HG : ancien programme de 3e

Merci pour les videos

Bonjour,
Une petite question à propos des vidéo sur le stalinisme, et notamment la Grande Terreur. Diffusez-vous des images d'exécutions? J'ai un peu peur qu'elles soient trop choquantes, mais je n'ai jamais eu de 3e, donc je ne sais pas trop.

J'évite de le faire

Ca dépend bien entendu des images montrées.
J'évite le trop violent/choquant.
Même si ce n'est pas évident de faire la part des choses et que ça dépend également de la sensibilité des élèves.
Bref, je ne suis ni pour ni contre, bien au contraire...

Tu as trouvé tes images où ?
Il y a peu d'images de cette période sur jalons.

Il y a les photos tirées du beau livre "La Grande Terreur en URSS 1937-1938" de Tomasz Kizny. Le livre dévoile les visages de nombreuses victimes photographiées par le NKVD  quelques heures ou quelques jours avant leur exécution.

https://www.neoprofs.org/t33687p100-lectures-histoire-a-recommander#1873083

et je rajoute la critique faite par la néo Nadejda sur ce livre !

https://aquariumvert.wordpress.com/2013/03/09/la-grande-terreur-en-urss-1937-1938-de-tomasz-kizny/

Quels conseils donnez-vous à vos élèves pour apprendre les repères chrono et géo?

alors là !!! C'est toujours très dur pour eux, l'apprentissage par coeur ...
Remettre dans le contexte l'événement, la date. Y revenir sans cesse, multiplier les tests, pour montrer aux élèves qu'on ne lâchera pas ..
Pour la Géo, avoir des images mentales, mettre en tête des formes pour reconnaitre les pays, les continents, savoir que tel pays est à gauche de tel autre, ...

Mais je suis preneuse d'idées car je n'arrête pas de me casser les dents dessus.
Le pire ce n'est pas en 3è, mais chez les 4è et les 5è qui ne connaissent et ne veulent pas connaître les Repères des années précédentes en disant : "on a passé la classe, donc c'est bon, on sait; on ne fera pas, à quoi ça sert, on est en 4è, plus en 5è, ne nous prenez pas pour ce que nous ne sommes pas", etc, etc ...

Il me semblait avoir vu passer une vidéo sur les compétences des régions ... J'ai rêvé ?

A quoi servent les régions ?

Fesseur Pro a écrit:A quoi servent les régions ?

Super ! Merci.

Bon le point sur la tenue du programme, z'en êtes où vous ?

Ici ça donne, pour ce qui est fait :

- Histoire : Chap intro (avec 1 thème HDA) + Les 2 guerres + régimes totalitaires
- Géo : Le gros chap Un territoire sous ....
- EMC : Symboles... citoyenneté fr et euro.

Actuellement, toujours en cours :
- EMC : Les caractéristiques d'un Etat démocratique

Je pense pouvoir faire ensuite la région avant les vacances, les 3e ayant leur de stage la dernière semaine avant vacances de noël.

ça vous semble cohérent ? Et pour vous, ça donne quoi ?

J'ai fait :
- Chap intro, Première Guerre mondiale, régimes totalitaires
- Un territoire sous influence urbaine, la région
- Je viens de commencer l'EMC

Je me sens comme en retard, là...

J'ai fait l'intro Histoire, Première guerre, Territoire sous influence, EMC principes et valeurs, Totalitarismes.
J'entame la Seconde Guerre mondiale

En histoire : intro, 1re GM, France de l'entre-deux-guerres
En géo : La France, territoire sous influence urbaine
Je commence l'EMC la semaine prochaine.

Avec la 3e que je n'ai pas en EMC :
En histoire : intro, 1re GM
En géo : je termine La France, territoire sous influence urbaine

Moi j'ai fait
En hist : l'intro/ la 1ère GM/ les totalitarismes/ la République de l'entre deux guerres
En Géo : la région/ Un territoire sous influence urbaine
En EMC : je suis en train de traiter "Principes et valeurs..."

J'avais pris beaucoup d'avance en début d'année car je savais que j'allais perdre pas mal d'heures ensuite et j'avais raison. Je n'ai plus l'impression d'avancer

Pour l'EMC, vous faites comme l'an dernier ? Perso n'ayant rien compris au but de l'EMC, et le temps nous étant compté, je préfère ne pas me perdre en blablas stériles d'une heure ou en exposés chronophages, et je fais exactement le programme de l'an dernier. Et vous ?

Pour ma part, 

H : déc.scientif / 1ère GM / Totalitarismes / Rep. de l'entre-deux-guerres (je vise la 2nde GM pour janvier)
G : j'attaque "un territoire sous influence urbaine" cette semaine et espère pouvoir faire par région d'ici Noel (semaine de stage avant les vacances de Noel aussi)
EMC : Gds textes (séance classique) / Valeurs, symboles ... (TP informatique) / laïcité (débat)/ défense et paix fait d'ici noel (exposés des élèves)

Pour ma part :

GEO - La France, un territoire sous influence urbaine / Territoire et population (j'ai conservé le découpage ancien plus lisible pour les élèves mais adapté aux modifications du programme) / La région
HIST - Première Guerre Mondiale / URSS de Staline, un régime totalitaire / Allemagne Nazie d'Hitler, un régime totalitaire.

Je commence juste La Seconde Guerre Mondiale ce qui devrait me tenir presque jusqu'au vacances... Les 3e sont en stage entreprise la semaine avant les vacances. J'espère dans ces trois semaines faire mes deux séances HDA : N'ayez pas peur il est végétarien d'Heartfield et Le dictateur de Chaplin.

Par rapport a l'an dernier, le retard est net. A la période de Noël, j'avais aussi fait le thème 1 d'Education Civique. Mais vu le nombre d'heures qui sautent pour tout et n'importe quoi (pseudo journée banalisée : "la semaine du goût" ; "la laïcité" ; "le harcèlement") et ce qui vient de l'extérieur (pseudo formation sur la réforme ; pseudo formation lien école - collège) je n'ai en fait pas pris davantage de temps sur les chapitres (même souvent moins, deux heures en moins en Géo, une heure sur la Première Guerre).

moi hyper à la traine ...
je stresse ...

Voilà une carte maison des nouvelles régions.

Je pense ne pas m'être trompé pour les capitales de régions.

https://i.servimg.com/u/f68/11/10/09/27/05_ryg11.jpg

Cool.
Merci Doug.

Merci beaucoup Douglas !

Très sympa en effet. Merci bcp.

Certains maîtrisent photoshop, moi c'est paint !!