Evaluations nationales Français 5ème...

Dans notre établissement, certains ont choisi de rendre leurs copies avec une semaine de retard et de faire de l'autocorrection. Pour que les élèves aient un retour et comprennent les erreurs ! Excellent ! Qu'en est-il dans vos collèges ? De plus ces évaluations sont vraiment très intéressantes car elles montrent clairement la direction du "socle commun". L'orthographe ne fait plus partie de la Maîtrise de la Langue française ! 3 items sur 65 (et quels items : recopier une phrase sans faire de fautes !) et des remarques du genre : "la syntaxe, la grammaire et l'orthographe ne seront pas prises en compte" pour le codage ! Des QCM à gogo 29 sur 65, des V/F 8 au moins et 9 questions à rédiger seulement + la rédac (dont le codage est ridicule). Le collège a le choix entre deux options : préparer au lycée et offrir une vraie culture et une réflexion conséquente. Deuxième option : refaire le primaire pour que tous aient le niveau CM1 en fin de 3ème. C'est la voie choisie actuellement par le "socle commun". Au secours !
Deux remarques : les questions de vocabulaire de cette évaluation portent exclusivement sur la compréhension d'un mot en contexte ou sur la synonymie. Soit, allez 10% du programme de 5ème et des notions du primaire. Quant à la grammaire, les questions portent soit sur des questions "élémentaires" (sujet, CC, COD sont les seules notions d'analyse) soit sur des concepts inutiles comme le gérondif. Absurde. Je vous signale par ailleurs une erreur dans le codage d'une épreuve (III, 5) et une erreur dans les documents (la date de naissance de Léonard de Vinci) serait 1475 alors qu'il est né en 1452. Vraiment ils sont trop forts à la "Direction générale de l'enseignement" ! Ce qui me rappelle au passage ces lignes de Sophie Coignard dans le Pacte Immoral : "L'Education nationale, aujourd'hui, ressemble un peu à une armée en déroute: ce sont les planqués qui définissent la stratégie, rendent les arbitrages et font la loi, tandis que ceux qui sont au front, les professeurs, n'ont pas voix au chapitre. " C'était mon premier message sur le site !

Sur quel site peut-on lire ces évaluations ?

Je ne sais pas mais les "établissements volontaires" (sic) comme le mien en ont à revendre !

Moi là tout à coup, j'ai envie de me pendre ....
Bon ben je vais réduire mes cours au jeu du pendu et des mots croisés (ah non, c'est trop dur ça !!).... des rébus !!

Sinon,

Et tous les profs qui ont eu les évaluations à corriger ? Ils ont remis leurs copies gentiment pour le 23 ?

J'ai fini de corriger mais je n'ai pas encore rentré les codes. C'est un travail de titan !

Je ne te connais pas MUTIS mais je partage pleinement ton avis, je me suis dit en corrigeant que c'était surprenant autant de QCM dans une épreuve de Français : il n'y a pratiquement rien à rédiger, on ne leur demande même pas de rédiger les quelques réponses en faisant des phrases... euh ? on va où là ?
Quant à l'expression écrite... que dire ? J'ai été obligée de mettre un code 9 à tous les item d'un gamin qui avait fait un texte correct mais avait écrit slmt 18 lignes... c'est ridicule ! Un autre, atteint de logorrhée, a écrit tout partout sur la page, même en dehors des lignes, des conneries par paquet, et a donc eu au moins un "code 1" !

MUTIS a écrit:Je ne sais pas mais les "établissements volontaires" (sic) comme le mien en ont à revendre !

Tu aurais moyen de m'envoyer un livret ? Ou quelqu'un d'autre ?

Si oui, PM

J'imagine qu'on les trouvera très vite sur le net ?

Sinon j'irai voir demain s'il en reste au secrétariat.

Personne sur le site n'a donc eu à corriger ces évaluations qui démontrent surtout l'incompétence de leurs auteurs ?

Après discussion avec le cde et concertation avec les collègues, nous avons dû corrgier dans l'urgence. J'ai corrigéles 2 classes en 7 heures et j'ai saisi en 3h00! Aujourd'hui, que vois-je? le principal propose lui-même de saisir les résultats!! Comment vous faire comprendre l'état dans lequel je me trouve!!

D'après ce que décrit Mutis, rien de nouveau sous le soleil : prenez les évaluations 6e d'il y a 10... et vous y êtes. Ce qui sort par la porte entre par la fenêtre, et puis voilà.

Même constat pour les évaluations en 2nde quand on les pratiquait. L'équipe a décidé de ne plus céder à ce pensum et il a fini par sembler naturel que ça ne se fasse plus chez nos chefs.

MUTIS a écrit:Et tous les profs qui ont eu les évaluations à corriger ? Ils ont remis leurs copies gentiment pour le 23 ?

Ceux qui le pouvaient les ont rendus cette semaine (mais plutôt le 24 ou le 25) et les autres les rendront la semaine prochaine.
Un appel de la secrétaire de l'établissement au rectorat lui a permis de savoir, au bout d'un moment, que le serveur ne fermerait vraiment qu'une fois tous les résultats des différents établissements "volontaires" rentrés...

Boycottez! Nous l'avons fait il y a longtemps en seconde dans mon ex lycée. Par la suite, ces évaluations ont été supprimées. Le temps qu'on les fasse passer et qu'on les corrige était du temps perdu pour les cours et les préparations. Nous savions déjà ce que les élèves avaient dans le ventre au bout de 15 jours de cours.
Tiens, rien que leur faire lire un texte à voix haute nous en apprenait davantage!