Elèves de 6ème qui critiquent mon cours en heure de vie de classe!!!

Nuits a écrit:

capucine1981 a écrit:Mais ce qui me désole, c'est lorsque j'entends des élèves dirent qu'ils adorent tel ou tel prof, car "avec lui, on peut faire ce que l'on veut, il nous laisse très libre!"

Mais tu es leur prof, pas leur maman ni leur copine, tu n'as pas besoin qu'ils t'adorent ( je sais, tant qu'à faire, c'est plus agréable d'être " aimé " des élèves, mais c'est pas le but. )

Mon objectif n'est pas d'être aimée des élèves, ce n'est pas ce que j'ai voulu dire!!Simplement, cela m'agace d'entendre ce genre de propos de la part des élèves, car cela me donne la sensation qu'ils cherchent à monter les professeurs les uns contre les autres : "vous voyez avec mr machin, on peut faire ça, avec vous non!"

capucine1981 a écrit:

Nuits a écrit:

capucine1981 a écrit:Mais ce qui me désole, c'est lorsque j'entends des élèves dirent qu'ils adorent tel ou tel prof, car "avec lui, on peut faire ce que l'on veut, il nous laisse très libre!"

Mais tu es leur prof, pas leur maman ni leur copine, tu n'as pas besoin qu'ils t'adorent ( je sais, tant qu'à faire, c'est plus agréable d'être " aimé " des élèves, mais c'est pas le but. )

Mon objectif n'est pas d'être aimée des élèves, ce n'est pas ce que j'ai voulu dire!!Simplement, cela m'agace d'entendre ce genre de propos de la part des élèves, car cela me donne la sensation qu'ils cherchent à monter les professeurs les uns contre les autres : "vous voyez avec mr machin, on peut faire ça, avec vous non!"

c'est exactement ça...et ils peuvent nous mentir avec un aplomb incroyable et en l'occurrence, ils sont sans doute en train de prêcher le faux pour te déstabiliser ou obtenir que tu changes certaines pratiques....

albertine02 a écrit:

capucine1981 a écrit:

Nuits a écrit:

capucine1981 a écrit:Mais ce qui me désole, c'est lorsque j'entends des élèves dirent qu'ils adorent tel ou tel prof, car "avec lui, on peut faire ce que l'on veut, il nous laisse très libre!"

Mais tu es leur prof, pas leur maman ni leur copine, tu n'as pas besoin qu'ils t'adorent ( je sais, tant qu'à faire, c'est plus agréable d'être " aimé " des élèves, mais c'est pas le but. )

Mon objectif n'est pas d'être aimée des élèves, ce n'est pas ce que j'ai voulu dire!!Simplement, cela m'agace d'entendre ce genre de propos de la part des élèves, car cela me donne la sensation qu'ils cherchent à monter les professeurs les uns contre les autres : "vous voyez avec mr machin, on peut faire ça, avec vous non!"

c'est exactement ça...et ils peuvent nous mentir avec un aplomb incroyable et en l'occurrence, ils sont sans doute en train de prêcher le faux pour te déstabiliser ou obtenir que tu changes certaines pratiques....

c'est bien ce que je pense aussi...mais dommage pour eux, je n'ai pas du tout l'intention de changer :diable: :diable: :diable:

et tu as bien raison !!!!!

tous les ans, il y en a un pour me faire le coup de
"avec madame untel, on faisait autrement...."
réponse : tu as bien vu que je n'étais pas madame untel, non ? je suis différente, on l'est tous, c'est comme ça et point final.
ou bien, entendu hier de la bouche d'un 4ème "quoi ?????un troisième livre à lire ( pour fin janvier, je précise) ????mais l'an dernier, on n'a pas lu un seul livre......!!!!"
Mais bien sûr........

albertine02 a écrit:et tu as bien raison !!!!!

tous les ans, il y en a un pour me faire le coup de
"avec madame untel, on faisait autrement...."
réponse : tu as bien vu que je n'étais pas madame untel, non ? je suis différente, on l'est tous, c'est comme ça et point final.
ou bien, entendu hier de la bouche d'un 4ème "quoi ?????un troisième livre à lire ( pour fin janvier, je précise) ????mais l'an dernier, on n'a pas lu un seul livre......!!!!"
Mais bien sûr........

Ha oui, le grand classique : "l'an dernier, on a rien fait!"

oui...c'est fatigant de tout faire, tous les ans.....ah la la, ces collègues qui ne font rien

albertine02 a écrit:oui...c'est fatigant de tout faire, tous les ans.....ah la la, ces collègues qui ne font rien

c'est pas tout à fait faux quand ils disent qu'ils n'ont rien fait..en effet, eux, les élèves, ne font pas grand chose...par contre, nous, on bosse!

Mais c'est une brassée de compliments qu'ils t'ont fait ces chers petits !
En tout cas ce qu'ils ont dit de ta façon de travailler est exactement ce que je souhaite que les élèves disent de la mienne.
Comme dit plus haut nous ne sommes ni leurs parents ni leurs copains. Nous sommes là pour les faire travailler. Point barre. Si cela peut se passer dans une ambiance chaleureuse et détendue, tant mieux. Mais s'il faut la schlague alors tant pis ce sera la schlague.
Je reste d'ailleurs persuadé que cette conception est encore celle de la majorité des élèves et des parents. Il n'y a qu'à les écouter parler des profs qui ne se font pas respecter ...

Tu n'as pas à plaire mais à enseigner : l'IPR est content de toi??, Très bien et c'est le principal! TU assures une ambiance de travail : c'est la seule chose qui importe; Les remarques de gamins qui ne travaillent pas doivent absolument t'indifférer !! Perso , les remarques de gamins qui ne font rien m'indiffèrent totalement puisque ils n'ont aucune crédibilité à mes yeux... et même çà m'encourage à être exigeant!!!

gauvain31 a écrit:Tu n'as pas à plaire mais à enseigner : l'IPR est content de toi??, Très bien et c'est le principal! TU assures une ambiance de travail : c'est la seule chose qui importe; Les remarques de gamins qui ne travaillent pas doivent absolument t'indifférer !! Perso , les remarques de gamins qui ne font rien m'indiffèrent totalement puisque ils n'ont aucune crédibilité à mes yeux... et même çà m'encourage à être exigeant!!!

tu as absolument raison gauvain, mais voilà, je suis encore un peu jeune dans le métier et assez sensible aux critiques et remarques, même injustifiées...mais je me soigne

Heure de vie de classe.... Donc en dehors de cette heure "vivante", c'est la mort qui rôde dans les autres heures ?
Cette heure est une farce, ce sont toujours les grandes gueules (comprenez ceux qui bossent pas beaucoup et em.... le reste) qui prennent la parole alors que les plus sérieux se taisent par peur de paraître fayot, par modestie (pourquoi perdre du temps sachant que rien ne change) voire même par manque d’intérêt (et on peut les comprendre...) pour la chose.

Docteur OX a écrit:Heure de vie de classe.... Donc en dehors de cette heure "vivante", c'est la mort qui rôde dans les autres heures ?
Cette heure est une farce, ce sont toujours les grandes gueules (comprenez ceux qui bossent pas beaucoup et em.... le reste) qui prennent la parole alors que les plus sérieux se taisent par peur de paraître fayot, par modestie (pourquoi perdre du temps sachant que rien ne change) voire même par manque d’intérêt (et on peut les comprendre...) pour la chose.

Tout à fait, c'est du blablatage stérile...Mais ce qui me fout en rogne, ce sont les collègues démagos qui encouragent cette prise de parole, du style "et comment ça se passe, en arts plastiiiiiques???" ; j'avais une collège de maths comme ça l'an dernier, qui venait me répéter que ses élèves trouvaient injustes que je leur mette des observations dans le carnet, elle me disait "ben oui tu comprends, ça fait baisser leur note de vie scolaire"...

et la même collègue disait "oui, les élèves ont fait la remarque que la prof de français avait une voix trop douuuuuuce"....

capucine1981 a écrit:et la même collègue disait "oui, les élèves ont fait la remarque que la prof de français avait une voix trop douuuuuuce"....

ce qu'il ne faut pas entendre.......

capucine1981 a écrit:Mais ce qui me désole, c'est lorsque j'entends des élèves dirent qu'ils adorent tel ou tel prof, car "avec lui, on peut faire ce que l'on veut, il nous laisse très libre!"

Quand on revoit des anciens élèves, ce sont les profs les plus exigeants qu'ils respectent et non pas ceux avec lesquels c'était "cool".
No soucy Capucine.

Merci à tous en tout cas :flower:

Ils essaient, c'est de bonne guerre. Mais ils savent qui est dans le vrai!

PAr ailleurs, perso, j'hésite jamais à leur faire une explication de texte bien explicite, pour rappeler qu'en cours c'est moi qui décide, qu'il y a un certain nombre de règles et que quand on ne les respecte pas, on est puni!

Ca ne m'empêche pas d'avoir des problèmes, des élèves qui cherchent le conflit, mais bizarrement ceux qui cherchent le plus l'affrontement deviennent parfois vraiment sympa quand ils comprennent que je ne bougerai pas! :malmaisbien:

Ces chères têtes blondes ont l'habitude qu'on leur passe bcp de choses, qu'on ne leur disent pas non... alors parfois ils ont du mal à comprendre quand on dit non...mais ils ne sont pas idiots non plus. Ils savent qui se préoccupent d'eux.

Bref, t'es dans le vrai. En revanche, j'ai un doute sur le PP. Je ne m'imagine pas laisser des élèves baver sur l'un de mes collègues sans les remettre à leur place! :shock:

L'heure de vis scolaire pourrait être très bien...si elle servait à l'autocritique et à la confession de ses fautes!!!

philann a écrit:Ils essaient, c'est de bonne guerre. Mais ils savent qui est dans le vrai!

PAr ailleurs, perso, j'hésite jamais à leur faire une explication de texte bien explicite, pour rappeler qu'en cours c'est moi qui décide, qu'il y a un certain nombre de règles et que quand on ne les respecte pas, on est puni!

Ca ne m'empêche pas d'avoir des problèmes, des élèves qui cherchent le conflit, mais bizarrement ceux qui cherchent le plus l'affrontement deviennent parfois vraiment sympa quand ils comprennent que je ne bougerai pas! :malmaisbien:

Ces chères têtes blondes ont l'habitude qu'on leur passe bcp de choses, qu'on ne leur disent pas non... alors parfois ils ont du mal à comprendre quand on dit non...mais ils ne sont pas idiots non plus. Ils savent qui se préoccupent d'eux.

Bref, t'es dans le vrai. En revanche, j'ai un doute sur le PP. Je ne m'imagine pas laisser des élèves baver sur l'un de mes collègues sans les remettre à leur place! :shock:

L'heure de vis scolaire pourrait être très bien...si elle servait à l'autocritique et à la confession de ses fautes!!!

Heure de tour de vis?

Philann, tu es à la fois prof de philo et d'allemand?

Heure de tour de vis?

MDR!!!

Pour répondre à ta question: prof d'allemand contractuel dans le secondaire, prof de philo vacataire à la fac (suis doctorante en philo allemande, ceci explique cela... )

Tu as bien fait de prendre un shadok comme avatar... :lol!:

philann a écrit:

Heure de tour de vis?

MDR!!!

Pour répondre à ta question: prof d'allemand contractuel dans le secondaire, prof de philo vacataire à la fac (suis doctorante en philo allemande, ceci explique cela... )

Chapeau ça doit pas être facile de cumuler les deux!

capucine1981 a écrit:

philann a écrit:

Heure de tour de vis?

MDR!!!

Pour répondre à ta question: prof d'allemand contractuel dans le secondaire, prof de philo vacataire à la fac (suis doctorante en philo allemande, ceci explique cela... )

Chapeau ça doit pas être facile de cumuler les deux!

c'est quoi ton sujet de thèse?

capucine1981 a écrit:

philann a écrit:

Heure de tour de vis?

MDR!!!

Pour répondre à ta question: prof d'allemand contractuel dans le secondaire, prof de philo vacataire à la fac (suis doctorante en philo allemande, ceci explique cela... )

Chapeau ça doit pas être facile de cumuler les deux!

C'est un peu le problème!!!

sujet: " Anthropologie et praxis sociale dans la philosophie de Feuerbach" Oui je sais, c'est pas sexy comme sujet!!

Si si moi ça m'émoustille sévère

Ronin a écrit:Si si moi ça m'émoustille sévère