[primaire] Direction 2012-2013

Je dois faire les répartitions...
avec mes 18 CP je vais prendre des GS... mais combien 4 ou 6 ?

Voilà pour mes collègues actuellement
2 TPS 15 PS 10 MS donc 27
10 MS 14 GS donc 24
et moi 18 CP

Ma collègue des petits dit 3 MS montent chez l'autre ou rien

Ma question est: un groupe de 4 GS dans ma classe avec les CP, ce n'est pas "peu" pour la motivation?
Cette année j'avais 6 GS avec 15 CP.

Ca ce sont les effectifs de cette année ou de l'année prochaine?

Celadon a écrit:En même temps, il n'y a plus guère que le blanc des murs pour éblouir les élèves...  

:lol: Ca ça m'aura fait rire au moins!

Tinsel a écrit:On a du choisir la peinture là tout de suite car on ne reverra pas le peintre, et donc on a choisi un blanc cassé, tellement cassé qu'il parait vraiment blanc. C'est comme les robes de mariées qui ne sont pas blanches mais ivoires, c'est pareil. Ce n'est pas grave, ce qui m'a gonflé c'est le coup des enfants éblouis, j'ai cru halluciner.

Le nôtre nous avait bien sorti que le plafond qui résonne dans une salle polyvalent qui sert aussi de cantine, ce serait magnifique quand on les ferait chanter et qu'alors on aurait la joie de se croire dans une cathédrale !
Depuis, on hallucine tous les midis quand le ton monte sans même que les gamins s'en rendent compte et que l'ATSEM nous joue la Reine de la Nuit dans la Flûte Enchantée !

Tinsel a écrit:Ca ce sont les effectifs de cette année ou de l'année prochaine?

De l'année prochaine !

Donc l'année prochaine il y aura pour 3 classes:
2 TPS
15 PS
20 MS
14 GS
18 CP

Moi je laisserais comme ça sans rien toucher.
Disons 2 TPS + 15 PS + 8 MS = 25
12 MS + 14 GS = 26 (mais les MS peuvent rejoindre l'autre classe en début d'aprèm pendant la sieste certains jours)
18 CP

Le CP léger c'est bien, et encore "léger"... 18 CP à faire lire ce n'est pas rien!
Le décloisonnement en début d'aprèm permettrai de rassembler le groupe de MS et libérer l'instit pour les GS. Enfin nickel pour moi.

Chez nous les MS font la sieste.
Et réforme oblige, trois après-midis nous finissons à 15h20. Les collègues s'inquiètent car elles n'auront plus de temps pour les MS.

Moi j'aime bien 18 CP:roll: , mais les effectifs des collègues sont chargés avec des cas LOURDS.

Et j'ajoute que la collègue des petits prendra 7 ou 10 MS (3 qui ont un niveau au-dessus par rapport aux autres).

Vous finissez à 15h20 tous les jours? C'est chouette ça.
Mais les MS qui font la sieste c'est aussi un choix d'école. Pas moyen de les coucher plus tôt, juste après manger? Et pourquoi ne pas proposer de faire la sieste juste à ceux qui veulent?

15h20 sur 3 jours et 16h20 l'autre
C'est difficile de programmer des ateliers avec une sieste au choix.

Que pensez-vous d'un groupe de 4 GS avec les 18 CP?

Pour moi en MS la sieste ne peut être que proposé, ou alors pas de sieste du tout. Mais imposer une sieste en MS ça m'étonne franchement. Un temps calme oui, mais une sieste...

Je n'ai rien contre le groupe de 4 GS avec les CP, mais 18 CP c'est déjà beaucoup à faire lire.

Je rejoins Tinsel en pensant que 18 CP se suffisent à eux-même.

Mais si tu veux absolument mettre des GS avec les CP, ben 4 c'est un minimum... Je trouve qu'à 6, on a plus d'émulation. Mais alors, tu passerais à 18 + 6 = 24 et là, par rapport aux collègues de mater (qui ont une atsem, je suppose) ce n'est pas très équilibré...

Je ne t'aide pas tellement, là!  

Je n'ai pas d'opinion précise sur la sieste en MS. Mais ce temps en double niveau permet un travail plus serein avec les GS.

Zaubette a écrit:Je rejoins Tinsel en pensant que 18 CP se suffisent à eux-même.

Mais si tu veux absolument mettre des GS avec les CP, ben 4 c'est un minimum... Je trouve qu'à 6, on a plus d'émulation. Mais alors, tu passerais à 18 + 6 = 24 et là, par rapport aux collègues de mater (qui ont une atsem, je suppose) ce n'est pas très équilibré...

Je ne t'aide pas tellement, là!  

Je ne tiens pas vraiment à prendre les GS. Pas d'ATSEM et pas sûr d'avoir une aide administrative... 

Mais j'ai quelques scrupules à en avoir que 18 !

eh bien...tu ne devrais pas!

Parce que le CP c'est HYPER important,

parce que tu es directrice

sans décharge

sans ATSEM

Nanméo!

Tinsel a écrit:Pour moi en MS la sieste ne peut être que proposé, ou alors pas de sieste du tout. Mais imposer une sieste en MS ça m'étonne franchement. Un temps calme oui, mais une sieste...

+ 1

Je n'ai rien contre le groupe de 4 GS avec les CP, mais 18 CP c'est déjà beaucoup à faire lire.

Ca ferait 22, c'est gérable. Mais comment choisir les quatre enfants ?

Critère d'âge: les plus vieux!

vidocq a écrit:Critère d'âge: les plus vieux!

Bonne idée!

Zaubette a écrit:

vidocq a écrit:Critère d'âge: les plus vieux!

Bonne idée!

C'est le plus simple et cela fera taire toutes les réflexions...

Bon j'aurai 18 CP et 4 GS...

Je rempile donc avec "De l'écoute des sons à la lecture" avec les alphas + "se repérer, compter, calculer" en GS et "compter calculer" au CP.
Pour la lecture au CP, j'ai BM (un livre pour chacun) mais je suis très intéressée par "écrire et lire". Par contre je ne peux pas l'acheter. Peut-on coupler les deux?

Je suis hors sujet, je repose ma question là où il faut! 

Super nouvelle du jour ! nous allons accueillir un PES.
Je croyais qu'il fallait leur réserver des postes adaptés.
Là, il va intervenir dans deux écoles sur quatre classes. Presque tous les niveaux : de la maternelle au CM2.
C'est lui qui assurera ma décharge de direction. J'espère qu'il aura les nerfs solides. Ma future classe risque d'être aussi difficile voire plus difficile que celle de cette année.  

Nous, la PES vient nous voir demain. Elle, elle ne sera que sur mon école, dans une maternelle à 12 à la rentrée, plus 6 entrées en TPS en cours d'année.
Du moins, si la PEMF trouve ça normal. J'aurai peut-être besoin de vous pour retrouver la phrase de Peillon disant qu'il serait normal que l'école accueille l'enfant quand il est prêt et non quand ça arrange les uns ou les autres.

Chez nous, ce sont des EAP qui assureront certaines décharges de direction, ils ne feront que 9 heures par semaine et seront le reste du temps à l'ESPE, si j'ai bien compris.
En revanche, ce sont des gens qui n'ont pour le moment eu aucune formation et qui donc pourront parfois être plus une charge qu'une aide en tout début d'année.

         à tous les directeurs et directrices d'école.

J'ai eu la bêtise d'aller sur Webmail et je suis tombé sur une demi-douzaine d'enquête bidons à remplir pour mon IEN...:boulet: 

Je suis tellement heureuse de ne plus être directrice!!!! Bien envie de lui envoyer un petit smiley qui alterne les doigts de déshonneur comme réponse...

Bon courage à vous tou(te)s!!!

Ah oui ! j'ai oublié de dire,  l'inspection  nous a demandé si on voulait bien donner à notre PES nos coordonnées personnelles pour une prise de contact pendant les vacances.

Ah oui, en parlant d'enquête bidon ! Mardi (2 juillet, pour mémoire), petit mail...
"Pourriez-vous remplir pour maintenant tout de suite, et même avant si vous y arrivez, l'enquête Aide Perso ci-jointe ? Éksasôtt !"
Moi, hop, action, réaction !
"Veuillez trouver ci-joint gna gna gna enquête gna gna gna Aide Perso. Sasséfai !"

Je raconte à mes collègues, toute fiérote, comment j'avais réglé ça et que maintenant j'étais en vacances de dirlotte, les enquêtes au feu, les PPRE au milieu, étoussatoussa...

Ce matin, petit mail : "Une petite erreur s'était glissée subrepticement et avec malignité dans le tableau qu'on vous a envoyé mardi. Fôdrêlrefêêêêrsiouplaît..."       

Je vous avais dit qu'on allait avoir un PES à la rentrée. En fait, il n'est pas encore nommé et ne le sera qu'après le 15 juillet.

Notre école a été choisie pour en accueillir un et fait partie d'une liste de postes qui leur sont proposés.  
Ils vont faire des vœux et connaîtront leur affectation courant de l'été.

En vingt ans de carrière, plus rien ne devrait m'étonner, mais quand même.
Comment l'administration peut-elle choisir mon école ?
Cela fait deux années de suite qu'une classe part en vrille à cause de problèmes avec les élèves. Le DASEN a déjà été informé de notre situation.
En plus mettre des PES sur des décharges de directeur quand on sait que nous avons tendance à prendre les plus pénibles avec nous, faut avoir peur de rien.