Peut-on changer d'écriture à 16 ans ?

Mais on a tous plusieurs écritures, non ?

(L'"avant" est tout à fait le style d'écriture que je prends quand je veux faire ma gamine. )

En effet. Le tout est qu'on maîtrise l'écriture standard.

doublecasquette a écrit:

nlm76 a écrit:Et la méthode pour changer, c'est de respecter toutes les règles qui sont enseignées en CP pour écrire (posture, tenue du stylo, forme des lettres, taille des lettres, etc.).
.

Ah bon ? Ça y est ? Ça s'enseigne à nouveau ?

C'était tombé en désuétude à l'époque où mes enfants y étaient, et chacun faisait comme il pouvait pour dessiner ces étranges sigles et les attacher ensemble à la va comme je te pousse.



DC véto

Alors ce doit être en désuétude aussi par ici...

A condition que les règles en question aient bien été enseignées au CP...

Babayaga a écrit:

Axel a écrit:nml76, sans indication de la zone géographique, j'aurais reconnu un collègue d'ici !

En tout cas, je souscris à 100 pour cent aux "encouragements qu'ils n'ont pas", hélas.

Quant à l'apprentissage au CP, hum, comment le dire sans vexer les PE de néo ?... Dans deux écoles au moins il n'y a eu absolument aucun apprentissage pour tracer les lettres. Soit les enfants se sont appliqués à reproduire aussi exactement que possible le modèle proposé, soit les parents y ont consacré du temps, soit... ils ont fait comme ils ont pu.

Je pense que c'est au programme de la maternelle, en grande section. La calligraphie, il y en a un peu au CP mais surtout beaucoup en GS (je parle de ce que je constate dans le Nord, sur un échantillon très réduit à savoir mes enfants). Mon fils est gaucher, c'est moi qui lui ai appris à former toutes les lettres avec un cahier pour gauchers, dont les modèles sont à gauche ET à droite de la ligne. J'ai eu l'impression que l'instit ne savait pas qu'un gaucher ne formait pas les lettres comme un droitier.

Peux tu Babayaga préciser ce que tu veux dire exactement par " un gaucher ne forme pas ses lettres comme un droitier?"

Rikki a écrit:A condition que les règles en question aient bien été enseignées au CP...

En effet; je me demande si je ne vais pas faire un "cours de CP" en début d'année... en disant qu'il sera inutile pour la plupart d'entre eux, qui ont évidemment appris tout cela, mais utile pour quelques-uns qui auraient joué de malchance, comme les enfants de DC veto et d'Axel.

Tu es tout à fait sûr d'être dans la région de Rouen ? :lol: J'ai vraiment l'impression d'entendre mon collègue !

Mais où peut-on trouver ces conseils de posture et cie? J'ai justement une élève à laquelle j'ai demandé un changement d'écriture et j'aimerais pouvoir l'aider.

John a écrit:

Alors, peut-on changer d'écriture à 16 ans ?

En tout cas, sans avoir regardé les copies, la réponse est oui.

j'ai constamment changé d'écriture au lycée.

Babayaga a écrit:

Axel a écrit:nml76, sans indication de la zone géographique, j'aurais reconnu un collègue d'ici !

En tout cas, je souscris à 100 pour cent aux "encouragements qu'ils n'ont pas", hélas.

Quant à l'apprentissage au CP, hum, comment le dire sans vexer les PE de néo ?... Dans deux écoles au moins il n'y a eu absolument aucun apprentissage pour tracer les lettres. Soit les enfants se sont appliqués à reproduire aussi exactement que possible le modèle proposé, soit les parents y ont consacré du temps, soit... ils ont fait comme ils ont pu.

Je pense que c'est au programme de la maternelle, en grande section. La calligraphie, il y en a un peu au CP mais surtout beaucoup en GS (je parle de ce que je constate dans le Nord, sur un échantillon très réduit à savoir mes enfants). Mon fils est gaucher, c'est moi qui lui ai appris à former toutes les lettres avec un cahier pour gauchers, dont les modèles sont à gauche ET à droite de la ligne. J'ai eu l'impression que l'instit ne savait pas qu'un gaucher ne formait pas les lettres comme un droitier.

Lilypims a écrit:Mais où peut-on trouver ces conseils de posture et cie? J'ai justement une élève à laquelle j'ai demandé un changement d'écriture et j'aimerais pouvoir l'aider.

Par exemple :

http://www.sos-ecriture.fr/

http://www.reeducation-ecriture.com/reeducation_en_ecriture/Accueil.html

nlm76 a écrit:

Lilypims a écrit:Mais où peut-on trouver ces conseils de posture et cie? J'ai justement une élève à laquelle j'ai demandé un changement d'écriture et j'aimerais pouvoir l'aider.

Par exemple :

http://www.sos-ecriture.fr/

http://www.reeducation-ecriture.com/reeducation_en_ecriture/Accueil.html

Merci, Nlm!

Dis merci à Ajupouet !

le titre m'a fait penser à une discussion avec une collègue : dans le cas qui nous occupe il ne s'agit heureusement pas de ça mais je voulais témoigner ici puisque les changements d'écriture peuvent ne pas être anodins...

ma collègue avait une élève qui avait, 2, 3 écritures extrêmement différentes. Elle s'est aperçue plus tard qu'elle était schizophrène...

Le devoir en première version devait être refait? Je suis donc une fieffée laxiste...

Il y a d'excellents bouquins de graphologie pour nous éclairer.
la 1ère écriture est du script : c'est une réaction courante contre la calligraphie du primaire, soit parce qu'elle est ressentie comme plus facile à tracer, soit pour se démarquer d'une écriture que l'on croit "de bébé". Elle est assez lourde, inhibée, très fermée sur soi, assez artificielle, avec une oralité revendicative.

le seconde est nettement plus positive, naturelle, elle s'avance vers autrui, elle a de meilleurs contacts sociaux, elle s'intègre plus facilement, même si on constate encore une peur d'aller vers autrui. C'est assez typique de l'adolescence.

Bons bouquins : "Traité de graphologie" de Colo et Pinon, Expansion Scientifique Française (le top) ; "manuel de graphologie", Peugeot et Lombard, Masson.

Sibérie a écrit:Le devoir en première version devait être refait? Je suis donc une fieffée laxiste...

moi aussi...

Oiseau phenix a écrit:

Sibérie a écrit:Le devoir en première version devait être refait? Je suis donc une fieffée laxiste...

moi aussi...

Oui !

Progrès faciles à obtenir. Pourquoi s'en priver ?
Après, vous obtenez systématiquement de belle copies que vous envient les collègues, et les élèves ont une bien meilleure image d'eux.

si tu voyais ce que j'ai comme copies, tu demanderais aux 3/4 de mes élèves de refaire leur devoir...

là je viens de corriger une copie, le gamin de seconde relève visiblement du fle, et en plus c'est très très très mal écrit.

Je ne considère pas que la copie version 1 que tu avais donnée était mal écrite ; c'était lisible et régulier au moins.

Eh bien, je demande à un grand nombre de mes élèves de refaire leur premier devoir. Comme je suis connu dans mon bahut, et que je prends mes précautions avant, cela tombe à 1/4.

Ensuite, j'ai de très belles copies.

Je dis, au risque de passer pour un donneur de leçons :
il FAUT exiger que ces copies soient refaites. C'est un devoir que nous avons à l'égard de nos élèves ; nous avons un moyen simple de les faire progresser, et nous ne l'utilisons pas ?

j'ai d'autres priorités que la graphie... déjà, parvenir à un niveau de langue correct. Ensuite on verra.

Je te comprends. Mais je pense que la progressivité impose de commencer par cela, qui aide à l'étape suivante (orthographe etc.)

oui, c'est possible, et de toute façon ma réflexion sur le sujet est encore "in progress", en tant que jeune enseignante... ton témoignage et ta pratique me feront de toute façon réfléchir, cela va trotter dans un petit coin de ma tête.

j'ai lu en diagonal, mais j'avais un élève ayant un gros souci d'écriture, il existe des graphothérapeutes qui établissent un diagnostique sur "l'état de l'écriture" et les "erreurs commises" puis il y a des séances. c'est fastidieux, non remboursé mais après 6 mois de séances + sensibilisation des collègues pour l'encourager, mon élève a trouvé une écriture lisible par autrui et a quitté son habit de cancre et a retrouvé le sourire.

Oui ; c'est sûrement utile... à condition qu'il y en ait dans la région !
Question à Ajupouar :

pourquoi n'y a-t-il pas de lien entre vos sites et ceux des "graphothérapeutes"? Vos approches diffèrent-elles radicalement ?

Juste pour info, nous avons sur le forum une vraie spécialiste de la question des rééducations de la graphie : Rikki.
Allez-voir sur ce fil si ça vous intéresse : https://www.neoprofs.org/t52191-ce1-ameliorer-la-vitesse-d-ecriture