Réforme des rythmes scolaires : les PE seront les dindons de la farce.

Peu importe. Il a trouvé la (petite) porte de sortie des fonctions régaliennes pour refiler l'EN aux collectivités locales. La droite en a rêvé et comme toujours, la "gauche" va le faire. Et pas plus tard que tout de suite. Avec la complicité de la majorité des syndicats et l'incompréhension de la plupart des enseignants. Elle est pas belle, l'évolution ?

Ulysse51 a écrit:Oui, au fond c'est ce que tu décris ! C'est bien pour ça qu'il faut bien informer les parents et se battre contre cette "réforme" qui n'améliore strictement rien et qui fout la pagaille !!

Oui mais comment ?
Les syndicats c'est ...nous. Et nous avons du mal à nous mobiliser. Pourquoi ?
Manque d'information ? Lassitude ? Impression de tourner en rond ?
Incapacité à nous mettre d'accord entre nous sur des revendications claires et réalistes ? Pro 4 jours, Pro 4 jours et demi, pro raccourcissement des vacances, pro-raccourcissement des journées, pro (et anti) Aide personnalisée. Chacun d'entre nous a sa vision personnelle de l'école idéale, fonction de nos conditions d'exercice (en milieu urbain ou rural, en zone résidentielle ou en ZEP, ancienneté dans le métier, maternelle ou élémentaire, titulaire ou remplaçant ...) mais aussi de notre situation tout court en tant que citoyen (en couple ou séparé, avec enfants ou pas ...) puisque la vie de beaucoup de nos concitoyens dont la nôtre tourne aussi autour de l'Ecole et de son organisation.

On pourrait aussi parler des scrupules de certains syndicats à s'attaquer à un gouvernement de gauche ? Volonté de ne voir que les choses positives après 10 ans où chacune (ou presque) des décisions prises semblait destinée à détruire un peu plus l'Ecole ?
Et puis les dirigeants des divers syndicats sont échaudés après plusieurs grèves très peu suivies.
Il est sûr qu'une grève lancée maintenant recueillerait encore très peu de participants, nous ferait encore passer pour des feignants arc-boutés sur nos soi-disant avantages et incapables d'accepter la moindre réforme.

Que faire alors ? Faire un lâcher de dindons rue de Grenelle pour nous faire entendre des médias et de notre cher ministre ? Espérer que les négociations iront dans le bon sens ? Encaisser encore cette réforme qui va mettre la pagaille partout et attendre que la situation se délite d'elle-même ?
Je suis dépitée !

Le salut pourrait venir de la médiatisation si les medias n'étaient pas aussi verrouillés.

Et bien sûr quand nous, PE, osons refuser une réforme présentée avec l'emballage Peillon "Ministre de gauche qui incarne la rupture avec la politique de Darcos et Châtel ", qui a ouvert des postes supplémentaires à la rentrée 2012, va rétablir une formation, et promet plus de maîtres que de classes, vieille revendication des syndicats enseignants du primaire", on a le droit à ce type de réactions :
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Si c'est comme ça, alors, je vais arrêter de passer mon mi-temps" libre" à préparer l'autre , mes soirées à recevoir les parents des enfants en difficulté mes vacances à plastifier et à mettre en place des affichages, des défis et autres joyeusetés, et le temps perdu sur le net à chercher le meilleur moyen d'aborder telle ou telle notion.
Je vais faire ce qu'on me demande : des réunions pour 6H , suivre de formidables animations pédagogiques pour 9H, 3h de conseil d'école, du blabla en conseil de cycle pendant 6H et bien entendu ...des PRRE qui à eux seuls vont sauver nos élèves en difficulté.

Une vraie prof bien feignante et qui ne revendique rien parce que "franchement nous les profs nous en sommes pas à plaindre".
Tant pis pour les élèves qui sont aussi les enfants de ceux qui écrivent ces commentaires.
Et mes enfants et mon mari vont être ravis !

Moi, je me battrai et si c'est contre des collègues, même syndiqués au SE ou au Snuipp et ben tant pis ! Merde , y en a marre ! Mais si quelques collègues ne voient pas l'arnaque, je ne pourrai pas leur acheter des lunettes de lucidité... :shock:
Elles ne sont pas commercialisées....

profecoles a écrit:Une vraie prof bien feignante

Le portrait que tu brosses n'est pas celui d'une "feignante" mais d'une fonctionnaire qui fonctionne et qui, au vu de sa rénumération et de la considération qu'elle en reçoit, n'a pas à en faire plus.
Prends soin de ton mari et de tes enfants !

profecoles a écrit:

Ulysse51 a écrit:Oui, au fond c'est ce que tu décris ! C'est bien pour ça qu'il faut bien informer les parents et se battre contre cette "réforme" qui n'améliore strictement rien et qui fout la pagaille !!

Oui mais comment ?
Les syndicats c'est ...nous. Et nous avons du mal à nous mobiliser. Pourquoi ?
Manque d'information ? Lassitude ? Impression de tourner en rond ?
Incapacité à nous mettre d'accord entre nous sur des revendications claires et réalistes ? Pro 4 jours, Pro 4 jours et demi, pro raccourcissement des vacances, pro-raccourcissement des journées, pro (et anti) Aide personnalisée. Chacun d'entre nous a sa vision personnelle de l'école idéale, fonction de nos conditions d'exercice (en milieu urbain ou rural, en zone résidentielle ou en ZEP, ancienneté dans le métier, maternelle ou élémentaire, titulaire ou remplaçant ...) mais aussi de notre situation tout court en tant que citoyen (en couple ou séparé, avec enfants ou pas ...) puisque la vie de beaucoup de nos concitoyens dont la nôtre tourne aussi autour de l'Ecole et de son organisation.

On pourrait aussi parler des scrupules de certains syndicats à s'attaquer à un gouvernement de gauche ? Volonté de ne voir que les choses positives après 10 ans où chacune (ou presque) des décisions prises semblait destinée à détruire un peu plus l'Ecole ?
Et puis les dirigeants des divers syndicats sont échaudés après plusieurs grèves très peu suivies.
Il est sûr qu'une grève lancée maintenant recueillerait encore très peu de participants, nous ferait encore passer pour des feignants arc-boutés sur nos soi-disant avantages et incapables d'accepter la moindre réforme.

Que faire alors ? Faire un lâcher de dindons rue de Grenelle pour nous faire entendre des médias et de notre cher ministre ? Espérer que les négociations iront dans le bon sens ? Encaisser encore cette réforme qui va mettre la pagaille partout et attendre que la situation se délite d'elle-même ?
Je suis dépitée !

A lire car cela illustre et complète ton propos....


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Message aux dindons : si vous voulez m'envoyer un argumentaire précis, pointu, clair contenant vos points de refus, votre philosophie générale et vos propositions, c'est le moment (et c'est avant lundi !)

Voilà, je propose, vous disposez !

Merci !

Voilà ma modeste contribution, Celeborn.

Edit : coquille dans la lettre corrigée
Edit 2: 2e coquille corrigée.

Très bien ta lettre profecoles....Elle cible bien les priorités !

On va tout subir et ce sont les mairies qui vont décider de l'organisation de notre temps de travail...

On n'est pas (encore...) des fonctionnaires d'état pourtant ????

Je suis verte !!!!

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Intéressant l'avant dernier paragraphe :

Pacte - Par ailleurs, une fois le cadre national posé, son organisation souhaite que le mode d’allégement de la journée de classe « soit laissé à la décision locale : à savoir, l’allongement de la pause méridienne, ou la sortie anticipée, ou un mélange des deux ».

En résumé, selon les écoles, les maires décideront de tout !!!

+ 10 Profecoles

J'adhère tout à fait à ce qu'a écrit profdesécoles ! Je me retrouve complètement dans cette lettre.

Bravo pour ta lettre, Profecoles ! :abj:

Profecoles.
C'est tellement ça.

Lettre imprimée et prise en compte.
Si vous voyez d'autres choses d'ici lundi, n'hésitez pas.

Merci Celeborn (Il y avait juste une faute, un mot manquant que je n'avais pas eu le temps de corriger mais rien de grave).
Et merci collègues pour vos compliments .

Celeborn a écrit:Lettre imprimée et prise en compte.
Si vous voyez d'autres choses d'ici lundi, n'hésitez pas.

La question d'une curieuse. Tu peux faire remonter par quelle voie ?

C'est juste pour savoir.

Merci en tout cas.

johel a écrit:Tu peux faire remonter par quelle voie ?

Là, pour le coup, je crois qu'on peut dire que ce sera par la voie directe.

Attention, une coquille encore : injections au lieu de injonctions !

Formidable, ta lettre, profécoles. Une seule chose m'inquiète, c'est le "recentrage sur les fondamentaux".
Je sais très bien ce que tu as voulu dire mais n'as-tu pas peur qu'on nous dise que nous avons X heures de moins mais qu'en échange, on nous enlève dans un premier temps les arts visuels, la musique et l'éducation physique et sportive, ce qui serait déjà bien triste pour tous les élèves qui n'ont que l'école pour découvrir tout cela, puis, qu'à terme, l'École Primaire ne devienne plus qu'une école au rabais où on vient trois ou quatre heures par jour pour apprendre à lire, écrire et compter et rien d'autre ?

Merci, Profecoles, pour ta lettre qui témoignent parfaitement des problèmes du primaire.

J'y ajouterai juste le problème des directeurs qui ne sont pas déchargés et qui doivent gérer en plus de la classe, les relations avec la mairie, les parents d'élèves, les associations diverses, les services de protection de l'enfance, etc.

Pour avoir été bombardée "directrice par intérim", je me suis bien rendue compte que la direction est un vrai métier qui demande une grande disponibilité et donc une vrai décharge, au moins à mi-temps. A moins d'être Superman, je n'arrive pas à comprendre comment on peut à la fois être directeur et enseignant à plein temps. Ce sont deux métiers différents et parfois inconciliables.

Je corrige la 2e coquille ...(Comme quoi, on finit par lire en global quand on devient un lecteur expert).
Sinon, j'espère bien que cela ne sera pas compris comme ça surtout que je dis bien à la fin que le projet de chaque école devrait être de transmettre les connaissances élémentaires (savoir lire, écrire , compter) mais aussi un minimum de culture humaniste (donc aussi les arts, l'Histoire-Géo ...). Quant à respecter les autres et soi-même, c'est aussi à travers l'EPS qu'ils l'apprennent.
Mais j'aimerais bien avoir un peu peur ...(Il sera bien temps alors d'éclaircir tout cela) ça voudrait dire que" Vincent aurait tenu compte de la petite lettre d'une petite instit de banlieue parisienne ....

gelsomina31 a écrit:Merci, Profecoles, pour ta lettre qui témoignent parfaitement des problèmes du primaire.

J'y ajouterai juste le problème des directeurs qui ne sont pas déchargés et qui doivent gérer en plus de la classe, les relations avec la mairie, les parents d'élèves, les associations diverses, les services de protection de l'enfance, etc.

Pour avoir été bombardée "directrice par intérim", je me suis bien rendue compte que la direction est un vrai métier qui demande une grande disponibilité et donc une vrai décharge, au moins à mi-temps. A moins d'être Superman, je n'arrive pas à comprendre comment on peut à la fois être directeur et enseignant à plein temps. Ce sont deux métiers différents et parfois inconciliables.

Tu as parfaitement raison.
Mais je laisse le soin à ceux qui vivent cette situation et qui, donc, sauront en parler mieux que moi de faire remonter leurs doléances.

J aimerais pouvoir écrire une lettre aussi juste et précise. Bravo pour avoir aussi bien résumé mon ressenti et mes espoirs dans ce métier.

profecoles a écrit:

gelsomina31 a écrit:Merci, Profecoles, pour ta lettre qui témoignent parfaitement des problèmes du primaire.

J'y ajouterai juste le problème des directeurs qui ne sont pas déchargés et qui doivent gérer en plus de la classe, les relations avec la mairie, les parents d'élèves, les associations diverses, les services de protection de l'enfance, etc.

Pour avoir été bombardée "directrice par intérim", je me suis bien rendue compte que la direction est un vrai métier qui demande une grande disponibilité et donc une vrai décharge, au moins à mi-temps. A moins d'être Superman, je n'arrive pas à comprendre comment on peut à la fois être directeur et enseignant à plein temps. Ce sont deux métiers différents et parfois inconciliables.

Tu as parfaitement raison.
Mais je laisse le soin à ceux qui vivent cette situation et qui, donc, sauront en parler mieux que moi de faire remonter leurs doléances.

j'aimerais bien avoir la force de mettre en forme ces doléances de directrice mais j'ai "craqué" 3 jours avant les vacances et, alors que je pensais pouvoir reprendre lundi comme tout le monde, je "craque" à nouveau depuis mercredi dernier et me revoilà arrêtée pour une semaine... Peut être aurais-je la force de m'y mettre d'ici le WE prochain mais 1) je n'en suis pas sûre et 2) ce sera un peu tard si Celeborn veut transmettre les doléances lundi qui vient.