- PseudoDemi-dieu
Jusqu'au coucher... Film porno sur la télé dans la chambre inclus ?
- InvitéInvité
c'est ce soir...
- MissCataNiveau 7
C'est moi ou la prof d'anglais avec les shorts et le chapeau a un accent étrange?
- CatalunyaExpert spécialisé
C'est quoi ces classes sans aucun bavardage? Pas le moindre "j'ai rien fait wesh" :shock:
- MissCataNiveau 7
Et dingue, mais c'est un collège où un élève ne rentre pas en cours si son retard n'est pas validé par la vie sco......
- KaiaNiveau 6
C'est le mois de juin ! Les profs ont eu le temps de les faire taire ! En plus y'a les caméras, ça l'fait pas si ta mère , elle te voit bavarder à la télé !
- Fleur16Habitué du forum
le dyslexique va demander un PPRE ? :lol:
- Thalia de GMédiateur
J'ai éteint le poste et je suis soulagée de constater que ce n'est pas moi qui déraille face au spectacle de ce collège idyllique.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- CatalunyaExpert spécialisé
Genre t'es incapable de ne pas arriver en retard pendant 5 jours
- paul31Érudit
JE Regarderais demain, je veux dormir tranquille !
- JohnMédiateur
Je suis devant depuis 20 mn : c'est très mauvais.
Je suis curieux de savoir l'audience que ça va faire, et je me demande bien à quel public ça peut plaire.
Je suis curieux de savoir l'audience que ça va faire, et je me demande bien à quel public ça peut plaire.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- CatalunyaExpert spécialisé
oui, moi qui suis d'habitude très friand des documentaires ou des fictions en rapport avec le milieu scolaire, je trouve ça très mauvais...John a écrit:Je suis devant depuis 20 mn : c'est très mauvais.
Je suis curieux de savoir l'audience que ça va faire, et je me demande bien à quel public ça peut plaire.
A 23h15, le documentaire Infrarouge sera sans doute plus intéressant
- MelanieSLBDoyen
Je l'ai mis y a 5 minutes. C'est ... en fait, je ne trouve pas le mot.
Pas totalement idyllique (je me fie à ce que vous dites, je n'ai pas vu de salle de classe), y a de la triche dans ce collège (d'ailleurs, je sens que je vais interdire les gommes, moi!).
La seule salle de classe que j'ai vu, c'est quand la mère est arrivée en retard en cours d'anglais. Je suis stupéfaite d'ailleurs. Elle n'a pas frappé. Elle se serait fait jeter de ma classe! On frappe et on attend l'autorisation avant d'entrer, nanméo!
Pas totalement idyllique (je me fie à ce que vous dites, je n'ai pas vu de salle de classe), y a de la triche dans ce collège (d'ailleurs, je sens que je vais interdire les gommes, moi!).
La seule salle de classe que j'ai vu, c'est quand la mère est arrivée en retard en cours d'anglais. Je suis stupéfaite d'ailleurs. Elle n'a pas frappé. Elle se serait fait jeter de ma classe! On frappe et on attend l'autorisation avant d'entrer, nanméo!
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- MelanieSLBDoyen
Mais c'est quoi ces parents?
Question qui m'obsède quand même: ils font quoi ces parents pour être fatigués de devoir se lever à la même heure que leurs enfants? Ils ne se lèvent pas
pour conduire leurs enfants à l'école?
Allez, franchement, c'est nul, j'arrête de regarder.
Question qui m'obsède quand même: ils font quoi ces parents pour être fatigués de devoir se lever à la même heure que leurs enfants? Ils ne se lèvent pas
pour conduire leurs enfants à l'école?
Allez, franchement, c'est nul, j'arrête de regarder.
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- ZeldaHabitué du forum
C'est nul ! De nombreux passages sont joués (et très mal) par les participants.
A les croire, les parents sont totalement é-pui-sés dès le mercredi matin parce qu'ils se lèvent à 6h30. Ils ne travaillent pas d'habitude ?
Et maintenant, ils se chamaillent au sujet de leur note...
A les croire, les parents sont totalement é-pui-sés dès le mercredi matin parce qu'ils se lèvent à 6h30. Ils ne travaillent pas d'habitude ?
Et maintenant, ils se chamaillent au sujet de leur note...
- Thalia de GMédiateur
Nous nous posons les mêmes questions.MelanieSLB a écrit:Mais c'est quoi ces parents?
Question qui m'obsède quand même: ils font quoi ces parents pour être fatigués de devoir se lever à la même heure que leurs enfants? Ils ne se lèvent pas pour conduire leurs enfants à l'école?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- CatalunyaExpert spécialisé
Pleurer pour un mot, ahah j'ai jamais vu ça :lol:
- HéliandreExpert
Je découvre... (et cherche le fil sur néo : au rv bien sûr !). C'est racoleur !!!
La prof d'anglais qui distribue des crèmes. La maman qui console son fils parce qu'il a eu un mot : signé "plus vite que l'éclair !". On se sent soutenu...
La prof d'anglais qui distribue des crèmes. La maman qui console son fils parce qu'il a eu un mot : signé "plus vite que l'éclair !". On se sent soutenu...
- HéliandreExpert
Un seul truc qui me semble positif : tous les parents disent qu'ils se souvenaient de quelque chose de beaucoup plus dur, bien plus autoritaire, rigide et silencieux (tu m'étonnes...). Que les enfants ont de la chance, que demander de plus avec un beau CDI comme ça, un prof aussi compéhensif, etc. A l'image du souvenir que j'ai en tant qu'élève. Qu'est-ce qu'on les cocoone, quand même.
- MelanieSLBDoyen
Catalunya a écrit:Pleurer pour un mot, ahah j'ai jamais vu ça :lol:
Si, si, ça, j'ai déjà vu, j'ai même vu les pleurs rien qu'à la menace d'un mot.
Et des pleurs aussi ce matin à l'interdiction d'avoir la parole pendant l'heure (élève franchement saoûlant qui avait abusé la semaine dernière).
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- MelanieSLBDoyen
Héliandre a écrit:Je découvre... (et cherche le fil sur néo : au rv bien sûr !). C'est racoleur !!!
La prof d'anglais qui distribue des crèmes. La maman qui console son fils parce qu'il a eu un mot : signé "plus vite que l'éclair !". On se sent soutenu...
J'ai franchement halluciné! (Mon homme est censé me rappeler ce soir, donc j'attends ... devant cette débilité, et devant néo)
Pour le mot, je ne suis pas si sûre: si le gamin pleure, c'est qu'il sait que la réaction est d'habitude bien plus sévère.
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De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- Galadriel29Fidèle du forum
Bah moi je regarde gulli , et au vu des commentaires, je ne sais pas si je vais regarder le replay....
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Kentoc'h mervel eget bezañ saotret!
"C'est parce que la vitesse de la lumière est supérieure à celle du son que certains ont l'air brillant avant d'avoir l'air con."
- HéliandreExpert
C'est une idée, ça. Je prends.MelanieSLB a écrit:Catalunya a écrit:Pleurer pour un mot, ahah j'ai jamais vu ça :lol:
Si, si, ça, j'ai déjà vu, j'ai même vu les pleurs rien qu'à la menace d'un mot.
Et des pleurs aussi ce matin à l'interdiction d'avoir la parole pendant l'heure (élève franchement saoûlant qui avait abusé la semaine dernière).
Quand même, les parents qui arrivent à la bourre, se lèvent pas parce que c'est trop tôt, trouvent la journée épuisante... quand même...
- MelanieSLBDoyen
Héliandre a écrit:Un seul truc qui me semble positif : tous les parents disent qu'ils se souvenaient de quelque chose de beaucoup plus dur, bien plus autoritaire, rigide et silencieux (tu m'étonnes...). Que les enfants ont de la chance, que demander de plus avec un beau CDI comme ça, un prof aussi compéhensif, etc. A l'image du souvenir que j'ai en tant qu'élève. Qu'est-ce qu'on les cocoone, quand même.
Est-ce que tu crois que ça suffira à tous ces pédago bien-pensants qui pensent que l'école est toujours la même structure rigide et autoritaire qu'il y a 30 ou 40 ans pour comprendre qu'ils se plantent?
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Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- HéliandreExpert
Je ne suis pas sûre qu'ils regardent ce programme
Dans le même esprit, je la trouve plutôt émouvante, la Djanette, qui montre à sa fille sa photo de classe avec 40 élèves, et le professeur qui, quand il entrait, avait le silence... sans être sévère... parce que c'était comme ça, c'est tout.
C'est sûr que si on voulait une parole, qui ne soit pas celle des profs, une parole qui dise qu'aujourd'hui c'est bien plus cool, et que donc le stress des élèves (dû au maths, bien sûr ! ), on ne voit pas trop d'où il vient à part de leur intolérance à la contrariété... cette parole-là serait la plus audible.
Dans le même esprit, je la trouve plutôt émouvante, la Djanette, qui montre à sa fille sa photo de classe avec 40 élèves, et le professeur qui, quand il entrait, avait le silence... sans être sévère... parce que c'était comme ça, c'est tout.
C'est sûr que si on voulait une parole, qui ne soit pas celle des profs, une parole qui dise qu'aujourd'hui c'est bien plus cool, et que donc le stress des élèves (dû au maths, bien sûr ! ), on ne voit pas trop d'où il vient à part de leur intolérance à la contrariété... cette parole-là serait la plus audible.
- MelanieSLBDoyen
Héliandre a écrit:C'est une idée, ça. Je prends.MelanieSLB a écrit:Catalunya a écrit:Pleurer pour un mot, ahah j'ai jamais vu ça :lol:
Si, si, ça, j'ai déjà vu, j'ai même vu les pleurs rien qu'à la menace d'un mot.
Et des pleurs aussi ce matin à l'interdiction d'avoir la parole pendant l'heure (élève franchement saoûlant qui avait abusé la semaine dernière).
Quand même, les parents qui arrivent à la bourre, se lèvent pas parce que c'est trop tôt, trouvent la journée épuisante... quand même...
Je t'en prie. Et en plus, ça marche du tonnerre! Mais faut vraiment être intraitable (tu ne vois pas la main levée, tu ne vois pas qu'il a besoin d'un mouchoir, tu ne vois pas qu'il doit aller à la poubelle et il n'a rien le droit de dire! faut d'ailleurs une menace claire s'il prend la parole: moi, c'était, tu la perdras jusqu'aux vacances si tu parles alors que tu n'as pas le droit).
C'est clair, les parents sont franchement lamentables. Y a que Nadine, son fils lui a dit souffrir à l'école, et elle n'est pas d'accord du tout. Heureusement, d'ailleurs! Franchement, le parent (je me souviens plus qui) qui trouve que le collège c'est bien plus dur que travailler, c'est n'importe quoi!
Depuis quand Some fish in the fridge c'est une phrase acceptable (en 6e)?
Some fish is in the fridge. Bon sang, les 6e, on leur fait TOUJOURS mettre un verbe, ils auront bien le temps au lycée de faire des phrases nominales.
Le père est insupportable!
Ils font un contrôle le cahier ouvert (en svt)?????????????????????
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De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
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