j'hallucine (boulot)

Thalia de G a écrit:

Cripure a écrit:Cet am, j'ai halluciné en rencontrant une dizaine de personnes tandis que je trainais en ville : quatre m'ont demandé en riant si j'avais été frappé cette semaine
En riant...

Connaissaient-elles votre profession ?

Oeuf corse... Point n'eussé-je halluciné, sinon...

Nita a écrit:Oui, mais ça, c'est parce qu'on ne peut imaginer un élève levant la main sur un dieu vivant,

Spoiler:

Ah c'est clair que je ruinerai ma carrière (peut-être), mais que je ne tendrai pas la joue gauche. Il/Elle a intérêt à courir vite et longtemps.

Cripure a écrit:

Thalia de G a écrit:

Cripure a écrit:Cet am, j'ai halluciné en rencontrant une dizaine de personnes tandis que je trainais en ville : quatre m'ont demandé en riant si j'avais été frappé cette semaine
En riant...

Connaissaient-elles votre profession ?

Oeuf corse... Point n'eussé-je halluciné, sinon...

Cripure a écrit:

paul31 a écrit:Ma compagne qui fait quelques heures d'arts plastiques a donné un contrôle sur une leçon à ses élèves, un élève l'appelle et lui montre un mot de ses parents lui disant qu'ils jugeaient que il ne doit pas y avoir de leçon en arts plastiques !

Je suis d'avis que tout parent "répondant" sur un carnet de liaison perde la 1re fois définitivement ses allocs, la 2e fois, son autorité parentale, avec mise sous tutelle de l'enfant dans un but de protection de l'enfance.

Faut dire que chez nous ça s'appelle un carnet de correspondance aussi, ça incite

Babayaga a écrit:

Cripure a écrit:

paul31 a écrit:Ma compagne qui fait quelques heures d'arts plastiques a donné un contrôle sur une leçon à ses élèves, un élève l'appelle et lui montre un mot de ses parents lui disant qu'ils jugeaient que il ne doit pas y avoir de leçon en arts plastiques !

Je suis d'avis que tout parent "répondant" sur un carnet de liaison perde la 1re fois définitivement ses allocs, la 2e fois, son autorité parentale, avec mise sous tutelle de l'enfant dans un but de protection de l'enfance.

Faut dire que chez nous ça s'appelle un carnet de correspondance aussi, ça incite

Etymologiquement, on pourrait comprendre "document de co-responsabilité"
Dites, vous n'allez quand même pas trouver ces façons de répondre acceptables, quand même, les uns les autres ?

ah ben non alors ! quand je reçois une lettre d'information à propos de mon découvert de la part de ma banque, je me vois mal répondre "oui, mais mes chaussures sont usées, vous devez me les rembourser !"

Je suis de l'avis de ce parent : des leçons d'arts plastiques ! Pour apprendre quoi ? Tout le monde sait bien que ça ne sert à rien, en plus. :lecteur:

Remarquez que ça va être drôle, en 3e, quand on lui causera histoire des arts... :diable:

Roxanne : c'est terrible

micaschiste a écrit:

Alcyone a écrit:Jeudi soir, avec mon groupe d'élèves idiots en difficulté : explications de la ponctuation du dialogue à partir d'une fable donnée par le collègue.

"Mais, Madame, on peut pas le faire le dialogue, c'est pas possible parce que ça parle pas un renard."

Lors du bac en ES l'an passé, je surveille une épreuve. une candidate lève la main et elle me dit :
-dans l'exercice il est écrit discuter de ....Mais je peux pas, je suis toute seule!

:shock:

Au bac ? Ah, oui, quand même...

Un élève m'a engueulé parce que j'ai enlevé la copie des mains d'un de ses camarades. Je n'y crois pas. Je lui ai dit de me parler comme il le faut mais je ne l'ai pas sanctionné. Peut-être que j'aurai du...

Ah oui, fais-le ! Même au prochain cours. Conjugaison de "Je dois parler correctement à mon professeur" + éventuellement appel aux parents. Si tu laisses passer ils s'engouffrent.
Sinon, pour à la fois éviter les bavardages et vérifier qu'il n'y a pas tricherie au rang 3 pendant que je ramasse les copies du rang 1, et ne pas passer pour la méchante qui arrache les copies (une fois une copie à laquelle s'agrippait un élève s'est déchirée ; pas mon problème, l'heure c'est l'heure), cette année je suis passée au système "Machin ramassez les copies s'il vous plaît (et soyez impitoyable)." Après avoir fait poser les stylos à tout le monde. Ça passe mieux qu'avec moi en fait, j'ai l'impression.

linkus a écrit:Un élève m'a engueulé parce que j'ai enlevé la copie des mains d'un de ses camarades. Je n'y crois pas. Je lui ai dit de me parler comme il le faut mais je ne l'ai pas sanctionné. Peut-être que j'aurai du...

Il aurait fallu le sanctionner, effectivement. Ce que tu peux faire, c'est le convoquer à la fin de l'heure (ou le choper à l'entrée), lui rappeler que ce qui s'est passé la fois précédente est inadmissible et l'avertir que tout écart de sa part sera désormais sanctionné.

Et en plus, deux autres personnes ont voulu me tenir tête.
Ils ne voulaient pas se déplacer pour commencer le devoir.
Merde! j'ai failli m’énerver mais je crois que je vais le dire aux CPE pour que cela passe. Il n'y pas de PP dans ce groupe. C'est un mix de 3 classes de STG.

Le cours avec eux, je le subis. Je pris à chaque fois que l'heure passe.
Ils trainent des pieds pour faire les exercices, tant pis pour eux.

Aujourd'hui, je découvre le concept de la phrase-paragraphe. En 15 lignes, l'élève n'a pas mis ni virgule, ni point. Au s'cours, Proust s'est réincarné dans ma classe !

Au prochain cours, tu exiges qu'il t'apporte des madeleines!

Al-qalam a écrit:Aujourd'hui, je découvre le concept de la phrase-paragraphe. En 15 lignes, l'élève n'a pas mis ni virgule, ni point. Au s'cours, Proust s'est réincarné dans ma classe !

Bienvenue au club !

tiptop77 a écrit:Au prochain cours, tu exiges qu'il t'apporte des madeleines!

:lol!:

linkus a écrit:Un élève m'a engueulé parce que j'ai enlevé la copie des mains d'un de ses camarades. Je n'y crois pas. Je lui ai dit de me parler comme il le faut mais je ne l'ai pas sanctionné. Peut-être que j'aurais dû...

Oui, tu aurais dû : punition et/ou mot sur le carnet. J'entends qu'un élève me parle correctement, sinon c'est la fin des haricots.

Je ne connais pas encore son nom de famille. Je le vois qu'une fois par semaine.
Je le surveillerai de près ce petit. Au moindre problème, paf je lui tombe dessus.

tiptop77 a écrit:Au prochain cours, tu exiges qu'il t'apporte des madeleines!

:lol!:

Al-qalam a écrit:Aujourd'hui, je découvre le concept de la phrase-paragraphe. En 15 lignes, l'élève n'a pas mis ni virgule, ni point. Au s'cours, Proust s'est réincarné dans ma classe !

Vous plaisantez ?
La phrase de Proust est admirablement ponctuée.
Et on a fait bien mieux que lui, depuis. Connaissez-vous Claude Simon ? :diable:

Cripure a écrit:

Al-qalam a écrit:Aujourd'hui, je découvre le concept de la phrase-paragraphe. En 15 lignes, l'élève n'a pas mis ni virgule, ni point. Au s'cours, Proust s'est réincarné dans ma classe !

Vous plaisantez ?
La phrase de Proust est admirablement ponctuée.

Certes, mais sa réincarnation en terminale ne maîtrisait pas encore tout à fait la ponctuation. C'est un Proust encore imparfait. :bebe:

Et on a fait bien mieux que lui, depuis. Connaissez-vous Claude Simon ? :diable:

La route des Flandres, c'est lui, non ? Jamais dépassé les trois premières pages

Je me souviens que l'année dernière, un jour où je rendais des copies corrigées et alors que je revenais à mon bureau, une boule de papier a atterrit à coté de la corbeille. Suspicieuse, je regarde ce que c'est. Un élève, vexé d'avoir une mauvaise note avait chiffonné et lancé sa copie droit à la poubelle.

Je commence à lui passer un savon et il me répond "c'est ma feuille je fais ce que je veux avec"

"Tu es mon élève je fais ce que je veux avec", et paire de claques.
Ah on n'a pas le droit ? dommaaaaaage...

J'ai halluciné tout à l'heure.

Vous voulez bien aller voir là CLIC CLIC, siouplaît ?