Cursive poésie

Bonjour!

Je finis mon chapitre sur l'épistolaire avant d'attaquer celui sur la poésie lyrique. Je m'interroge : que donner en cursive? Des idées?
Merci par avance!

J'en suis exactement au même point que toi et je pensais leur faire constituer une anthologie de poèmes pendant les vacances (classique...). Mais il faudrait déjà que j'aille fouiller au CDI pour voir de quels recueils le collège dispose...

j'ai donnée lettre d'une inconnue, de Zweig.

euh... il me semble que Stora demandait des lectures cursives pour la poésie lyrique, non?

parce que lettre d'une inconnue n'est pas lyrique, tu trouves?

Rectification: je l'ai donné à des 3°, et non des 4°.

C'est vrai qu'après tout on peut faire découvrir la dimension lyrique aux élèves dans d'autres genres que la poésie, mais je préfère leur faire lire des poèmes, car d'eux-mêmes ils ne se plongeront pour ainsi dire jamais dans un recueil...
Et puis comme le but de ma séquence est qu'ils écrivent des poèmes lyriques, il faut bien qu'ils aient de quoi s'inspirer!
(Sinon c'est vrai que j'avais très envie de leur faire lire quelques pages de Rousseau, mais pas en LC hein! Donc le lyrisme ailleurs que dans la poésie, j'acquiesce bien sûr! )

J'ai un corpus assez large pour l'étude des textes (par exemple:
ma boheme + cortège d'orphée pour la séance 2 sur les réécritures du mythe d'orphée + ode à cassandre + le lac + L'horloge pour le thème de la fuite du temps pour la séance: un thème lyrique "la fuite du temps", en en rab, une selection de 4 poèmes "macabres" issus des fleurs du mal pour leur plaisir personnel.... et le chapitre commence à peine) et comme par ailleurs j'amène les recueils au collège, je lis d'autres texte pour compléter.

J'ai donc choisi de leur faire un livre un récit de lyrisme amoureux. Et beaucoup ont adoré.

Et tu passes combien de temps sur ta séquence? :shock: Parce qu'il me faudrait deux mois pour faire étudier tous ces poèmes à mes élèves! Mais peut-être que tu ne les étudies pas tous et que tu ne fais qu'en lire certains?

En tout cas, si beaucoup ont adoré Stefan Zweig je le note pour une autre fois! Je n'aurais pas pensé à cet auteur pour le lyrisme dans le roman!

PS: j'ai l'impression que tu as mal pris ma question initiale ("euh... il me semble que Stora demandait des lectures cursives pour la poésie lyrique, non?") mais j'espère que non; je ne remettais pas du tout en cause la bonne idée de faire lire du lyrisme en-dehors de la poésie, c'est juste que je pensais que Stora demandait des idées de LC dans le genre poétique (mais j'avais dû mal interpréter sa demande!).

oui, je passe du temps sur la séquence mais
- certains textes sont lus pour le plaisir (comme la sélection fleur du mal: textes lus, petite discussion rapide pour chacun...)
- je suis une amoureuse de la poésie : quand je m'extasie, ils m'écoutent. J'en profite donc pour leur proposer un tres large corpus, pour qu'ils "goutent".
L'appétit vient en mangeant.

Oui, j'avais moyennement apprécié le ton de ta remarque, mais rien de grave.

Oui, c'est le problème de l'écrit, il n'y a pas vraiment de "ton" ou en tout cas il est très difficilement perceptible (ou facilement interprétable!). Ma question s'adressait en fait plutôt à Stora, pour savoir si elle recherchait plutôt de la poésie lyrique en LC comme j'avais cru le comprendre. Désolée, l'histoire est close!

(Je sais, c'est con, mais même sur internet et même avec quelqu'un que je ne connais absolument pas je n'aime pas les "prises de bec"! )

Merci beaucoup pour cet échange et vos idées. C'est vrai que le texte de Sweig est très beau. Je retiens cette idée!
Le corpus de poèmes à faire aussi d'ailleurs. Merci!

Des anthologie j'en ai souvent fait faire mais je renonce: ils impriment des machins sans les lire. le pire c'est quand ils te dénichent le pauv poème d'un blogueur de mes deux....