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JohnMédiateur
Peillon sera au congrès national de la FCPE
Par Europe1.fr avec AFP
Publié le 24 mai 2012 à 19h14
Le nouveau ministre de l'Education nationale Vincent Peillon se rendra samedi au 66e congrès national de la FCPE, première fédération de parents d'élèves, qui se tiendra ce week-end aux Sables d'Olonne (Vendée), selon des communiqués du ministère et de la FCPE publiés jeudi. M. Peillon prendra la parole à 11h30, selon le ministère.
La FCPE annonce la présence de la ministre déléguée à la Réussite éducative, George Pau-Langevin, qui devrait intervenir lundi en milieu de matinée. "La venue des ministres sera l'occasion pour la FCPE de porter haut et fort ses exigences, qu'elle souhaite voir inscrites dans une loi d'orientation et de programmation pour l'école", écrit la fédération. "Les parents d'élèves réclament un texte qui remette l'élève au centre du système éducatif et qui inaugure une véritable transformation pédagogique de l'école", ajoute-t-elle.
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
arcencielGrand Maître
Oulala! Nous sommes pas sortis de l'auberge...
ClarinetteGrand Maître
Pffffff ! Comme tu dis ! Et les cahiers au feu, comme dit l'autre...
harry jamesNeoprof expérimenté
Ça n'a pas tardé....
Mais, je croyais qu'il y était déjà au centre du système? Si l'on veut l'y mettre encore davantage, je propose qu'il reste chez lui! Ou bien nous ?
Mais, je croyais qu'il y était déjà au centre du système? Si l'on veut l'y mettre encore davantage, je propose qu'il reste chez lui! Ou bien nous ?
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Merdre lachez tout! Partez sur les routes!
Out of sorrow entire worlds have been built
Out of longing great wonders have been willed
[...]
Outside my window, the world has gone to war
Are you the one that I've been waiting for?
PseudoDemi-dieu
J'ai jamais compris ce que ca voulait dire "mettre l'élève au coeur du système". Soit on le fait vraiment, et alors, oui, les choses vont sacrément changer, mais peut-etre pas comme le souhaite la fcpe. Soit c'est de la démagogie. L'élève n'a jamais été au centre du système, quoiqu'on en dise. Et comme c'est de toute façon une mauvaise idée, je m'en réjouie.
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"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
IphigénieProphète
Pour avoir un centre il faudrait déjà que le système tourne rond. Ici c'est comme chez Pascal: le centre est partout et la circonférence nulle part.
JPhMMDemi-dieu
Le problème étant qu'un système qui tourne génère une force centrifuge qui éloigne ceux qui le constituent de son centre, par répulsion...iphigénie a écrit:Pour avoir un centre il faudrait déjà que le système tourne rond.
...
Et ce, d'autre plus violemment que le système tourne rapidement.
...
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
CeladonDemi-dieu
Ben moi je dis que la FCPE exige et qu'on va retrouver ces exigences dans les prochaines io. Je suis pessimiste, isn't it ?
- arcencielGrand Maître
Je plussoie.Celadon a écrit:Ben moi je dis que la FCPE exige et qu'on va retrouver ces exigences dans les prochaines io. Je suis pessimiste, isn't it ?
doublecasquetteEnchanteur
John a écrit:Peillon sera au congrès national de la FCPE
Par Europe1.fr avec AFP
Publié le 24 mai 2012 à 19h14
Le nouveau ministre de l'Education nationale Vincent Peillon se rendra samedi au 66e congrès national de la FCPE, première fédération de parents d'élèves, qui se tiendra ce week-end aux Sables d'Olonne (Vendée), selon des communiqués du ministère et de la FCPE publiés jeudi. M. Peillon prendra la parole à 11h30, selon le ministère.
La FCPE annonce la présence de la ministre déléguée à la Réussite éducative, George Pau-Langevin, qui devrait intervenir lundi en milieu de matinée. "La venue des ministres sera l'occasion pour la FCPE de porter haut et fort ses exigences, qu'elle souhaite voir inscrites dans une loi d'orientation et de programmation pour l'école", écrit la fédération. "Les parents d'élèves réclament un texte qui remette l'élève au centre du système éducatif et qui inaugure une véritable transformation pédagogique de l'école", ajoute-t-elle.
Je suis POUR !
On éjecte toutes les billevesées, tous les projets, tous les plans pour ceci ou contre cela, tous les livrets du socle, toutes les journées de ceci et les semaines de cela, et on garde les élèves, tous les élèves, au centre de toutes nos préoccupations, de tous nos efforts, de toute notre sollicitude, de tout notre professionnalisme et on leur transmet ce que nous avons, nous, et qu'ils n'ont pas : notre instruction !
MelanieSLBDoyen
Pourquoi ai-je l'impression que la FCPE n'entend pas ça de la même façon que toi, DC?
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- PseudoDemi-dieu
MelanieSLB a écrit:Pourquoi ai-je l'impression que la FCPE n'entend pas ça de la même façon que toi, DC?
Et bien j'aimerais beaucoup que la fcpe m'explique ce que cela veut dire pour eux. Parce que dans le genre formule vide de sens à force d'en avoir trop, on bat des records.
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"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
User5899Demi-dieu
Quid alors de l'eau d'un lavabo qui se vide ? :shock:JPhMM a écrit:Le problème étant qu'un système qui tourne génère une force centrifuge qui éloigne ceux qui le constituent de son centre, par répulsion...iphigénie a écrit:Pour avoir un centre il faudrait déjà que le système tourne rond.
...
Et ce, d'autre plus violemment que le système tourne rapidement.
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IotaNiveau 5
Rapidement, mettre l'élève au centre, c'est sorti devant le grand public dans la loi dite "Jospin" en 1989.
La posture "puérocentrée" privilégie l'adaptation de l'école à l'enfant, au moyen de pédagogies actives et différenciées. Pas de redoublement (on s'adapte, on vous a dit), l'élève apprend en étant confronté à des problèmes qu'il surmonte en confrontant éventuellement sa solution avec celle de ses petits camarades pour construire son savoir.
L'effort personnel, la systématisation, les notes sont peu appréciés. Le maître anime, fait émerger, n'impose pas son savoir, respecte les représentations de ses élèves...
Je pense que la FCPE l'entend ainsi. Moi, j'ai du mal avec cette idée catastrophique.
La posture "puérocentrée" privilégie l'adaptation de l'école à l'enfant, au moyen de pédagogies actives et différenciées. Pas de redoublement (on s'adapte, on vous a dit), l'élève apprend en étant confronté à des problèmes qu'il surmonte en confrontant éventuellement sa solution avec celle de ses petits camarades pour construire son savoir.
L'effort personnel, la systématisation, les notes sont peu appréciés. Le maître anime, fait émerger, n'impose pas son savoir, respecte les représentations de ses élèves...
Je pense que la FCPE l'entend ainsi. Moi, j'ai du mal avec cette idée catastrophique.
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“If a nation expects to be ignorant and free, in a state of civilization, it expects
what never was and never will be.” [Thomas Jefferson à Charles Yancey, 1816]
- PseudoDemi-dieu
Iota a écrit:Rapidement, mettre l'élève au centre, c'est sorti devant le grand public dans la loi dite "Jospin" en 1989.
La posture "puérocentrée" privilégie l'adaptation de l'école à l'enfant, au moyen de pédagogies actives et différenciées. Pas de redoublement (on s'adapte, on vous a dit), l'élève apprend en étant confronté à des problèmes qu'il surmonte en confrontant éventuellement sa solution avec celle de ses petits camarades pour construire son savoir.
L'effort personnel, la systématisation, les notes sont peu appréciés. Le maître anime, fait émerger, n'impose pas son savoir, respecte les représentations de ses élèves...
Je pense que la FCPE l'entend ainsi. Moi, j'ai du mal avec cette idée catastrophique.
Oui, je connais l'historique.
Mais c'est la mise au centre d'une idéologie ça, pas de l'élève.
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"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
- AnagrammeFidèle du forum
JPhMM a écrit:Le problème étant qu'un système qui tourne génère une force centrifuge qui éloigne ceux qui le constituent de son centre, par répulsion...iphigénie a écrit:Pour avoir un centre il faudrait déjà que le système tourne rond.
...
Et ce, d'autre plus violemment que le système tourne rapidement.
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:lol:
- JohnMédiateur
Bien vu !Pseudo a écrit:Iota a écrit:Rapidement, mettre l'élève au centre, c'est sorti devant le grand public dans la loi dite "Jospin" en 1989.
La posture "puérocentrée" privilégie l'adaptation de l'école à l'enfant, au moyen de pédagogies actives et différenciées. Pas de redoublement (on s'adapte, on vous a dit), l'élève apprend en étant confronté à des problèmes qu'il surmonte en confrontant éventuellement sa solution avec celle de ses petits camarades pour construire son savoir.
L'effort personnel, la systématisation, les notes sont peu appréciés. Le maître anime, fait émerger, n'impose pas son savoir, respecte les représentations de ses élèves...
Je pense que la FCPE l'entend ainsi. Moi, j'ai du mal avec cette idée catastrophique.
Oui, je connais l'historique.
Mais c'est la mise au centre d'une idéologie ça, pas de l'élève.
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En achetant des articles au lien ci-dessous, vous nous aidez, sans frais, à gérer le forum. Merci !
"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- IphigénieProphète
...
JPhMM a écrit:
iphigénie a écrit:Pour avoir un centre il faudrait déjà que le système tourne rond.
Le problème étant qu'un système qui tourne génère une force centrifuge qui éloigne ceux qui le constituent de son centre, par répulsion...
...
Et ce, d'autre plus violemment que le système tourne rapidement.
il faut: l'élève au centripète"
neomathÉrudit
Est ce que je suis le seul, parmi ceux qui ont de la bouteille, à avoir constaté que dès que qu'une phrase contient une formule du genre "le bien des élèves", "pour faire progresser nos élèves" ou l'ineffable "mettre l'élève au centre", la phrase qui suit est une ineptie ?
egometDoyen
"Dites-vous bien que quand un mauvais coup se prépare, il y a toujours une République à sauver." Audiard
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Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- CathEnchanteur
Déjà à l'époque, la formule m'avait choquée.
Pour moi, au centre du système, il y a le savoir. Et on est là pour essayer de s'en approcher.
Pour moi, au centre du système, il y a le savoir. Et on est là pour essayer de s'en approcher.
Docteur OXGrand sage
- User5899Demi-dieu
Bien vuneomath a écrit:Est ce que je suis le seul, parmi ceux qui ont de la bouteille, à avoir constaté que dès que qu'une phrase contient une formule du genre "le bien des élèves", "pour faire progresser nos élèves" ou l'ineffable "mettre l'élève au centre", la phrase qui suit est une ineptie ?
FinrodExpert
Cripure a écrit:Quid alors de l'eau d'un lavabo qui se vide ? :shock:
Après avoir suivi le débat et en avoir retiré la question fondamentale qui mettra fin à toute polémique, je me bornerai à cette réponse simple : ça dépend de l'hémisphère.
Et puis bon, l'élève au centre, Guillaume tel il le faisait déjà, c'était plus facile pour viser la pomme.
- InvitéInvité
j.j azan (chef de la fcpe) sera ce matin à 8h20 sur europe 1
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- Marianne : Le vide au centre du système éducatif
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