- zapetteNiveau 3
Pour le cahier de bord, j'aime bien utiliser celui d'Oberthur parce qu'il est léger, résistant avec sa couverture plastifiée et permet de noter l'essentiel : notes, le point où je me suis arrêtée à la fin du cours, devoirs, devoirs non faits, abs, punitions ...
Je l'ai trouvé cette année chez Auchan à presque 2 euros moins cher que chez Gibert.
Je l'ai trouvé cette année chez Auchan à presque 2 euros moins cher que chez Gibert.
- Madame_ProfEsprit sacré
Oui Fifi, il faut commencer par ça en 6ème, parce qu'il s'agit de découvrir l'environnement du collège... et ça sert de base à d'autres chapitres. De toute façon, le niveau 6ème est sans doute celui pour lequel j'aurai le plus besoin de l'aide de mon tuteur et de mes collègues. Pour la sortie, je ferai comme ils ont l'habitude de le faire. En espérant qu'ils m'aident!
Comme vous, je vais élaborer une progression pour chaque niveau (quitte à la modifier après, mais ça fixe les idées), je réfléchirai à la première séquence (un plan, quelques idées), et je préparerai la séance de rentrée (mon fonctionnement, ce que je souhaite leur dire...) que j'adapterai nécessairement avec mon tuteur. Il y a tant de choses à voir au début, que je préfère déjà réfléchir avant. Par exemple au collège, je vais devoir utiliser une grille d'évaluation des compétences du socle, pour ça je suivrai l'équipe pédagogique donc je verrai au moment. Je ne sais pas non plus quel matériel est disponible au labo de SVT, donc je verrai aussi plus tard quelles activités sont réalisables, etc. Et puis, c'est pas parce que j'envisage de commencer par telle séquence que cela sera possible (en SVT, il faut parfois suivre le même ordre que les collègues à cause du matériel de TP). Et puis, la validation du B2i, et des tas d'autres choses.
queneau, pour élaborer une progression, je prends simplement appui sur les programmes : quelle partie pendant combien de semaines / d'heures, je les place dans un ordre logique qui me convient, éventuellement je fais des regroupements. Pour chaque partie, je noterai les compétences du programmes à acquérir, des idées d'activités pratiques. Il faut penser à prévoir des temps pour les évaluations. Il me semble que la progression en elle-même ne dépend pas tellement du niveau des élèves, le contenu de tes séances et leur difficulté oui. Ça, tu l'adapteras au fur et à mesure. En français, j'imagine qu'il faut choisir des oeuvres pour élaborer sa progression, là je ne peux pas t'aider.. Mais comme dit holderfar, pas de panique, nous sommes là pour apprendre. T'imprégner des programmes est déjà une bonne base pour bien démarrer à la rentrée. Tu peux consulter des séquences faites par d'autres enseignants sur Internet, ça donne des idées.
zapette, je regarderai le cahier de bord d'Oberthur
Audrey, je pourrai réellement appliquer mes résolutions de décrochage jeudi en partant pour 10 jours! J'arrive pas à ne pas y penser un peu... mais je le fais avec plaisir, et je m'y vois déjà (édit : je t'ai vue sur le fil "progression en 2nde" )
Comme vous, je vais élaborer une progression pour chaque niveau (quitte à la modifier après, mais ça fixe les idées), je réfléchirai à la première séquence (un plan, quelques idées), et je préparerai la séance de rentrée (mon fonctionnement, ce que je souhaite leur dire...) que j'adapterai nécessairement avec mon tuteur. Il y a tant de choses à voir au début, que je préfère déjà réfléchir avant. Par exemple au collège, je vais devoir utiliser une grille d'évaluation des compétences du socle, pour ça je suivrai l'équipe pédagogique donc je verrai au moment. Je ne sais pas non plus quel matériel est disponible au labo de SVT, donc je verrai aussi plus tard quelles activités sont réalisables, etc. Et puis, c'est pas parce que j'envisage de commencer par telle séquence que cela sera possible (en SVT, il faut parfois suivre le même ordre que les collègues à cause du matériel de TP). Et puis, la validation du B2i, et des tas d'autres choses.
queneau, pour élaborer une progression, je prends simplement appui sur les programmes : quelle partie pendant combien de semaines / d'heures, je les place dans un ordre logique qui me convient, éventuellement je fais des regroupements. Pour chaque partie, je noterai les compétences du programmes à acquérir, des idées d'activités pratiques. Il faut penser à prévoir des temps pour les évaluations. Il me semble que la progression en elle-même ne dépend pas tellement du niveau des élèves, le contenu de tes séances et leur difficulté oui. Ça, tu l'adapteras au fur et à mesure. En français, j'imagine qu'il faut choisir des oeuvres pour élaborer sa progression, là je ne peux pas t'aider.. Mais comme dit holderfar, pas de panique, nous sommes là pour apprendre. T'imprégner des programmes est déjà une bonne base pour bien démarrer à la rentrée. Tu peux consulter des séquences faites par d'autres enseignants sur Internet, ça donne des idées.
zapette, je regarderai le cahier de bord d'Oberthur
Audrey, je pourrai réellement appliquer mes résolutions de décrochage jeudi en partant pour 10 jours! J'arrive pas à ne pas y penser un peu... mais je le fais avec plaisir, et je m'y vois déjà (édit : je t'ai vue sur le fil "progression en 2nde" )
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2017-2025 - 10ème établissement, en poste fixe ! Et, militante (encore, malgré tout...) !
2013-2017 - TZR en expérimentation au gré des établissements, et militante !
2012-2013 - Année de stage en collège
- AlExpert spécialisé
NOOOOOooooonnnn je suis grillée ! non mais là c'est pas pareil, ça faisait longtemps que j'avais pensé à une réponse à Cripure, mais j'avais oublié de la poster ! :acf: et en plus je me rends compte que mon projet de séquence va plutôt pour les 1ères que les secondes car en seconde c'est pas "sens de la parole poétique" mais "romantisme ou surréalisme", et je saurai pas mes niveaux avant la rentrée donc... (m'en fous, je proposerai le poème adoré en "bonus" aux secondes motivés le cas échéant ^^).
allez on y croit :
allez on y croit :
- tangoExpert spécialisé
j'ai commencé à lire les programmes en détail et fait 1 chapitre! Pas évident du tout quand c'est une toute nouvelle matière!
je m'imagine aussi dans mes classes! ça me tarde et en même temps ça m'inquiète un peu...
:lol:
je m'imagine aussi dans mes classes! ça me tarde et en même temps ça m'inquiète un peu...
:lol:
- tangoExpert spécialisé
t'inquiète moi aussi j'ai commencé par monter un cours qui en fait ne correspondait pas, il a fallu recommencer! c'est le métier qui va rentrer!Audrey25 a écrit:NOOOOOooooonnnn je suis grillée ! non mais là c'est pas pareil, ça faisait longtemps que j'avais pensé à une réponse à Cripure, mais j'avais oublié de la poster ! :acf: et en plus je me rends compte que mon projet de séquence va plutôt pour les 1ères que les secondes car en seconde c'est pas "sens de la parole poétique" mais "romantisme ou surréalisme", et je saurai pas mes niveaux avant la rentrée donc... (m'en fous, je proposerai le poème adoré en "bonus" aux secondes motivés le cas échéant ^^).
allez on y croit :
- Teodora29Niveau 9
Votre avis?
(cahier de bord à imprimer)
http://www.coursdeprofs.fr/article/860/Communication/Votre-cahier-de-bord-2012-2013-gratuit
moi, toujours dans l'attente....
(cahier de bord à imprimer)
http://www.coursdeprofs.fr/article/860/Communication/Votre-cahier-de-bord-2012-2013-gratuit
moi, toujours dans l'attente....
- tangoExpert spécialisé
j'ai regardé c'est pas mal, ça pourrait éviter d'acheter, le truc c'est qu'il ne faut pas oublier de les imprimer au fur et à mesure. à tester.Teodora29 a écrit:Votre avis?
(cahier de bord à imprimer)
http://www.coursdeprofs.fr/article/860/Communication/Votre-cahier-de-bord-2012-2013-gratuit
moi, toujours dans l'attente....
- Madame_ProfEsprit sacré
Ça a l'air sympa ce cahier de bord! Je pense m'acheter un agenda, mais du coup j'utiliserai peut-être ça pour certains trucs. Je pense faire un classeur souple avec les listes + trombinoscopes + plan de classe + EDT de chaque classe, je pourrai par exemple ajouter la grille des absences ou la liste des contacts. Bref, je garde le lien, merci Teodora! En plus avec de jolies couleurs
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- Madame_ProfEsprit sacré
Question : est-t-on obligé d'être affilié à la MGEN de son département d'exercice? (dans lequel je ne serai qu'1 an... avec une adresse temporaire)
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- LisaZenideExpert spécialisé
C'est pas national la MGEN ???
En tout cas, j'appelle indifféremment l'antenne d'Aix ou de Marseille (je sais, c'est dans le même département) quand j'ai une question et ils me retrouvent toujours...
Aucune idée d'où je suis inscrite !
En tout cas, j'appelle indifféremment l'antenne d'Aix ou de Marseille (je sais, c'est dans le même département) quand j'ai une question et ils me retrouvent toujours...
Aucune idée d'où je suis inscrite !
- Madame_ProfEsprit sacré
:Gné:
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- AemiliaExpert
Madame_Prof a écrit:Question : est-t-on obligé d'être affilié à la MGEN de son département d'exercice? (dans lequel je ne serai qu'1 an... avec une adresse temporaire)
Je crois me rappeler que oui. Pour ma 2e rentrée, je crois qu'on m'a fait remplir un prospectus de changement de département (j'étais dans le même cas que toi, je ne suis resté dans le département de mon stage... que l'année du stage !)
- Madame_ProfEsprit sacré
Ok, bon je vais aller leur poser 2-3 questions je crois. Car j'hésite à prendre la mutuelle ou non, faut que je compare avec mon actuelle. On peut prendre la mutuelle plus tard je suppose?
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- tangoExpert spécialisé
perso je trouve leur mutuelle franchement pas terrible en ce qui concerne les remboursements! Et j'ai travaillé en banque-assurance!! Je vais garder mon ancienne mutuelle, mais pour la sécurité sociale je crois que nous n'avons pas le choix.
- AemiliaExpert
Madame_Prof a écrit:Ok, bon je vais aller leur poser 2-3 questions je crois. Car j'hésite à prendre la mutuelle ou non, faut que je compare avec mon actuelle. On peut prendre la mutuelle plus tard je suppose?
Oui.
M'est avis que si tu compares avec ta mutuelle actuelle, celle-ci sera forcément plus intéressante que la MGEN... (lunettes entre autres). C'est beaucoup plus cher que chez les autres, en raison de leur option "prévoyance" (ils couvrent la perte de salaire en cas de longue maladie notamment). Pour le moment (j'étais néotit cette année) j'ai choisi de faire sans. Je prendrais sûrement l'option prévoyance seule plus tard. Pour mon année de stage, j'étais carrément restée chez la mutuelle étudiante (LMDE), ils proposaient ça pour "l'année suivant l'arrêt des études".
EDIT : Par contre, comme ce sont des enf*irés, ils ne font la télétransmission qu'avec eux-mêmes... je dois poster demain une grosse enveloppe pleine de décomptes en retard...
- Madame_ProfEsprit sacré
Oui, à mon avis je vais garder ma mutuelle actuelle. Surtout que je vais changer de lunettes et me faire opérer des dents de sagesse d'ici la fin de l'année
Merci pour tes conseils! Pour la télétransmission, c'est NUL ! Pffff
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- MelanieSLBDoyen
Aemilia a écrit:
EDIT : Par contre, comme ce sont des enf*irés, ils ne font la télétransmission qu'avec eux-mêmes... je dois poster demain une grosse enveloppe pleine de décomptes en retard...
Ça a changé: depuis février, ils font la télétransmission au moins avec Apreva.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- AemiliaExpert
MelanieSLB a écrit:Aemilia a écrit:
EDIT : Par contre, comme ce sont des enf*irés, ils ne font la télétransmission qu'avec eux-mêmes... je dois poster demain une grosse enveloppe pleine de décomptes en retard...
Ça a changé: depuis février, ils font la télétransmission au moins avec Apreva.
Ah ? et tu as dû faire une demande ou ça s'est fait automatiquement ?
- Madame_ProfEsprit sacré
J'ai cherché, apparemment la télétransmission fonctionnerait avec ma mutuelle (mais ça doit être assez récent aussi). Faut dire que c'était un peu scandaleux, puisque nous sommes obligés de prendre la MGEN comme sécu (si j'ai bien compris).
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- AemiliaExpert
Madame_Prof a écrit:J'ai cherché, apparemment la télétransmission fonctionnerait avec ma mutuelle (mais ça doit être assez récent aussi). Faut dire que c'était un peu scandaleux, puisque nous sommes obligés de prendre la MGEN comme sécu (si j'ai bien compris).
Je suis en train de regarder sur le site de ma mutuelle, et apparemment ce serait possible ! VICTOIRE !
Je confirme, ce sont des enf*irés... ils auraient pu prévenir quand même ! genre, ils n'ont JAMAIS fait la télétransmission et là, courant 2012 on est censés deviner qu'ils viennent de la mettre en place ?
- Madame_ProfEsprit sacré
Mais c'est une bonne nouvelle Aemilia (j'ai bien fait d'aborder le sujet!)
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Madame_Prof a écrit:Mais c'est une bonne nouvelle Aemilia (j'ai bien fait d'aborder le sujet!)
et merci MélanieSLB !
- Madame_ProfEsprit sacré
Dernière question : comment calculer le prix d'adhésion à la mutuelle MGEN? Pas d'info claire sur leur site, j'ai lu sur un forum que c'était 2,5% du salaire (net / brut ?) Edit : j'ai trouvé, brut apparemment...
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- AemiliaExpert
Madame_Prof a écrit:Dernière question : comment calculer le prix d'adhésion à la mutuelle MGEN? Pas d'info claire sur leur site, j'ai lu sur un forum que c'était 2,5% du salaire (net / brut ?)
C'est le salaire brut + primes.
Pour les - de 30 ans, c'est un peu moins je crois.
EDit : http://www.pepsteam.com/blog/index.php/enquete/mutuelle-la-mgen-vaut-elle-le-coup-23/
- Madame_ProfEsprit sacré
Oui j'ai édité mon message. Merci pour vos réponses.
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Madame_Prof a écrit:Oui, à mon avis je vais garder ma mutuelle actuelle. Surtout que je vais changer de lunettes et me faire opérer des dents de sagesse d'ici la fin de l'année
Merci pour tes conseils! Pour la télétransmission, c'est NUL ! Pffff
pour les dents de sagesse fais pas cours direct après ^^
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