scansion latin

Bonjour,
petit problème de scansion: Ovide, Métamorphoses, I,89-112

Aurea prima sata est aetas quae vindice nullo: hexamètre scandé sans problème;

mais le vers suivant est-il un pentamètre?

sponte sua, sine lege fidem rectumque colebat.

Merci pour votre éclairage!

PFF, j'ai la réponse à ma question sur wiki. Les Métamorphoses sont des hexamètres dactyliques uniquement (12000).

Hum, moi qui ai interrogé les élèves sur la scansion et qui leur ai dit que c'étaient des distiques élégiaques!
Vive la crédibilité!

Autre question: la place de la césure dans le second hexamètre: je la mettrai après "fidem", et vous?

Je la verrais plutôt trihémimère. (après sua)

Virginie a écrit:PFF, j'ai la réponse à ma question sur wiki. Les Métamorphoses sont des hexamètres dactyliques uniquement (12000).

Hum, moi qui ai interrogé les élèves sur la scansion et qui leur ai dit que c'étaient des distiques élégiaques!
Vive la crédibilité!

Jamais de distique élégiaque dans les grands textes épiques ou assimilés ! Les Métamorphoses aboutissent quand même à la fondation de Rome.
Par parenthèse, c'est super de leur faire faire la scansion, c'est une pratique que je pensais en déclin

Kilmeny a écrit:Je la verrais plutôt trihémimère. (après sua)

+1
L'hephthémimère à fidem... Ce doit être possible...

Pour la scansion, cela les amuse et les intéresse aussi. Ce sont des élèves de Tle, donc pour l'épreuve orale, je leur fais travailler la scansion en vue du commentaire. Cela dit, je la faisais aussi pratiquer aux collégiens (classes de 3ème).
Je ne pense pas que ce soit une pratique en déclin du moins au lycée.
Mes 2nde vont bientôt y avoir droit avec l'incipit de l'Eneide!

Non, sieur Cripure, le déclin de la scansion n'est pas pour aujourd'hui, n'en déplaise à ma chère IPR (niark!) : en 3e, mes élèves scandent justement Ovide (l'âge d'or aussi, dans le cadre de la politique d'Auguste) et...ils aiment ça! (et je continuerai à le faire, à enseigner du Latin -pas à "faire des blogs" comme cette charmante personne me le conseillait ardemment - parce que, mine de rien, dès l'instant où on ne prend pas les élèves pour des abrutis, où on leur propose de la littérature et des vrais textes, on leur permet de se révéler et pour une fois, notre boulot prend du sens).

La scansion n'est pas en déclin chez nous : c'est un "sport" très pratiqué en latin comme en grec.

Virginie a écrit:Pour la scansion, cela les amuse et les intéresse aussi. Ce sont des élèves de Tle, donc pour l'épreuve orale, je leur fais travailler la scansion en vue du commentaire. Cela dit, je la faisais aussi pratiquer aux collégiens (classes de 3ème).
Je ne pense pas que ce soit une pratique en déclin du moins au lycée.
Mes 2nde vont bientôt y avoir droit avec l'incipit de l'Eneide!

Oh mais je vous suis et nous scandons les Bucoliques avec ardeur

Pour se souvenir de l'opposition hexamètre de l'épopée/distique de l'élégie, cette petite grâce au tout début des Amours d'Ovide :

Arma graui numero uiolentaque bella parabam
edere, materia conueniente modis.
par erat inferior uersus - risisse Cupido
dicitur atque unum surripuisse pedem.

J'allais chanter, sur un rythme grave, les armes et les combats sanglants ;
ce sujet convenait à mes vers ;
chacun d'eux était d'égale mesure.
Cupidon se prit, dit-on, à rire, et en retrancha un pied.

Ovide, Amores, I, 1, 1-4

La scansion, passées les premières inquiétudes, rencontre aussi beaucoup de succès chez moi, même en grec.

J'ai souvenir ému du professeur qui en fin de 5e (il y a des lustres!) nous a fait scander le début de la 1e Bucolique, en nous distribuant des cerises...

Merci beaucoup Luigi B!