question organisation

J'ai donné une poésie à apprendre à mes 6èmes mais me demande comment m'organiser. Comment organisez-vous les séances de récitation? Y consacrez-vous une heure entière? Donnez-vous un travail à faire aux élèves?

Je fais passer tous mes élèves en une heure. Pour la notation, je trouve que c'est plus équitable, ça évite des écarts. Pendant ce temps, je donne un petit travail à faire.
Il m'arrive aussi de leur donner le tableau de notation et ils jugent comme moi la prestation de leurs copains.

Je fais passser 5 élèves en début d'heure et les autres doivent écouter dans le calme (sinon j'enlève des points, dans leur éval il y a une partie -écoute des autres)

Je fais comme Clémentine

Comme Anne, tous mes élèves sont évalués.
Le premier qui bouge une oreille et qui est susceptible de perturber le passage d'un camarade est expulsé et noté zéro.
En revanche si un élève a du mal, les autres peuvent lever la main pour proposer leur aide, c'ets l'élève interrogé qui d"cide s'il a besoin qu'on lui souffle et qui lui souffle.
Il y a un tableau d'évaluation, toujours le même, pour permettre aux élèves de suivre leurs progrès.
Je commente les réussites et les ratés à haute voix pour que les élèves prennent conscience de ce qu'il faut ou nefaut pas faire pour bien réciter.
Parfois, je récite moi-même au début pour leur montrer ce qu'est "mettre le ton"... surtout en théâtre.