Accueil
Nouveaux sujets
Connexion
S'enregistrer
Rechercher
AuroreEsprit éclairé
Bonjour à tous,
La question est dans le titre : auriez-vous en tête une référence bibliographique (article, etc.) développant un point de vue argumenté et critique sur la mode actuelle de l'interdisciplinarité et de la transversalité, notamment dans l'enseignement primaire et secondaire ?
Merci !
La question est dans le titre : auriez-vous en tête une référence bibliographique (article, etc.) développant un point de vue argumenté et critique sur la mode actuelle de l'interdisciplinarité et de la transversalité, notamment dans l'enseignement primaire et secondaire ?
Merci !
Presse-puréeGrand sage
Salut,
tu trouveras des choses intéressantes là dedans:
http://rfp.revues.org/143
(recension ICI)
J'ai dans mes archives un article sur les "compétences transversales", mais je ne sais plus dans quel dossier je l'ai mis.
tu trouveras des choses intéressantes là dedans:
http://rfp.revues.org/143
(recension ICI)
J'ai dans mes archives un article sur les "compétences transversales", mais je ne sais plus dans quel dossier je l'ai mis.
_________________
Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
JohnMédiateur
Dans la Fabrique par Abraxas et l'Autopsie du Mammouth par C. Mazeron, il doit y avoir des billes aussi.
_________________
En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- Presse-puréeGrand sage
Tu peux aussi aller voir du côté de Hirst et de la notion de "formes de savoir".
C'est évoqué dans un article du blog de Normand Baillargeon
http://nbaillargeon.blogspot.fr/2010/03/philosophie-de-leducation.html
Mais les théories de Paul H. Hirst sont peu connues en France alors qu'elles sont célèbres dans le monde anglo-saxon. Tu as quelques pages traduites par le même Normand Baillargeon dans son bouquin sur l'éducation dans la collection Corpus, et tu as le bouquin de Forquin, Ecole et Culture, qui y consacre un chapitre (mais ce livre n'est plus édité).
C'est évoqué dans un article du blog de Normand Baillargeon
http://nbaillargeon.blogspot.fr/2010/03/philosophie-de-leducation.html
Mais les théories de Paul H. Hirst sont peu connues en France alors qu'elles sont célèbres dans le monde anglo-saxon. Tu as quelques pages traduites par le même Normand Baillargeon dans son bouquin sur l'éducation dans la collection Corpus, et tu as le bouquin de Forquin, Ecole et Culture, qui y consacre un chapitre (mais ce livre n'est plus édité).
_________________
Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- AuroreEsprit éclairé
Merci à vous deux ! Je vais étudier la question... :lecteur:
- Presse-puréeGrand sage
Je tiens mon article:
http://rfp.revues.org/136 (Quand le courant pédagogique « des compétences » empêche une structuration des enseignements autour de l’étude et de la classification de questions parentes de maggy schneider-gilot, 2006)
http://rfp.revues.org/136 (Quand le courant pédagogique « des compétences » empêche une structuration des enseignements autour de l’étude et de la classification de questions parentes de maggy schneider-gilot, 2006)
_________________
Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- Presse-puréeGrand sage
Tu as cela aussi:
http://eduveille.hypotheses.org/2531
(Françoise Appy fait sa pub dans les commentaires ^^)
http://eduveille.hypotheses.org/2531
(Françoise Appy fait sa pub dans les commentaires ^^)
_________________
Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
- AuroreEsprit éclairé
Oui, j'ai vu ! :lol:Presse-purée a écrit:Tu as cela aussi:
http://eduveille.hypotheses.org/2531
(Françoise Appy fait sa pub dans les commentaires ^^)
Merci en tout cas pour tous ces liens !
- Presse-puréeGrand sage
Yop,
tu as des pages qui évoquent le sujet dans le dernier bouquin d'Astolfi, La saveur des savoirs
p.95 et suivantes, sur la notion de transfert,
p. 109 et suivantes, sur la notion d'interdisciplinarité.
Entre les deux, tu as un long passage sur la notion de compétence.
tu as des pages qui évoquent le sujet dans le dernier bouquin d'Astolfi, La saveur des savoirs
p.95 et suivantes, sur la notion de transfert,
p. 109 et suivantes, sur la notion d'interdisciplinarité.
Entre les deux, tu as un long passage sur la notion de compétence.
_________________
Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
crapule31Niveau 1
Bonjour! Je suis aussi intéressée par des articles scientifiques/critiques, sur le travail en interdisciplinarité. j'ai relevé vos sources, auriez vous quelques noms de référence? Je travaille sur l'interdisciplinarité en cours e français, au collège..(écrit reflexif pour l'ESPE 
)
)
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum