Qu'est-ce que c'est un ingénieur pédagogique ?

Finrod a écrit:http://fr.wikipedia.org/wiki/Ingénieur_pédagogique

où il est précisé que les IPR "en sont".

Marie Laetitia a écrit:j'imagine que c'est l'homme à tout faire l'ingénieur du labo de sc de l'éducation, non?

Webographie de l'article

Liste non exhaustive ; désigne un site de référence en ingénierie pédagogique, désigne un site majeur pour cet article.

Cahiers-pedagogiques.com [fr]
Centre INFFO, conçoit et diffuse des produits et des services (d’information, d’expertise et de formation) sur la formation (droit, pratiques et environnement) [fr]
Meirieu.com, site personnel de Philippe Meirieu consacré à l'histoire et à l'actualité de la pédagogie [fr]
Programme de recherche interdisciplinaire sur les TIC pour l'éducation et la formation (Tématice) [fr]
Une bibliographie de l'ingénierie pédagogique, par Josiane Basque [en]
Une webographie de l'ingénierie pédagogique, par Josiane Basque [en]
Wikiversité - Communauté pédagogique libre [fr]

Finrod a écrit:Mais avec le diagramme, ça doit aller beaucoup mieux non ?

Mais si tu veux du "encore plus précis"

Webographie de l'article

Liste non exhaustive ; désigne un site de référence en ingénierie pédagogique, désigne un site majeur pour cet article.

Cahiers-pedagogiques.com [fr]
Centre INFFO, conçoit et diffuse des produits et des services (d’information, d’expertise et de formation) sur la formation (droit, pratiques et environnement) [fr]
Meirieu.com, site personnel de Philippe Meirieu consacré à l'histoire et à l'actualité de la pédagogie [fr]
Programme de recherche interdisciplinaire sur les TIC pour l'éducation et la formation (Tématice) [fr]
Une bibliographie de l'ingénierie pédagogique, par Josiane Basque [en]
Une webographie de l'ingénierie pédagogique, par Josiane Basque [en]
Wikiversité - Communauté pédagogique libre [fr]

henriette a écrit:J’hésite entre ça :


et ça :

Cripure a écrit:C'est un type qui a raté les concours d'écoles d'ingénieurs, du coup, il va expliquer aux profs de prépas comment faire réussir leurs étudiants ?

haria a écrit:Pour le travail lui-même, je présume que c'est tout bêtement quelqu'un qui fait de l'ingiéniérie pédagogique, donc quelqu'un qui conçoit des dispositifs de formation, élabore des cahiers des charges de formations et de cursus, notamment pour ce qui est des aspects transversaux (ce qui est le cas des TICE), coordonne les enseignements/enseignants, gère les aspects matériels, etc. Donc il n'est pas prof (en tout cas pas statutairement, il l'a été souvent avant je pense), et n'a pas les compétences (notamment disciplinaires) d'un prof, mais il a des compétences que nous n'avons pas a priori (réflexion globale sur un cursus, aspects financiers, gestion des prestataires de services, gestion administrative).

lilicheng a écrit:lorsque j'étais détachée d'une université française dans une université étrangère, en fle, j'avais ce titre un peu ronflant, qui voulait surtout dire que nous étions chargés de cours mais aussi responsable de la création de cours et d'examens dans notre section.
Vu que nous étions universitaires et non titulaires d'un diplôme d'enseignement j'imagine que c'est tout ce qu'ils avaient trouvé à la fac pour nous qualifier

doublecasquette a écrit:C'est donc un métier "illisible".

alberto79 a écrit:

haria a écrit:Pour le travail lui-même, je présume que c'est tout bêtement quelqu'un qui fait de l'ingiéniérie pédagogique, donc quelqu'un qui conçoit des dispositifs de formation, élabore des cahiers des charges de formations et de cursus, notamment pour ce qui est des aspects transversaux (ce qui est le cas des TICE), coordonne les enseignements/enseignants, gère les aspects matériels, etc. Donc il n'est pas prof (en tout cas pas statutairement, il l'a été souvent avant je pense), et n'a pas les compétences (notamment disciplinaires) d'un prof, mais il a des compétences que nous n'avons pas a priori (réflexion globale sur un cursus, aspects financiers, gestion des prestataires de services, gestion administrative).

Les enseignants-chercheurs ont (ou sont censés avoir) toutes ces compétences ce qui explique que ce soit eux qui occupent tous les postes de direction dans les universités. Les ingénieurs, comme les assistants, aident les EC dans ces missions.