Re: Les SVT au lycée : à la recherche de conseils pour une première rentrée

par Théoleprof Mar 4 Sep 2012 - 21:32

Madame_Prof a écrit:J'ai demandé le changement pour les 6e, mais je n'y crois pas trop. C'est assez compliqué, car les demi-groupes sont en parallèle en SVT et techno. Sinon tant pis, je m'organiserai

axolotl, en 6ème j'ai opté pour cet ordre (après avoir réfléchi et changé d'avis plusieurs fois) :
- Caractéristiques de l'environnement proche et...
- Diversité + Classification
- Origine de la matière des êtres vivants (pas mal de faire ça en automne-hiver)
- Parenté et unité du vivant
- Le peuplement d'un milieu (je préfère faire ça au printemps après avoir pu observer l'environnement à diverses saisons)
- Des pratiques au service de l'alimentation

Je ne vais faire qu'une sortie en septembre (au début j'avais prévu 2), et je pense que j'en ferai une en automne, et une au printemps.
Enfin ça c'est si jsuis pas trop en retard dans mes rêves les plus fous

c'est un problème que se posent tous les stagiaires je crois non ? :lol!:

pas mal ta progression, mais en quoi est-ce interessant de faire l'origine de la matière des êv en automne-hiver ? je ne vois pas...

par Madame_Prof Mar 4 Sep 2012 - 21:35

Seb@stien a écrit:

Madame_Prof a écrit:J'ai demandé le changement pour les 6e, mais je n'y crois pas trop. C'est assez compliqué, car les demi-groupes sont en parallèle en SVT et techno. Sinon tant pis, je m'organiserai

axolotl, en 6ème j'ai opté pour cet ordre (après avoir réfléchi et changé d'avis plusieurs fois) :
- Caractéristiques de l'environnement proche et...
- Diversité + Classification
- Origine de la matière des êtres vivants (pas mal de faire ça en automne-hiver)
- Parenté et unité du vivant
- Le peuplement d'un milieu (je préfère faire ça au printemps après avoir pu observer l'environnement à diverses saisons)
- Des pratiques au service de l'alimentation

Je ne vais faire qu'une sortie en septembre (au début j'avais prévu 2), et je pense que j'en ferai une en automne, et une au printemps.
Enfin ça c'est si jsuis pas trop en retard dans mes rêves les plus fous

c'est un problème que se posent tous les stagiaires je crois non ? :lol!:

pas mal ta progression, mais en quoi est-ce interessant de faire l'origine de la matière des êv en automne-hiver ? je ne vois pas...

Dedans, il y la dégradation de la matière par les êtres vivants du sol (feuilles mortes et tout ce qui grouille en dessous).
Oui bon, j'essaye de trouver des arguments pour me convaincre moi-même de ma progression Rolling Eyes

Je suis pas fan du programme de 6e.

par Améloche Mar 4 Sep 2012 - 21:49

Je faisais la même chose à peu de choses près avec mes 6èmes : j'en ai eu pendant 5 ans. En revanche, la partie classif doit être transversale : tu ne peux pas la faire en un bloc mais la disperser dans les autres parties. un inspecteur pourrait te le reprocher sinon...

par Améloche Mar 4 Sep 2012 - 21:50

Et moi non plus j'étais pas fan du programme de 6eme mais en fait ya plein de petites manips sympa à faire et les gamins sont toujours intéressés et émerveillés, du coup c'est vraiment sympa...

par Théoleprof Mar 4 Sep 2012 - 21:51

ça se tient argumenté comme ça, ne t'inquiète pas ! et du coup la partie transversale tu l'as répartie comment ?

par Madame_Prof Mar 4 Sep 2012 - 22:28

Améloche a écrit:Je faisais la même chose à peu de choses près avec mes 6èmes : j'en ai eu pendant 5 ans. En revanche, la partie classif doit être transversale : tu ne peux pas la faire en un bloc mais la disperser dans les autres parties. un inspecteur pourrait te le reprocher sinon...

Parenté et unité aussi dans ce cas...
Disons que je vais poser clairement les bases de la classification à un moment donné (en utilisant ce qu'on aura vu dans la 1ère partie), et que ça sera réutilisé quand nous ferons le sol, puis le peuplement du milieu.

J'ai qu'une classe de 6ème sur 9 classes, j'y passe déjà plus de temps que sur les autres niveaux... alors je vais pas non plus trop me compliquer la vie. 3 niveaux en tant que stagiaire, ça m'angoisse déjà! affraid

par Théoleprof Mar 4 Sep 2012 - 22:42

et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

par Madame_Prof Mar 4 Sep 2012 - 22:43

Non, que des heures "normales" de SVT.

Je viens de faire un tableau pour les 6e... bon, avec les évaluations en classes entières, parfois les groupes en seront au même point. Je profiterai des séances de groupes justement pour faire des activités transversales, pour faire des exercices d'entraînement, etc.

par Théoleprof Mar 4 Sep 2012 - 22:48

tu bosses encore ? lol fais une petite pause quand même non ? ^^

par Madame_Prof Mar 4 Sep 2012 - 22:50

Ok, alors : Sleep

par Bientôtlesud Mer 5 Sep 2012 - 18:41

Salut à tous,
J'ai eu des collégiens de ZEP pendant 5 ans donc si je peux aider, n'hésitez pas.
Cette année, je re-découvre le lycée qui a bien changé depuis mes années de stage et de TZR, je viendrai certainement ici poser quelques questions.
Bon courage à tous!

par Madame_Prof Mer 5 Sep 2012 - 22:14

Merci ! Y aurait pas un stagiaire SVT dans ton lycée par hasard Bientôtlesud? Je dis ça juste parce qu'il y en a 4 dans ton département.

par Bientôtlesud Mer 5 Sep 2012 - 22:16

Madame_Prof a écrit:Merci ! Y aurait pas un stagiaire SVT dans ton lycée par hasard Bientôtlesud? Je dis ça juste parce qu'il y en a 4 dans ton département.

Non mais il y en un pas loin....

par Madame_Prof Mer 5 Sep 2012 - 22:18

Ok :lol:

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 22:22

Seb@stien a écrit:et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

Je confirme la conception des séances est très chronophage pour l'AP et MPS.
Cette année, je vais recycler au max même s'il y aura des modifications.

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 22:24

Bientôtlesud a écrit:Salut à tous,
J'ai eu des collégiens de ZEP pendant 5 ans donc si je peux aider, n'hésitez pas.
Cette année, je re-découvre le lycée qui a bien changé depuis mes années de stage et de TZR, je viendrai certainement ici poser quelques questions.
Bon courage à tous!

quel niveau as-tu ?
beaucoup d'heures style AP, TPE, MPS ?

par Théoleprof Mer 5 Sep 2012 - 22:44

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

Je confirme la conception des séances est très chronophage pour l'AP et MPS.
Cette année, je vais recycler au max même s'il y aura des modifications.

pareil...

encore faut-il avoir quelque chose à recycler ! ça sent le cafe

...

par Bientôtlesud Mer 5 Sep 2012 - 22:49

micaschiste a écrit:

Bientôtlesud a écrit:Salut à tous,
J'ai eu des collégiens de ZEP pendant 5 ans donc si je peux aider, n'hésitez pas.
Cette année, je re-découvre le lycée qui a bien changé depuis mes années de stage et de TZR, je viendrai certainement ici poser quelques questions.
Bon courage à tous!

quel niveau as-tu ?
beaucoup d'heures style AP, TPE, MPS ?

1°S et T°S, plus des 6°, des 5° et des 3° (je suis sur 2 bahuts...).
Donc pas de sigles qui font peur cette année Very Happy

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 23:17

Bientôtlesud a écrit:

micaschiste a écrit:

Bientôtlesud a écrit:Salut à tous,
J'ai eu des collégiens de ZEP pendant 5 ans donc si je peux aider, n'hésitez pas.
Cette année, je re-découvre le lycée qui a bien changé depuis mes années de stage et de TZR, je viendrai certainement ici poser quelques questions.
Bon courage à tous!

quel niveau as-tu ?
beaucoup d'heures style AP, TPE, MPS ?

1°S et T°S, plus des 6°, des 5° et des 3° (je suis sur 2 bahuts...).
Donc pas de sigles qui font peur cette année

Tu avais déjà eu les 1S avec le nouveau programme ?
Pour les TS, pour des discussions/échange d'idées, je suis partante.

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 23:18

Seb@stien a écrit:

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

Je confirme la conception des séances est très chronophage pour l'AP et MPS.
Cette année, je vais recycler au max même s'il y aura des modifications.

pareil... encore faut-il avoir quelque chose à recycler ! ça sent le ...

Pas de collègues pouvant te donner des pistes avec ce qui a été fait les années précédentes dans ton lycée ?
Quels thèmes vas-tu traiter ?

par Bientôtlesud Mer 5 Sep 2012 - 23:25

micaschiste a écrit:

Bientôtlesud a écrit:

micaschiste a écrit:

Bientôtlesud a écrit:Salut à tous,
J'ai eu des collégiens de ZEP pendant 5 ans donc si je peux aider, n'hésitez pas.
Cette année, je re-découvre le lycée qui a bien changé depuis mes années de stage et de TZR, je viendrai certainement ici poser quelques questions.
Bon courage à tous!

quel niveau as-tu ?
beaucoup d'heures style AP, TPE, MPS ?

1°S et T°S, plus des 6°, des 5° et des 3° (je suis sur 2 bahuts...).
Donc pas de sigles qui font peur cette année

Tu avais déjà eu les 1S avec le nouveau programme ?
Pour les TS, pour des discussions/échange d'idées, je suis partante.

Non, Les deux niveaux sont nouveaux pour moi...Partant également Very Happy

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 23:39

J'ai l'impression de me noyer uniquement avec les 2 programmes de TS!!!

Bonne nuit! Demain premiers cours Suspect

edit : je n'ai pas encore eu l'occasion de tester le programme de 1S.

par micaschiste Mer 5 Sep 2012 - 23:42

Après la BDD français, histoire-géo, allemand...Y aura-t-il une BDD ''SVT et cie'' ?
:lol:

par axolotl Jeu 6 Sep 2012 - 11:19

Madame_Prof a écrit:J'ai demandé le changement pour les 6e, mais je n'y crois pas trop. C'est assez compliqué, car les demi-groupes sont en parallèle en SVT et techno. Sinon tant pis, je m'organiserai

axolotl, en 6ème j'ai opté pour cet ordre (après avoir réfléchi et changé d'avis plusieurs fois) :
- Caractéristiques de l'environnement proche et...
- Diversité + Classification
- Origine de la matière des êtres vivants (pas mal de faire ça en automne-hiver)
- Parenté et unité du vivant
- Le peuplement d'un milieu (je préfère faire ça au printemps après avoir pu observer l'environnement à diverses saisons)
- Des pratiques au service de l'alimentation

Je ne vais faire qu'une sortie en septembre (au début j'avais prévu 2), et je pense que j'en ferai une en automne, et une au printemps.
Enfin ça c'est si jsuis pas trop en retard dans mes rêves les plus fous

Quand j'étais stagiaire, j'ai fait exactement la même progression (notamment pour profiter du printemps pour la partie "peuplement" pour avoir les bourgeons, fleurs...)sauf que je mettais la classif à la fin de l'origine, pour me servir de la microfaune du sol pour établir les tableaux de classifs (nombre de pattes ...) mais ça pourrait aussi être un exo d'appli...Depuis je ne cesse de changer cette progression, convaincu de ne pas encore avoir trouvé l'ordre idéal... Va quand même falloir que je me décide!

par Théoleprof Ven 7 Sep 2012 - 22:29

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

Je confirme la conception des séances est très chronophage pour l'AP et MPS.
Cette année, je vais recycler au max même s'il y aura des modifications.

pareil... encore faut-il avoir quelque chose à recycler ! ça sent le ...

Pas de collègues pouvant te donner des pistes avec ce qui a été fait les années précédentes dans ton lycée ?
Quels thèmes vas-tu traiter ?

oui j'ai vu avec les collègues, certains vont me montrer ce qu'ils ont fait ces deux dernières années pour le MPS... et pour l'AP, j'attends de voir on a une réunion en début de semaine prochaine...
pour les thèmes, le second on n'a pas encore pris notre décision finale, mais pour le premier thème on fait la police scientifique Smile

(ça sent le sang et l'ADN c'taffaire mdr)

par micaschiste Sam 8 Sep 2012 - 2:38

Seb@stien a écrit:

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:

micaschiste a écrit:

Seb@stien a écrit:et tu as de l'Aide Personnalisée (AP) ou autre chose de ce genre en + ??
moi j'ai AP et MPS (un enseignement d'exploration de seconde qui demande beaucoup de temps)...

Je confirme la conception des séances est très chronophage pour l'AP et MPS.
Cette année, je vais recycler au max même s'il y aura des modifications.

pareil... encore faut-il avoir quelque chose à recycler ! ça sent le ...

Pas de collègues pouvant te donner des pistes avec ce qui a été fait les années précédentes dans ton lycée ?
Quels thèmes vas-tu traiter ?

oui j'ai vu avec les collègues, certains vont me montrer ce qu'ils ont fait ces deux dernières années pour le MPS... et pour l'AP, j'attends de voir on a une réunion en début de semaine prochaine...
pour les thèmes, le second on n'a pas encore pris notre décision finale, mais pour le premier thème on fait la police scientifique (ça sent le sang et l'ADN c'taffaire mdr)

Ce thème est assez motivant pour les élèves et on ne manque pas d'activités pour des secondes (sang , ADN, empreintes digitales, palynologie...)
Je viens de finir un TP pour lundi. yesyes

A ce rythme je ne vais pas tenir jusqu'aux prochaines vacances.