Les 30 (!) compétences de l'enseignant selon François Muller

Daphné a écrit:

Finrod a écrit:

Y a pas, c'est nettement plus beau en couleur :diable:

Suecia, tu exagères quand tu dis que tu ne comprends pas ! C'est limpide et ça dit exactement la même chose que ce que tu nous décris de l'école en Suède.
Le maître, euh pardon la "personne-ressource", "responsable de relations", "expérimentatrice", "clinicienne" qui "négocie des contrats d'étude", "travaille en équipe", "guide et éduque", "crée de situations d'apprentissages", "audite les attentes" et ... il y en a tant d'autres dans cette roue qui correspondent exactement à ce que tu nous vantes depuis quelques jours.
Il manque juste servir le café aux parents pour souder la co-éducation !

:aah: :aac:
:aah: :aac: Il est venu le temps de la croisaaaaaaaaaaaa... *respiration* deeeeeeuh !
:aah: :aac:

John a écrit: Les seconds, plus conformes aux acquis des sciences de l'éducation, indisposent les anti-pédagogues.

Quel euphémisme !

John a écrit:

Résumé : l'enseignant doit être capable de tout, sauf d'enseigner.

C'est quand même marqué "faire une instruction", au nord-ouest à dix heures.

Oui mais faire une instruction, c'est pas plutôt dans le sens "créer une consigne" ?

Ah ben j'ai essayé de comprendre cette magnifique expression, mais j'ai finalement renoncé : je la prends donc dans le sens que je préfère !

"les acquis des sciences de l'éducation".....

Rien que ça me donne envie de repousser la rentrée à des années-lumière.
On n'en a pas fini...

D'ailleurs, ce joyeux zig me fait penser à son homonyme Michel Muller, ex-prof de maths au passage, et me donne très envie de citer le titre de sa 1ère émission : "Celui-là, fallait pas l'inviter."

neo a écrit:

John a écrit: Les seconds, plus conformes aux acquis des sciences de l'éducation, indisposent les anti-pédagogues.

Quel euphémisme !

On dirait un manuel de lutte contre les vampires qui donne les dix remèdes pour en venir à bout : l'ail, le pieu, la croix, le miroir...
"Les seconds, plus conformes aux révélations de notre religion, indisposent ces créatures malignes".

Thalia de G a écrit:

Oudemia a écrit:@ Cripure: Vous oubliez le duel de l'optatif aoriste second moyen!

Et l'apocope de la brève en syllabe intérieure ouverte ! Et la disparition du yod et du digamma !

Et le sigma initial ou intervocalique

C'est une secte ici ? Les francs maçons ? Dialogues du 3° type ?

Thalia de G a écrit:
Oudemia a écrit:
@ Cripure: Vous oubliez le duel de l'optatif aoriste second moyen! :Descartes:
Et l'apocope de la brève en syllabe intérieure ouverte ! Et la disparition du yod et du digamma !
:Gné:

haria a écrit:C'est une secte ici ? Les francs maçons ? Dialogues du 3° type ?

Thalia de G a écrit:
Oudemia a écrit:
@ Cripure: Vous oubliez le duel de l'optatif aoriste second moyen! :Descartes:
Et l'apocope de la brève en syllabe intérieure ouverte ! Et la disparition du yod et du digamma !
:Gné:

Votre intervention confirme que sur certains points, nous sommes vraiment indispensables
En revanche, pour faire du vent, n'importe quelle andouille peut ouvrir deux fenêtres