Répartition de service : y a t-il des textes ?

Le CDE fait ce qu'il veut, surtout si ça facilite sa répartition à lui.
Refiler par ex. quatre classes de 1re ou de 4e, etc. à un collègue parce que ça fait pile 15 ou 18 heures.

Un CDE humain, c'est devenu un oxymore.

Felicie a écrit:

Axel a écrit:Si je me fie seulement au spoiler, tu en demandes beaucoup tout de même.

Mais on ne risque rien à demander en effet.

Euh, c'est du second degré non ?
La question que je pose en fait c'est est-ce que c'est "normal", c'est à dire dans la norme, habituel, qu'un prof ait un plein temps à la fois 7 ou 8 niveaux différents ET travaille le lundi matin à la première hure et termine le vendredi soir à la dernière heure, en ayant une famille et en habitant à presque 3 heures de route ? (et même sans contrainte particulière). Je n'ai demandé que le vendredi après-midi, mais là !!

Moi j'ai quand même le sentiment que ça sent le bizutage à plein nez ...

Mais si c'est trop demander (c'est à dire si c'est beaucoup plus demander que ce qu'a la majorité de mes collègues) alors c'est bien de le savoir.

Non, honnêtement, je trouve que demander lundi matin et vendredi après-midi plus que quelqu'un d'autre se charge des classes "horribles" (si je me souviens bien du terme), c'est beaucoup.
La plupart de mes collègues travaillent du lundi matin au vendredi soir, et comme nous sommes dans une petite ville, beaucoup n'y habitent pas. Bien sûr, certains ont le lundi matin, ou le vendredi après-midi, mais dans ce cas-là ils ne font pas la fine bouche pour les niveaux.
Maintenant, ça n'a jamais empêché certains très bien lotis de râler quand même. Alors pourquoi pas demander, en effet.

Karine B. a écrit:

Cripure a écrit:

Felicie a écrit:Bon eh bien puisque cela parait normal je vais donc essayer de m'estimer heureuse.
Il y a sans doute bien pire effectivement, mais comme les autres j'essaie de regarder ce qui est communément admis par tout le monde, et non pas ce qui est pire.
Tiens, je pourrais me livrer à un petit sondage : combien serait parfaitement ravis dans ma situation ?
C'est sans doute de la déformation quand je lis sur le forum ici les gens qui se plaignent pour 2 heures de trou sur une journée. A 12 heures sur 4 jours je n'ose même pas imaginer les trous ...
Je ne connais pas l'EDT de mes collègues de cette année, je parlais d'une manière générale. J'ai vu beaucoup d'EDT à 18 h sur 3 jours ou 3 jours 1/2. Partout où je suis passée je n'ai rien vu de tel, (par exemple je n'ai encore jamais vu le lundi matin ET le vendredi après-midi) mais je n'ai pas la prétention d'avoir tout vu pour autant.

Bon bien ça m'empêche que j'irai plaider ma cause à la rentrée, quitte à jouer les pleureuses, parce visiblement c'est le plus effcicace pour avoir quelque chose de décent, advienne que pourra.

Merci pour vos réponses

Je trouve votre situation anormale et je ne m'en satisferais pas du tout. Après, pour contester, c'est dur, car le nouveau nommé qui ne va pas au conseil d'enseignement (pour x raisons, hein, je ne vous accuse pas) se heurte forcément à la décision prise collectivement. Karine vous dira si peut s'appliquer à votre cas la notion de lourdeur de service susceptible de faire courir un risque grave pour la santé, mais honnêtement, j'en doute.
Je ne peux que vous exprimer mes sentiments désolés. Petit message pour tous les futurs mutés/affectés : tâchez toujours d'être présent au conseil d'enseignement de fin d'année !

Pas de texte à ma connaissance.
Pour le conseil d'enseignement, ma nouvelle pro est passé au dessus pour les collègues de SES (l'un a 6 2ndes, l'autre 3 1ères ES alors que ce n'était pas ça qui était décidé). Dernière en date, le proviseur adjoint est en arrêt et il reste les emplois du temps à faire !!!

Un conseil : à la rentrée, s'emparer des emplois du temps des classes et tenter d'améliorer, parfois on voit des choses qu'un autre regard n'a pas vu

Ca faisait partie, du temps de mes débuts, de la description officielle du service enseignant, et cette mention de la santé m'avait été montrée par le S1 su SNES, auquel je cotisais naguère. Je suis surpris que vous sembliez ne pas connaître. Zut, alors.

Félicie

Cela ne va rien changer à ta situation mais...
L'an passé, j'étais aussi à 12h, avais cours sur 4 jours du lundi matin 8 h au vendredi après-midi, avec une journée avec 4h de cours (les deux premières heures de la journées et forcément les deux dernières de la journée donc une journée entière au lycée car trop loin pour rentrer). Un jour, j'y allais pour 1h et j'avais alors plus d'heure de route.
Rien n'a pu être changé...j'ai râlé intérieurement toute l'année et j'espère que cette année cela sera mieux.

Carnyx a écrit:Le CDE fait ce qu'il veut, surtout si ça facilite sa répartition à lui.
Refiler par ex. quatre classes de 1re ou de 4e, etc. à un collègue parce que ça fait pile 15 ou 18 heures.

Oui, et il y a de la logique là dedans. Mais c'est à lui de donner ses contraintes, de les indiquer avant le conseil d'enseignement de façon à ce que les collègues réfléchissent à la répartition en fonction de ces contraintes. Des CDE font cela très bien, d'autres non.

Axel a écrit:
Non, honnêtement, je trouve que demander lundi matin et vendredi après-midi plus que quelqu'un d'autre se charge des classes "horribles" (si je me souviens bien du terme), c'est beaucoup.
La plupart de mes collègues travaillent du lundi matin au vendredi soir, et comme nous sommes dans une petite ville, beaucoup n'y habitent pas. Bien sûr, certains ont le lundi matin, ou le vendredi après-midi, mais dans ce cas-là ils ne font pas la fine bouche pour les niveaux.
Maintenant, ça n'a jamais empêché certains très bien lotis de râler quand même. Alors pourquoi pas demander, en effet.

Je n'ai pas demandé tout ça, et en plus des informations se sont perdues au fil des fils :
Mon problème majeur est d'avoir 5 niveaux avec seulement 12 heures de cours, et en plus de faire le lundi matin et le vendredi après-midi.
Concrètement je souhaite (seulement) 3 niveaux (cela équivaut à 4 ou 5 niveaux à 18 h - ce ne me semble pas si courant que cela) et ne pas terminer le vendredi à 17 h (j'ai presque 3 heures de route - 15 h m'irait bien)
Non, je n'ai pas parlé de classes horribles, mais j'ai posé la question de "qui voudrait spontanément échanger une classe dite facile contre deux classes de 4 ème et 3ème ?"
Je tiens à rectifier les choses car bientôt cela va finir par "ouais elle se plaint pour avoir seulement un niveau et le reste du temps chez elle payée à rien faire ..."

Jacq a écrit:Question à Félicie.
Tu es la seule à enseigner cette matière dans ton établissement (cela peut arriver selon la taille) ?

Oui et non : je m'explique : Je suis la seule titulaire en informatique ma mission est prévue à raison de 12 heures d'enseignement + 6 heures (12 heures de présence) de décharge consacrées à la gestion du parc informatique aux nouveaux projets (cette année c'est l'ENT) et à la formation de mes collègues.
Les enseignants de Math ont en réalité une "étiquette" Math-Informatique, mais ils ne sont recrutés que sur les connaissances de Math, ce qui fait que certains (voir beaucoup) ne sont pas très "pointus" en informatique.
Traditionnellement on donne au prof d'informatique les classes dont les référentiels sont les plus "corsés" (exemple : ce qui traite des fonctions avancées du tableur, des bases de données, des SIG, la GED, ...). C'est la cas pour la classe que je "revendique" et qui était attribuée l'an dernier au collègue que je remplace.

Jacq a écrit:- Si oui, alors malheureusement c'est logique pour les classes.

Oui bien sûr mais si c'était le cas je ne dirai rien

Jacq a écrit:- Si non, ce sont tes estimés futurs collègues qui t'ont fait un sale coup (ce qui arrive), tout en étant des imbé..... car ce n'est pas ainsi qu'on accueille un nouveau collègue avec qui on est supposé à l'avenir travailler dans la bonne entente. Mais là, le dernier mot revient au chef d'établissement qui aurait dû voir cela et renvoyer tes éventuels collègues au boulot pour refaire le travail de répartition.

Oui mais le provisuer n'en a probablement pas eu connaissance, et la proviseure adjointe chargée de l'EDT en juin n'est plus là en septembre, alors j'imagine qu'elle n'a pas voulu se casser la tête....

Jacq a écrit:Pour l'EDT, le CDE peut toujours te faire remplir une fiche mi-juillet... en général le travail est déjà fait ! et souvent le nouvel arrivant comble les trous... Mais là encore c'est au CDE de surveiller le tout et avant même de savoir quelles seront les demandes de l'enseignant d'estimer tout simplement si l'EDT est correct ou non. Jacq.

Je l'ai rempli cette fiche, et j'ai même été sympa, j'y ai mis ce qui était convenu avec la proviseure adjointe que j'ai rencontré en juin, mais il n'a pas été question de ce dont j'ai hérité !!!

micaschiste a écrit:Félicie

Cela ne va rien changer à ta situation mais...
L'an passé, j'étais aussi à 12h, avais cours sur 4 jours du lundi matin 8 h au vendredi après-midi, avec une journée avec 4h de cours (les deux premières heures de la journées et forcément les deux dernières de la journée donc une journée entière au lycée car trop loin pour rentrer). Un jour, j'y allais pour 1h et j'avais alors plus d'heure de route.
Rien n'a pu être changé...j'ai râlé intérieurement toute l'année et j'espère que cette année cela sera mieux.

Et bien moi j'appelle cela de l'injustice ... oui je sais à mon age cela aurait dû me passer mais j'ai vraiment du mal à digérer les écarts de traitement !!!
12 heures cela tient sans problème sur 3 jours, à moins que tu ne sois dans une discipline où c'est "pédagogiquement" mieux d'enseigner sur 4 jours ?
Mais bon faire venir quelqu'un à temps partiel pour seulement une heure, pour moi c'est de la mauvaise foie.

D'ailleurs on m'a souvent dit qu'il était difficile de "grouper" les heures de cours sur une journée : curieusement le vendredi cela devient nettement plus facile - il m'est arrivé d'avoir 6 heures sur les 12 le vendredi - c'est incroyable comme ce jour se prête bien aux cours d'informatique

Oui, d'autant plus facile que 12h de cours avec 6h de décharge cela laisse une bonne marge de manoeuvre pour l'EdT...

... à moins que la politique du CdE soit de faire volontairement des EdT pourris pour forcer les prof à rester sur place ! Certains le font avec beaucoup d'allégresse !

Jacq.