- zabouFidèle du forum
Bonjour,
Que faites-vous lorsqu'un élève ne respecte pas les objectifs de la fiche suivi?
J'ai une élève de 4ème qui après rencontre, accord avec les parents + principal adjoint a une fiche de suivi sauf qu' elle oublie de la présenter aux collègues, oublie de la faire signer à ses parents ou de me la rendre. Chaque semaine, je vérifie et je colle si les objectifs ne sont pas atteints ou s'il y a trop de remarques négatifs. Mais à part, mettre en retenue constamment que peut-on faire de plus?
Merci pour vos réponses!
Que faites-vous lorsqu'un élève ne respecte pas les objectifs de la fiche suivi?
J'ai une élève de 4ème qui après rencontre, accord avec les parents + principal adjoint a une fiche de suivi sauf qu' elle oublie de la présenter aux collègues, oublie de la faire signer à ses parents ou de me la rendre. Chaque semaine, je vérifie et je colle si les objectifs ne sont pas atteints ou s'il y a trop de remarques négatifs. Mais à part, mettre en retenue constamment que peut-on faire de plus?
Merci pour vos réponses!
- MelanieSLBDoyen
En parler au principal ou à son adjoint.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- pitchounetteExpert
Tu as un CPE?
tu la refuses en cours.
tu la refuses en cours.
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- ErgoDevin
Chez nous, les fiches de suivi sont gérées directement par l'adjointe et le CDE. Ce sont eux qui avisent en cas de problème. Donc je rejoins le conseil de MelanieSLB!
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- zabouFidèle du forum
Nous avons une cpe mais elle ne fait rien...et les cdes nous laissent régler, gérer les pbs donc du coup je me demande bien ce que je peux faire. Convoquer les parents, déjà fait...Je me sens fatiguée psychologiquement et trèèès impuissante...
- ErgoDevin
Demander une commission éducative, à force?
Je fais ça pour un élève: je note tout par semaine, sous couvert de PP; retards, absences non justifiées, manquements au règlement etc. A force, ça nous fera un petit dossier.
Je fais ça pour un élève: je note tout par semaine, sous couvert de PP; retards, absences non justifiées, manquements au règlement etc. A force, ça nous fera un petit dossier.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- zabouFidèle du forum
J'ai pensé à ça aussi....mais mes cdes = pas de vague, tout va bien. Il y a eu des faits graves au collège cette année et PAS UNE SEULE EXCLUSION !!!!! Chez nous les gamins sont rois...
- doubledeckerSage
une année où j'étais prof principale d'une classe de 4è aide et soutien (dénominations différentes selon les etabs, en gros c'est une classe où étaient scolarisés des élèves avec au moins une année doublée à leur actif, le plus souvent deux) j'ai eu une élève particulièrement rétive, la fiche de suivi hebdo puis quotidienne était devenue une simple feuille, elle l'oubliait, ne la présentait pas, bref, ni chaud ni froid... Après avoir écrit des pages et des pages dansq le carnet de correspondance, après avoir appelé puis rencontré la famille plusieurs fois j'en ai eu un peu marre de me bagarrer toute seule (ou presque) alors avec l'assistante sociale du bahut nous avons évoqué ce cas en cellule de veille (une énième fois...) mais cette fois nous avons toutes les deux attendu une réaction du CDE qui a fini par venir : rendez-vous fut pris avec la famille, la gamine, le CDE, l'AS et moi (la cop n'a pas pu venir). Au début c'était un peu "vous êtes méchants avec notre fille et vous ne l'aidez pas" alors très calmement j'ai exposé toutes les choses qui avaient été mises en place et j'ai terminé sur un "vous avez le droit de penser que nous ne faisons rien, si vous le souhaitez nous pouvons arrêter tout de suite, la fiche de suivie n'étant pas très utile dans ces conditions"...long blanc...et finalement le père s'est mis à dire que il faillait peut être qu'il s'intéresse un peu plus à ce qu'on faisait et qu'il obligerait sa fille à présenter sa fiche... :aax:
je ne sais pas si cela te sera très utile mais parfois aller au clash permet de faire bouger les lignes...et j'ai pu constater que face à certains discours, mettre les gens devant le fait accompli pouvait aussi être salvateur!
je ne sais pas si cela te sera très utile mais parfois aller au clash permet de faire bouger les lignes...et j'ai pu constater que face à certains discours, mettre les gens devant le fait accompli pouvait aussi être salvateur!
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