Au secours ! Sylvie Ayral vient chez nous le 10 octobre 2012 !

Mercredi 10 octobre 2012, 4ème demie-journée de rentrée dans mon bahut. Au programme, Sylvie Ayral, docteur en pseudo-sciences de l'éducation (rien que ça, ça me révulse), vient nous causer pour nous dire stop aux sanctions et oui aux ateliers de paroles. Quelle misère...
Ou alors vient-elle pour vendre son bouquin ? Mais qui donc a bien pu l'inviter ?  
Et 3 heures que ça va durer le truc.  :shock:

En même temps, t'es un garçon, normal donc d'être puni de la sorte.

N'y va pas.

Sauf que j'ai envie d'y aller pour la pourrir. C'est pas bien hein ?

Le bien, le mal, tout ça...

Paddy a écrit:Sauf que j'ai envie d'y aller pour la pourrir. C'est pas bien hein ?

c'est TRES mal. :malmaisbien: :malmaisbien: :malmaisbien:

Bon ben je vais y aller alors... :darkvador:

La chance !!!



:Lool:

Toutes mes condoléances.

Et après on a droit à des échanges avec un IPR de vie scolaire et un CPE du collège de Mimizan (40) qui a supprimé les colles depuis l'année dernière. Il parait que c'est géniaaaaaaaal et que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes.

J'en reviens pas, ils l'ont vraiment fait : http://www.sudouest.fr/2011/06/27/l-heure-de-colle-est-revolue-436944-3446.php :shock:

Je compatis.
Chez nous l'an dernier, on a eu droit à Antibi venu faire l'apologie de sa constante macabre... Un calvaire de 3 heures !!!

un CPE du collège de Mimizan (40) qui a supprimé les colles depuis l'année dernière. Il parait que c'est géniaaaaaaaal et que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes

Voilà : les élèves sont violents parce que les colles existent.
Supprimons les colles, et il n'y aura plus de problème.

neo a écrit:Je compatis.
Chez nous l'an dernier, on a eu droit à Antibi venu faire l'apologie de sa constante macabre... Un calvaire de 3 heures !!!

3 heures c'est peu.
Lire ses manuels de maths est plus long.

John a écrit:

un CPE du collège de Mimizan (40) qui a supprimé les colles depuis l'année dernière. Il parait que c'est géniaaaaaaaal et que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes

Voilà : les élèves sont violents parce que les colles existent.
Supprimons les colles, et il n'y aura plus de problème.

Je me demande ce qu'il se passerait si on supprimait l'observatoire des violences scolaires...

Le boulot et le bouquin de Sylvie Ayral ont beaucoup intéressé Chatel. D'ailleurs le bouquin en question est préfacé par Jack Lang. Je crois que tout est dit.  

Paddy a écrit:J'en reviens pas, ils l'ont vraiment fait : http://www.sudouest.fr/2011/06/27/l-heure-de-colle-est-revolue-436944-3446.php :shock:

Tout n'est pas négatif dans cet article, ça par exemple :

Au lieu de finir à 15 h 30, par exemple, il devra rester dans l'établissement pour faire ce travail. Le point positif, c'est qu'il n'y a pas de délai entre la réalisation de l'incident et la punition

En revanche ce genre de sentence, à la limite du caricatural :

la sanction, c'est le constat de l'échec de l'adulte qui n'a pas su mettre en pratique la pédagogie qui aurait permis de résoudre ces difficultés

commence à me gonfler sévèrement...

Non, mais en fait, tout est question de langage.

Notez : il n'existe plus des gosses de pauvres mais "des cellules sociales parentales très défavorisées". Punaise, celle-là ! Je la trouve formidable ! Bien meilleure que les techniciens de surface ou les hôtesses de caisse !

D'autre part, un collégien ne peut plus être collé, l'heure de colle, ce machin rétrograde, n'existe plus, mais le gamin "va voir ses droits de collégien amoindris... Au lieu de finir à 15 h 30, par exemple, il devra rester dans l'établissement pour faire ce travail".

Notez donc : vous ne donnez pas une heure de colle, vous amoindrissez les droits de collégien du morveux. Ca change tout...

Clint a écrit:En revanche ce genre de sentence, à la limite du caricatural :

la sanction, c'est le constat de l'échec de l'adulte qui n'a pas su mettre en pratique la pédagogie qui aurait permis de résoudre ces difficultés

commence à me gonfler sévèrement...

C'est plus que gonflant : nauséabond. Cela signifie simplement que si l'adulte était suffisamment compétent en cela, il pourrait ôter suffisamment de libre arbitre aux élèves, de sorte que ces derniers ne feraient plus jamais d'action demandant une sanction. Je trouve cette idée terrifiante.

Clint a écrit:
En revanche ce genre de sentence, à la limite du caricatural :

la sanction, c'est le constat de l'échec de l'adulte qui n'a pas su mettre en pratique la pédagogie qui aurait permis de résoudre ces difficultés

commence à me gonfler sévèrement...

En fait, tout le monde est renvoyé à son échec personnel. Le système est parfait, la société tout autant, il n'y a que des profs qui échouent dans leur pédagogie et des gosses qui échouent dans leur responsabilisation.
La culpabilisation de l'individu fonctionne à plein.

La négation de l'autodétermination fondamentale de l'être humain aussi.

Culpabilisation, négation du libre-arbitre... hmmmm... comme tout cela est...

Je note tout ça. Et le 10 je lui sors à la dame.
JPhMM a dit que...
Pseudo pense ça...
John réplique que...
Je vais faire un tabac !

C'est d'autant plus odieux qu'elle va vendre cette daube et que bientôt les colles seront interdites. On ne cesse de nous démunir pour nous jeter en pâture. Et après on s'étonne...
Mais qu'elle enseigne, elle, sans aucune protection. On verra vite ce que deviendront ses ateliers de parole.

Celadon a écrit:C'est d'autant plus odieux qu'elle va vendre cette daube et que bientôt les colles seront interdites. On ne cesse de nous démunir pour nous jeter en pâture. Et après on s'étonne...
Mais qu'elle enseigne, elle, sans aucune protection. On verra vite ce que deviendront ses ateliers de parole.

Les colles seront interdites, mais pas la limitation des droits de collégien
Tant que la FCPE ne fait pas voter les "droits compressible du collégien" :lol:

John a écrit:

un CPE du collège de Mimizan (40) qui a supprimé les colles depuis l'année dernière. Il parait que c'est géniaaaaaaaal et que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes

Voilà : les élèves sont violents parce que les colles existent.
Supprimons les colles, et il n'y aura plus de problème.

supprimons les élèves, il n'y aura plus besoin de les coller.