Jean-Louis Auduc propose "des mises à niveau obli­ga­toires pour les ensei­gnants qui changent de niveau ou de ter­ri­toire".

Comment réformeriez-vous l'accès aux concours enseignants ?

Jean-Louis Auduc : Je cla­ri­fie­rais le pro­gramme en dédiant une année à la pré­pa­ra­tion du concours et une au stage. Je trouve égale­ment que les épreuves sont trop suc­ces­sives. Elles testent d'abord la connais­sance, puis les qua­li­tés péda­go­giques des can­di­dats. Lors des écrits, il fau­drait sou­mettre aux can­di­dats une copie d'élève afin qu'ils la diag­nos­tiquent à par­tir d'un cours qu'ils ont pré­paré. Et puis j'avancerais la ses­sion d'examens de sep­tembre à mai.

Pourquoi ?

Si l'on observe les chiffres lors des ins­crip­tions au concours, en mai-juin, il n'y a pas de crise, l'enseignement attire tou­jours autant. Sauf qu'en sep­tembre, les can­di­dats croisent les admis de l'année pré­cé­dente qui reviennent à l'université. Ils les effraient en leur disant « on nous a jetés dans la fosse aux lions, sans pré­pa­ra­tion ». Le meilleur moyen pour décou­ra­ger les moti­va­tions, c'est le calendrier.

Y a-t-il d'autres rai­sons pour expli­quer cette démotivation?

Il y a une conjonc­tion de fac­teurs. Le métier est beau­coup plus dif­fi­cile qu'auparavant. Sans oublier la hausse du niveau d'exigence du concours à Bac + 5, sans que les salaires ne suivent. Quitte à tra­vailler deux ans de plus, les étudiants s'orientent vers un métier mieux valo­risé. Enfin, aujourd'hui, il y a une non iden­ti­fi­ca­tion des pré­pa­ra­tions aux concours : les étudiants qui ne viennent pas de l'université ne savent pas quel cur­sus suivre pour pré­pa­rer les épreuves. On a donc tous les ingré­dients pour créer la plus grave crise de recru­te­ment de notre époque.

Qu'en est-il d'une for­ma­tion continue ?

La for­ma­tion ini­tiale est un démar­rage qui doit inci­ter à reve­nir. Je suis pour une obli­ga­tion de for­ma­tion, avec des objec­tifs pré­cis. A com­men­cer par des rendez-vous sur le modèle des entre­tiens de Bichat. Tous les cinq ans, il y aurait une semaine d'actualisation sur les évolu­tions du métier, avec pré­sence obli­ga­toire. Il fau­drait égale­ment ins­tau­rer des mises à niveau obli­ga­toires pour les ensei­gnants qui changent de niveau ou de ter­ri­toire. Comment voulez-vous tra­vailler avec des élèves dont vous ne connais­sez pas les repères ? Cela a créé des catas­trophes par le passé.

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Pourquoi ?

Si l'on observe les chiffres lors des ins­crip­tions au concours, en mai-juin, il n'y a pas de crise, l'enseignement attire tou­jours autant. Sauf qu'en sep­tembre, les can­di­dats croisent les admis de l'année pré­cé­dente qui reviennent à l'université. Ils les effraient en leur disant « on nous a jetés dans la fosse aux lions, sans pré­pa­ra­tion ». Le meilleur moyen pour décou­ra­ger les moti­va­tions, c'est le calendrier.

Il fau­drait égale­ment ins­tau­rer des mises à niveau obli­ga­toires pour les ensei­gnants qui changent (...) de ter­ri­toire.

Gryphe a écrit:

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Une grande pointure. (Après je ne sais plus la fonction exacte...)

Gryphe a écrit:

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Une grande pointure. (Après je ne sais plus la fonction exacte...)

A Tuin a écrit: :lol:

Savent plus quoi inventer ces gens d'IUFM. Ils ne gagnent jamais assez de sous : en gros si je comprends bien, il préconise pour le couillon de service qui change d'académie suite à mutation, une formation pourrie faite par des formateurs IUFM évidemment, où on va dire à l'enseignant que ce qu'il fait n'est pas satisfaisant et qu'il doit s'adapter à son nouveau milieu.

John a écrit:http://www.vousnousils.fr/2012/04/27/jean-louis-auduc-il-faut-des-campagnes-televisees-pour-recruter-les-enseignants-526027

Extraits :

Pourquoi ?

Si l'on observe les chiffres lors des ins­crip­tions au concours, en mai-juin, il n'y a pas de crise, l'enseignement attire tou­jours autant. Sauf qu'en sep­tembre, les can­di­dats croisent les admis de l'année pré­cé­dente qui reviennent à l'université. Ils les effraient en leur disant « on nous a jetés dans la fosse aux lions, sans pré­pa­ra­tion ». Le meilleur moyen pour décou­ra­ger les moti­va­tions, c'est le calendrier.
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Gryphe a écrit:

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Une grande pointure. (Après je ne sais plus la fonction exacte...)

Reine Margot a écrit:

John a écrit:http://www.vousnousils.fr/2012/04/27/jean-louis-auduc-il-faut-des-campagnes-televisees-pour-recruter-les-enseignants-526027

Extraits :

Pourquoi ?

Si l'on observe les chiffres lors des ins­crip­tions au concours, en mai-juin, il n'y a pas de crise, l'enseignement attire tou­jours autant. Sauf qu'en sep­tembre, les can­di­dats croisent les admis de l'année pré­cé­dente qui reviennent à l'université. Ils les effraient en leur disant « on nous a jetés dans la fosse aux lions, sans pré­pa­ra­tion ». Le meilleur moyen pour décou­ra­ger les moti­va­tions, c'est le calendrier.
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autrement dit, il faut éviter que les stagiaires croisent les candidats au capes, pour que les gentils agneaux puissent se laisser égorger gentiment...

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

condorcet a écrit:

Gryphe a écrit:

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Une grande pointure. (Après je ne sais plus la fonction exacte...)

Directeur-adjoint de l'IUFM de Créteil.
http://www.creteil.iufm.fr/ressources/service-audiovisuel/formation-generale-commune/jean-louis-auduc-copie-1/

condorcet a écrit:

Gryphe a écrit:

roxanne a écrit:et c'est qui encore celui-là??

Un homme important. (Après je ne sais plus sa fonction exacte...)

Directeur-adjoint de l'IUFM de Créteil.
http://www.creteil.iufm.fr/ressources/service-audiovisuel/formation-generale-commune/jean-louis-auduc-copie-1/

holderfar a écrit:Et des mises à niveau de réalité du terrain pour les planqués qui nous empoisonnent l'existence, c'est possible?

Ronin a écrit:Vous vous avez une vision passéiste du métier mon cher...