[C2I2E] Les TICE et l'éducation à la citoyenneté : ressources pour la sécurité routière.

Bonjour,

dans le cadre du C2I2E, je dois imaginer une sortie thématique d'une journée sur le thème de l'éducation à la citoyenneté. J'ai choisis la sécurité routière pour une classe de CM2.

Je pensais donc proposer aux élèves une sortie en milieu urbain pour finaliser une séquence autour de ce thème. Certains d’entre vous ont-ils déjà mis en œuvre un projet comme celui-ci ? Avez-vous des conseils, des idées, des ressources qui m’aideraient à imaginer ce projet ? Cela m'aiderait beaucoup dans la conception de mon projet.

Merci d'avance.

lmjche a écrit:J'ai choisis la sécurité routière pour une classe de CM2.

Je pensais donc proposer aux élèves une sortie en milieu urbain pour finaliser une séquence autour de ce thème. Certains d’entre vous ont-ils déjà mis en œuvre un projet comme celui-ci ? Avez-vous des conseils, des idées, des ressources qui m’aideraient à imaginer ce projet ? Cela m'aiderait beaucoup dans la conception de mon projet.

Bonjour,

Vous trouverez sur le site national d'éducation à la sécurité routière (portail Eduscol) une rubrique "enseigner la sécurité routière" au primaire http://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/spip.php?rubrique9

Vous avez aussi une rubrique "monter une action" http://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/spip.php?rubrique3 avec des exemples.

Vous pouvez faire écrire les élèves sur un blog pédagogique temporaire dédié http://blog.education-securite-routiere.fr/ (décrire les risques, proposer des solutions, décrire le parcours quotidien pour aller à l'école, donner des conseils/arguments pour convaincre les autres ...).

Vous pouvez aussi utiliser du matériel "Tice" pour votre "sortie" : auprès de certains CRDP/CDDP vous pouvez emprunter du matériel (appareil photo, ipod pour balladodiffusion ...). Un usage de l'ipod ou autre appareil de baladodiffusion :
- écouter des consignes
- s'enregristrer pour prendre des "notes orales" sur des lieux pour les reprendre ensuite en classe
- comparer individuellement ou en petits groupes des photos des lieux à différentes époques pour comparer les aménagements et/ou les évolutions urbaines/routières
- prendre des photos à réexploiter en classe (à poster ensuite sur un blog - en travaillant sur le droit à l'image aussi ...).

Il y a de nombreuses pistes. N'hésitez pas à poser d'autres questions.

S. Guérault
Chargé de mission sécurité routière
webmestre du site ESR sur Eduscol
Crdp de Versailles

Merci à vous pour ces idées et ressources très précises, et fort intéressantes :-)

Merci beaucoup pour toutes ces pistes qui vont m'être très utiles.

J'aurais une autre question. Je pensais faire ma sortie en milieu urbain en vélo est-ce envisageable où est-ce mieux de faire ça à pied notamment pour des problèmes de sécurité?

Amilie a écrit:bonjour à tous,
je bâtis actuellement une séquence sur la sécurité routière dans une classe de CM2.
Je pense faire fabriquer aux enfants une grande affiche concernant tous les dangers de la route.
Avant, je souhaite emmener ma classe, dans une caserne de pompiers. J'aimerai que les pompiers leur expliquent les dangers et leur montrent tout le matériel nécessaire lors des accidents.
pensez vous que cette situation convienne pour une séquence sur la sécurité routière??
merci pour vos réponses!

Bonjour,

Les pompiers sont une piste effectivement. Mais vous vous plaçez dans "l'après accident". Si vous vous placez dans une option de secours (que faire en cas d'accident) voire de secourisme, c'est une bonne piste.
Il faut essayer aussi de voir l'espace routier comme un lien d'abord de partage, de droits partagés, avant de mettre en avant tout de suite les risques qui existent. La sécurité routière est aussi un moyen de parler d'éducation civique : dans la rue, sur la route, dans la cour, finalement il existe des règles pour vivre ensemble, ce qui permet ensuite de travailler sur la nécessité de ces règles pour éviter des risques.
Vous pouvez aussi faire intervenir des "Intervenants départementaux de sécurité routière" (IDSR) pour appuyer votre discours, à contacter auprès des services de la préfecture (DDT).

jenniC2I2E a écrit:Bonjour à tous,

Réponse à Amilie
Je pense que c'est une très bonne idée et ceci répond tout à fait à une séquence sur la sécurité routière.
De plus, cette séquence pourrait déboucher sur un apprentissage des gestes des premiers secours.

J'aurais moi-même une question,
Je compte proposer une situation pédagogique sur le même thème : la sécurité routière, mais en classe de CE2 sur les dangers de la rue.
Je compte faire une sortie en milieu urbain, au cours de laquelle les élèves prendraient des photos, pour construire une affiche sur les bons gestes à adopter, pour être un bon piéton.
L'utilisation seul de l'appareil photo suffit-il, comme mise en relation avec les TICE ou faut-il aussi que j’aménage une séance informatique, pour la réalisation d'une affiche par exemple???

Merci pour vos réponse.

L'appareil photo n'est qu'un outil. Ensuite, il faudrait utiliser un logiciel pour construire l'affiche, travailler sur le message des images et associer (ou non) du texte.