, renvoyer un élève signifie un peu que la partie est perdue pour moi. Je l'ai fait, hein! Mais je suis plus contente de moi quand j'arrive à gérer moi-même...
D'autant que la vie scolaire n'apprécie pas beaucoup de voir arriver un loustic...

ce truc de poignée je l'ai fait une fois... PLUS JAMAIS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
je trouve ça humiliant, ça me met mal à l'aise....

Romarin, tu es mon idole, là tout de suite!

FormatriceCFA a écrit:Pour avoir été surveillante de nombreuses années ... de tels renvois ne sont pas très bien vus au niveau de la vie scolaire qui doit gérer les permanences, les retenues et les exclusions ...

Eh oui en Vie scolaire ils aiment bien que le prof se démerde tout seul.
Mais un prof est là pour faire cours.
Sans bouquin un prof de français ne peut pas faire cours
Donc la place des élèves est en permanence.

J'ai pratiqué aussi ce renvoi collectif qui a eu le mérite de faire réagir parents, CPE et administration sur le cas de cette classe.

Après en CFA ça peut être un peu différent selon les zozos. Mais il me semble que certains patrons ne font pas plus de détail quand ils n'ont pas leur matériel pour ne pas travailler.

Nous , m^me si c'est un seul élève connu pour sa "pénibilité" , on le ramène ..alors la moitié d'une classe...ce serait le gros scandale...

choupinette a écrit:je copie/colle romarin, euh, je dois te citer? Ils trouveront ça bizarre q'un romarin fasse de tels poèmes!

Copie colle et signe comme tu veux mais pense à me raconter les réactions!

Herrelis a écrit:Romarin, tu es mon idole, là tout de suite!

Je veux bien leur donner mais sans nom d'auteur, c'est bizarre...
Ils vont me demander de qui est le poème.

On pourrait inventer un professeur fictif ou plutôt fantôme qui surveille ( le genre gros bras qu'on aimerait avoir des fois on fond de la classe) Il serait l'auteur du texte et des diverses punitions .

Là tout de suite je n'ai pas d'idées ( à par Professeur Tapdur mais ça ne me plaît pas ) Mais à nous tous on va trouver!

Je propose : Les commandements du professeur Tromalin

rose a écrit:

ce truc de poignée je l'ai fait une fois... PLUS JAMAIS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
je trouve ça humiliant, ça me met mal à l'aise....

Je comprends Rose, et je ne le fais pas de gaieté de cœur. Toutefois, je ne le ferai plus du tout car la vie scolaire nous l'a tout bonnement interdit. Il faut renvoyer les élèves en vie scolaire, mais cela doit rester très très exceptionnel (donc, le reste du temps, on subit, et on se dém.....)

romarin a écrit:Je propose : Les commandements du professeur Tromalin