Si je pouvais, je te bafferais!

Will.T a écrit:Ce n'est pas l'avis d'edwige antier

Certes, c'est pourquoi je suis d'avis de commencer par l'appliquer d'abord sur des adultes, ceux pour lesquels la baffe est extrêmement nécessaire.

Spoiler:

Will.T a écrit:"Shut up" c'est familier ?

Oui quand même

Et tout dépend du ton sur lequel on le dit : ça peut aller juste de "ferme la" (to shut = fermer) à un un franche "ta gueule" si dit avec colère /hargne / fureur.

JPhMM a écrit:

Will.T a écrit:Ce n'est pas l'avis d'edwige antier

Certes, c'est pourquoi je suis d'avis de commencer par l'appliquer d'abord sur des adultes, ceux pour lesquels la baffe est extrêmement nécessaire.

Spoiler:

Je n'aurais pas dû ouvrir le spoiler. Beurk !

Spoiler:

Pardon. :diable:

JPhMM a écrit:

Will.T a écrit:Ce n'est pas l'avis d'edwige antier

Certes, c'est pourquoi je suis d'avis de commencer par l'appliquer d'abord sur des adultes, ceux pour lesquels la baffe est extrêmement nécessaire.

Spoiler:

Tu as oublié le plus méritant ...

Spoiler:

sandman a écrit:

stench a écrit:Oh, c'est le genre de choses que je dis souvent. Bon, à des plus vieux (BTS ou 1ères) certes. A un jeune qui me prenait la tête quand je suis passé (il me donnait un petit surnom par derriere), je lui ai dit les yeux dans les yeux "continue et je te fais bouffer tes dents". Il ne m'a plus jamais provoqué. On ne devrait pas céder à la provocation mais quand ça arrive, je n'en fais pas une maladie.

Exactement. Plus on assume, moins on a de problèmes ! (jusqu'à un certain point).
Je pars du principe de ne jamais laisser entrevoir un doute dans ma pratique ou mes réactions (que ce soit devant les élèves ou les parents), de ne jamais offrir une faille dans laquelle ils s'engageraient avec un trop grand plaisir.
Après, il est évident que l'on a des devoirs moraux et des contraintes légales, mais on est humain après tout et je ne supporte pas l'idée qu'un élève nous fasse remarquer que l'on a pas le droit de faire ceci ou cela. J'écarte d'emblée cette hypothèse. A moi de gérer par la suite.
Nanméo

+ 1. Il faut arrêter d'avoir peur des réactions des parents. Je ne me gène jamais pour dire ce que j'ai à dire aux élèves, de manière peu diplomate quand je m'énerve et je n'ai jamais eu le moindre problème. Si un jour problème il y a, je ne me gênerais pas pour dire aux parents ce que je pense de l'éducation de leur gosse. Mais il est vrai que je suis une grande gueule. Si les parents ne trouvaient que des grandes gueules en face d'eux, peut-être qu'ils oseraient moins la ramener. Il est vrai aussi que mon CDE est de notre côté.

Arverne a écrit:

sandman a écrit:

stench a écrit:Oh, c'est le genre de choses que je dis souvent. Bon, à des plus vieux (BTS ou 1ères) certes. A un jeune qui me prenait la tête quand je suis passé (il me donnait un petit surnom par derriere), je lui ai dit les yeux dans les yeux "continue et je te fais bouffer tes dents". Il ne m'a plus jamais provoqué. On ne devrait pas céder à la provocation mais quand ça arrive, je n'en fais pas une maladie.

Exactement. Plus on assume, moins on a de problèmes ! (jusqu'à un certain point).
Je pars du principe de ne jamais laisser entrevoir un doute dans ma pratique ou mes réactions (que ce soit devant les élèves ou les parents), de ne jamais offrir une faille dans laquelle ils s'engageraient avec un trop grand plaisir.
Après, il est évident que l'on a des devoirs moraux et des contraintes légales, mais on est humain après tout et je ne supporte pas l'idée qu'un élève nous fasse remarquer que l'on a pas le droit de faire ceci ou cela. J'écarte d'emblée cette hypothèse. A moi de gérer par la suite.
Nanméo

+ 1. Il faut arrêter d'avoir peur des réactions des parents. Je ne me gène jamais pour dire ce que j'ai à dire aux élèves, de manière peu diplomate quand je m'énerve et je n'ai jamais eu le moindre problème. Si un jour problème il y a, je ne me gênerais pas pour dire aux parents ce que je pense de l'éducation de leur gosse. Mais il est vrai que je suis une grande gueule. Si les parents ne trouvaient que des grandes gueules en face d'eux, peut-être qu'ils oseraient moins la ramener. Il est vrai aussi que mon CDE est de notre côté.

Le problème n'est pas d'avoir peur des parents mais d'avoir affaire à des .......... :censure: et il y en a !
Alors quand en plus l'administration nous donne systématiquement tort devant eux par démagogie ou autre, je conçois que ce ne soit pas facile partout :diable:

oh la la ! qu'est-ce que je peux menacer mes élèves... et parfois même un petit taquet ou une tape sur le haut du crâne (mais ça, tjs avec des élèves "volontaires" que ça amusent d'ailleurs...)

Bon, maintenant j'évite de parler de fessée, j'ai tjs un gars pour me sortir "oh oui madame !

+1 avec Ysabel, je menace de sortir mon fouet aux 4° et 3°, fessée déculottée aux 6°...
Menace de passer en mode dictateur aussi (= cours vidéoprojeté et pas un qui bouge sinon une heure).
Ca marche plutôt pas mal, à part hier je me suis faite traiter de c....asse par un élève qui a pété les plombs.

Peur des parents, les profs qui sont pas ceci ou cela... Bon ok.

La majeure partie d'entre nous nous sommes professeurs ET parents. En tant que professeur, les pires parents sont bien des enseignants, et en tant que parent je ne suis pas une marrantesi on pousse mémé dans les orties. Personnellement pour le moment j'ai réagi APRES deux punitions (recopier deux fois le cours les deux uniques fois où ma miss a enfin eu la moyenne), ou quand on lui colle un -5 pour avoir fait son DM au bille (au lieu du plume) alors que la copie est nickel. Pour le reste du cocotier (et la culture est abondante) c'est tout on change de crêmerie.

Hermione0908 a écrit:

Ronin a écrit:Rien ne vaut le coup de pompe de remédiation pédagogique si je vous racontais...

Personnellement, j'appelle ça la "coup-de-pied-au-cul-thérapie", et je milite pour son intégration au sein des établissements scolaires.

Moi j'appelle cela la pédi-propulsion

eliam a écrit:

Hermione0908 a écrit:

Ronin a écrit:Rien ne vaut le coup de pompe de remédiation pédagogique si je vous racontais...

Personnellement, j'appelle ça la "coup-de-pied-au-cul-thérapie", et je milite pour son intégration au sein des établissements scolaires.

Moi j'appelle cela la pédi-propulsion

J'adore!!

Clarinette a écrit:

Daphné a écrit:

cristal a écrit:C'est ce que j'ai sorti à un de mes élèves de 6e qui ne cessait de ricaner!

Je crois que je vais avoir des soucis lundi...

Pourquoi, tu ne l'as pas fait !

Problème de ponctuation, Daphné ! La vraie question, c'est : "Pourquoi tu ne l'as pas fait ?"

:lol!:

Dionysos a écrit:Moi j'ai de temps en temps un bavard qui se prend un petit coup de manuel sur la tête (après moults avertissements). Ce matin en DNL : "be quiet please... be quiet please...be quiet please... SHUT UP !"
Hum...

Je suis également adepte de la petite caresse sur la tête -mais uniquement à l'aide d'une feuille volante ou d'une copie quand je rends des devoirs- et du SHUT UP, que je rugis avec grand sourire et sans honte, quand ils ont réussi à ma faire sortir de mon calme apparent.. et comme c'est rare (je suis d'une patience, je m'étonne moi-même parfois!) et bien ça marche (pendant quelques minutes en tout cas )

JPhMM a écrit:

Will.T a écrit:Ce n'est pas l'avis d'edwige antier

Certes, c'est pourquoi je suis d'avis de commencer par l'appliquer d'abord sur des adultes, ceux pour lesquels la baffe est extrêmement nécessaire.

Spoiler:

+ 1 Oh oui, j'ai pas le temps là, mais j'en rajouterais bien d'autres du même groupe

Quoi que comme le dit plus haut Thalia, ces images d'odieux pourraient heurter la sensibilité alors je vais doublement m'abstenir d'en poster

eliam a écrit:

Hermione0908 a écrit:

Ronin a écrit:Rien ne vaut le coup de pompe de remédiation pédagogique si je vous racontais...

Personnellement, j'appelle ça la "coup-de-pied-au-cul-thérapie", et je milite pour son intégration au sein des établissements scolaires.

Moi j'appelle cela la pédi-propulsion

Chers collègues, le Tampographe Sardon vous a exaucés, alléluia !



"Document indispensable passé 40 ans, quand tous vos amis se sont reproduits et ont engendré des cohortes d'enfants de bobos arrogants.
Gratuit pour les habitants de Montreuil sur présentation d'un justificatif de domicile.
5 euros. Signé par le préfet de Paris, numéroté, tamponné.
Commander à le.tampographe@free.fr "

A découvrir absolument : le roboratif Tampographe Sardon !

Ce genre de paroles peut nous échapper, nous ne sommes pas des machines! Récemment, j'ai balancé à l'un de mes 4e "Si tu n'effaces pas ce sourire niais dans les 10 secondes, je te le fais ravaler avec tes dents"... Un peu hard, mais j'ai une paix royale depuis!

helbell a écrit:

eliam a écrit:

Hermione0908 a écrit:

Ronin a écrit:Rien ne vaut le coup de pompe de remédiation pédagogique si je vous racontais...

Personnellement, j'appelle ça la "coup-de-pied-au-cul-thérapie", et je milite pour son intégration au sein des établissements scolaires.

Moi j'appelle cela la pédi-propulsion

Chers collègues, le Tampographe Sardon vous a exaucés, alléluia !



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J'ADORE

J'en veux un tout de suite. Y'en a pas un avec permis de gifler les collègues chiants? :lol!:

Moi aussi je le veux!

Pas eu de souci aujourd'hui. Assez étonnant que mon 6e ne soit pas plaint à sa môman!

Pas pris le temps de le raconter il y a quinze jours, trop la tête dans le guidon, mais je ne résiste pas au plaisir de vous parler de ce cher Thomas, lequel, au tout début des révisions DNB, alors que mon collègue de maths dans la salle à côté m'avait demandé de surveiller pendant qq minutes son groupe, s'est levé, pour faire des signes à l'autre groupe et peut-être des grimaces dans mon dos.

J'ai à peine eu le temps de me retourner que lui était retourné à sa chaise, je lui ai décoché un coup de pied dans le derrière en criant, le bruit sec que cela a produit m'a un peu surprise (j'étais en jupe en jean un peu courte, je me suis un peu contorsionnée pour lever la jambe sans perdre la face, ça a eu un bon effet apparemment sur le mouvement ), les autres élèves étaient morts de rire, Thomas mi-figue ("oh non Madame, t'as pas le droit") mi-raisin ("ouais bon, je l'ai bien méritée celle-là"), après ça il n'a plus bronché, et venait de lui-même se mettre sur la table qui jouxtait mon bureau. Il a bossé jusqu'à la fin avec ça. :succes: :lol:

Bon j'ai conscience que le geste ait bien passé parce que je n'étais pas vraiment en colère à perdre mon calme, simplement fallait remettre les pendules à l'heure... et Thomas au travail... Des pertes de contrôle/de sang-froid, j'en ai connu deux trois dans ma courte carrière, à tenir la table afin de ne pas baffer l'élève, je prie pour ne pas avoir à revivre ce genre de situation où tout peut glisser... :|