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- LisaZenideExpert spécialisé
Bon, après relecture des vrais programmes (enfin, ceux en vigueur), je crois que je vais sensiblement rester sur cette progression et que je verrai en fonction des élèves.
La Gaule est prévu sur mon planning à partir du 13/06... donc si j'arrive à la faire (pas de retard / encore des élèves, ...), on va dire que ça fera une transition en douceur vers la 4e...
Et si ça m'est reproché, je cite les textes : "Ces conseils d'organisation et de progression ne constituent pas un carcan : le professeur ne s'interdira pas de sortir du cadre du programme [...]."
J'aime beaucoup cette phrase !
La Gaule est prévu sur mon planning à partir du 13/06... donc si j'arrive à la faire (pas de retard / encore des élèves, ...), on va dire que ça fera une transition en douceur vers la 4e...
Et si ça m'est reproché, je cite les textes : "Ces conseils d'organisation et de progression ne constituent pas un carcan : le professeur ne s'interdira pas de sortir du cadre du programme [...]."
J'aime beaucoup cette phrase !
- NomeraNiveau 5
Oui, tant qu'on traite au moins une fois de chacun des trois domaines, après c'est la liberté pédagogique.
Personnellement, je trouve qu'il y a tellement de choses à faire avec le programme de 5e que je ne ressens pas le besoin d'aller piocher dans celui de 4e. Mais effectivement une transition entre 5e et 4e, pourquoi pas.
Personnellement, je trouve qu'il y a tellement de choses à faire avec le programme de 5e que je ne ressens pas le besoin d'aller piocher dans celui de 4e. Mais effectivement une transition entre 5e et 4e, pourquoi pas.
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