Grosses différences semaines paires et impaires, chez vous aussi?

Bonjour,

Je viens d'avoir mon emploi du temps. Pas trop à me plaindre (même si j'ai trop d'heure en toute fin de journée, mais bon, il faut bien que quelqu'un les ait...) mais voilà cette année encore, je constate de grosses différences selon les semaines.
Dans mon établissement, les 6e et 5e n'ont cours qu'un mercredi sur deux. Je ne sais pas si ceci explique cela mais c'est un peu n'importe quoi:
A temps partiel cette année (15h), je vais alterner des semaines de 18h et 11h (ça fait quand même une grosse différence avec 7h de cours le lundi la semaine de 18h...)
Mais le problème, je trouve, concerne surtout la répartition des horaires avec les classes: mes 6e vont alterner des semaines à 6h de français et des semaines à 4h, mes 5e et mes 4e des semaines à 5h de français et des semaines à 3h... Avec bien sûr les 3 heures de français condensées dans ce cas là le jeudi et le vendredi...

Tout cela n'est pas bien dramatique je vous l'accorde, mais je me demande juste: c'est partout pareil?? Parce que franchement avoir cours toutes les semaines les mêmes jours, je trouverais juste ça plus simple...

Ce n'est pas partout pareil... certains chefs d'établissement sont des fées des EDT, d'autres pas...

Déjà que j'ai du mal avec les semaines paires et impaires avec un emploi du temps normal ! J'espère que tu es plus organisée que moi.

déjà pour les profs c'est pas simple, mais alors pour les pov' 6èmes qui arrivent dans un nouvel établissement avec différents professeurs et différentes classes, si en plus l'EDT n'est pas le même chaque semaine, certains n'ont pas finis d'errer dans les couloirs... :|

Bon courage à toi!

J'ai déjà connu ça, mais pas avec une telle différence d'une semaine à l'autre.
D'autres collègues sont dans le même cas que toi?
Vous pourriez en parler au chef. Et si ce n'est pas possible cette année, peut-être l'année prochaine!

Oui Malicou, je pense qu'il faudrait signaler le problème. Je vais faire le tour des collègues, mais déjà l'année dernière on était plusieurs dans cette situation.

Ce sont les adjoints qui font les emplois du temps et ils ont changé il y a deux ans...

J'ai quand même du mal à comprendre. Des logiciels existent, non? On rentre les contraintes des uns et des autres dans les tuyaux, ça mouline et puis c'est tout ou je me trompe? Pourquoi est-ce que ça marche mieux avec certains CDE et moins bien avec d'autres? Je doute qu'aujourd'hui avec les moyens informatiques dont on dispose, il y ait une grande intervention humaine dans le schmilblik, non?

ayo a écrit:Oui Malicou, je pense qu'il faudrait signaler le problème. Je vais faire le tour des collègues, mais déjà l'année dernière on était plusieurs dans cette situation.

Ce sont les adjoints qui font les emplois du temps et ils ont changé il y a deux ans...

J'ai quand même du mal à comprendre. Des logiciels existent, non? On rentre les contraintes des uns et des autres dans les tuyaux, ça mouline et puis c'est tout ou je me trompe? Pourquoi est-ce que ça marche mieux avec certains CDE et moins bien avec d'autres? Je doute qu'aujourd'hui avec les moyens informatiques dont on dispose, il y ait une grande intervention humaine dans le schmilblik, non?

Je crois que gryphe va adorer ta vision des choses...

Will.T a écrit:

ayo a écrit:Oui Malicou, je pense qu'il faudrait signaler le problème. Je vais faire le tour des collègues, mais déjà l'année dernière on était plusieurs dans cette situation.

Ce sont les adjoints qui font les emplois du temps et ils ont changé il y a deux ans...

J'ai quand même du mal à comprendre. Des logiciels existent, non? On rentre les contraintes des uns et des autres dans les tuyaux, ça mouline et puis c'est tout ou je me trompe? Pourquoi est-ce que ça marche mieux avec certains CDE et moins bien avec d'autres? Je doute qu'aujourd'hui avec les moyens informatiques dont on dispose, il y ait une grande intervention humaine dans le schmilblik, non?

Je crois que gryphe va adorer ta vision des choses...

J'avoue que je n'y connais rien de rien... (mais je me suis souvent dit que ça devait être drôlement difficile sans les ordis... je m'étais d'ailleurs fait la même réflexion pour les horaires de train...)
Cela dit, je serais bien curieuse de savoir comment ça fonctionne. Est-ce qu'il y a des différences de qualités par exemple entre certains logiciels? Est-ce que ça coûte cher? Qui les finance?

le meilleur logiciel pour emploi du temps, intégrant au mieux les désirs des uns mais pas des autres :

Spoiler:

ayo, je pense que tu as une vision déformée des choses, ce n'est pas aussi simple que tu le penses. Certes, les logiciels aident mais ils ne font pas tout, loin de là...
Après, je pense moi aussi que ces disparités entre les semaines sont lourdes à gérer, tant pour les élèves que pour les profs...

Les logiciels donnent un résultats basées sur des données effectives, objectives, froides.
Quand on est content de son edt, c'est que l'adjoint s'est tapé le boulot de revoir les propositions du logiciel pour y faire entrer certaines considérations subjectives, genre les trous, le fait de n'avoir qu'une heure à venir faire le vendredi matin, ou tout simplement et humainement, le fait qu'un collègue se retrouve a finir à 17h tous les jours si on laissait tel quel.

Bref, aux contraire de ce que pas mal pensent, c'est un casse-tête vraiment difficile, surtout quand la personne qui le fait tient à créer de bons edt!

coucou, je profite de ce fil pour demander une info sur les semaines qui changent.
Moi j'ai une AFA sur deux établissements, un lycée où je fais 9 h OK. J'appelle l'autre lycée on me dit que j'ai 7h 30 OK.
Puis la directrice commence à m'expliquer que je fais deux semaines de TP donc cela fait 9h dans la semaine puis la troisième semaine du cours ce qui me fait 6 h et donc il calcule 7 h 30 ! Je suis pas prof de math mais je me fais pas avoir avec ce calcul ?

Moi je compte 8h/semaine...