L'intégralité du discours de Nicolas Sarkozy sur l'éducation

Karine B. a écrit:Par contre, il paraît qu'il fait très attention aux secrétaires, maquilleuses, techniciens

Karine B. a écrit:

thrasybule a écrit:

cath5660 a écrit:Mélenchon, je l'ai déjà eu comme ministre, et il veut prolonger la scolarité obligatoire jusqu'à 18 ans, c'est bon... En plus je trouve que son agressivité ne lui confère pas du tout une stature de présidentiable: vous donneriez les clés de l'arme nucléaire à quelqu'un qui pique des colères pareilles, vous?

Bayerou " garantit le maintien du décret de 1950 qui définit le statut des enseignants. Pas question de modifier leur temps de travail. Sauf, « sur la base du volontariat » en facilitant « une présence plus longue dans l’établissement, par exemple, en construisant des bureaux » et ""Ceux qui mettent les professeurs en accusation, disant qu’ils ne travaillent pas assez, ne tiendraient pas deux heures en face d’une classe de collège."."
(http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article5320)


Donc, même si je suis loin de tout approuver, je me dis qu'entre deux maux...

Sur la base du volontariat? Mais quelle différence avec Sarko?

MODEM : (4ème orientation) Je ne suis pas pour qu’on remette en cause le décret qui définit le statut des enseignants. Le temps de travail (...) peut être réaménagé sur la base du volontariat, on peut faciliter si on le souhaite une présence plus longue dans l’établissement, par exemple en construisant des bureaux
18ème orientation : les rythmes scolaires doivent être reconstruits. Il n'est pas normal que l'école française soit celle qui concentre le plus d'heures de cours sur le moins de jours de classe. Les horaires des élèves, devoirs compris, ne devraient pas dépasser une charge horaire d'une trentaine d’heures par semaine (...) Ceci signifie évidemment un allégement des horaires pour un grand nombre d'élèves. Les heures ainsi gagnées seront utiles aux enseignants pour le travail en commun, et aux établissements pour des programmes au choix qu'ils pourront élaborer.
30ème orientation : je pense qu'il faut ouvrir les établissements scolaires en dehors des heures de cours à la demande d'éducation de la société. Une école du soir « à la demande ». 19ème orientation : les devoirs doivent être faits dans le cadre de l'établissement.

Serge a écrit:Je ne retrouve pas le lien sur lequel on trouve plusieurs interviews vidéos de réactions de politiques suite à l'annonce sur les 26 heures. Si quelqu'un retrouve ça ...

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

thrasybule a écrit:

cath5660 a écrit:Mélenchon, je l'ai déjà eu comme ministre, et il veut prolonger la scolarité obligatoire jusqu'à 18 ans, c'est bon... En plus je trouve que son agressivité ne lui confère pas du tout une stature de présidentiable: vous donneriez les clés de l'arme nucléaire à quelqu'un qui pique des colères pareilles, vous?

Bayerou " garantit le maintien du décret de 1950 qui définit le statut des enseignants. Pas question de modifier leur temps de travail. Sauf, « sur la base du volontariat » en facilitant « une présence plus longue dans l’établissement, par exemple, en construisant des bureaux » et ""Ceux qui mettent les professeurs en accusation, disant qu’ils ne travaillent pas assez, ne tiendraient pas deux heures en face d’une classe de collège."."
(http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article5320)


Donc, même si je suis loin de tout approuver, je me dis qu'entre deux maux...

Sur la base du volontariat? Mais quelle différence avec Sarko?

MODEM : (4ème orientation) Je ne suis pas pour qu’on remette en cause le décret qui définit le statut des enseignants. Le temps de travail (...) peut être réaménagé sur la base du volontariat, on peut faciliter si on le souhaite une présence plus longue dans l’établissement, par exemple en construisant des bureaux
18ème orientation : les rythmes scolaires doivent être reconstruits. Il n'est pas normal que l'école française soit celle qui concentre le plus d'heures de cours sur le moins de jours de classe. Les horaires des élèves, devoirs compris, ne devraient pas dépasser une charge horaire d'une trentaine d’heures par semaine (...) Ceci signifie évidemment un allégement des horaires pour un grand nombre d'élèves. Les heures ainsi gagnées seront utiles aux enseignants pour le travail en commun, et aux établissements pour des programmes au choix qu'ils pourront élaborer.
30ème orientation : je pense qu'il faut ouvrir les établissements scolaires en dehors des heures de cours à la demande d'éducation de la société. Une école du soir « à la demande ». 19ème orientation : les devoirs doivent être faits dans le cadre de l'établissement.

Ah mais maintenant, il ne dira plus ça: il vient d'ironiser sur le coût qu’aurait une telle mesure pour les collectivités locales...http://www.bayrou.fr/article/120229-robert-rochefort-reagit-sur-rmc-aux-propositions-de-nicolas-sarkozy-sur-lenseignement-et-laugmentation-du-temps-de-travail-des-enseignants :lol:

Luigi_B a écrit:

Karine B. a écrit:Par contre, il paraît qu'il fait très attention aux secrétaires, maquilleuses, techniciens

Si c'est comme DSK...

Karine B. a écrit:

Luigi_B a écrit:

Karine B. a écrit:Par contre, il paraît qu'il fait très attention aux secrétaires, maquilleuses, techniciens

Si c'est comme DSK...

Pour moi, c'est quelque chose de très important : je fais toujours très attention aux femmes et hommes de ménage, agents, ... beaucoup plus qu'aux CDE

Melody Nelson a écrit:"C’est par le travail qu’on devient libre.".... Euh, Arbeit macht frei ?

Il le fait exprès à votre avis ?

(peut-être déjà commenté mais je n'ai pas pu regarder les pages précédentes)

Melody Nelson a écrit:"C’est par le travail qu’on devient libre.".... Euh, Arbeit macht frei ?

Il le fait exprès à votre avis ?

(peut-être déjà commenté mais je n'ai pas pu regarder les pages précédentes)

Melody Nelson a écrit:CE mec est un génie de la gaffe. A se demander si tout cela ne relève pas d'une ambiguïté très fine.

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

C'est au moins le seul qui ne dit pas qu'il faut absolument rénover le statut de 1950... (Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout le mal...)

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

C'est au moins le seul qui ne dit pas qu'il faut absolument rénover le statut de 1950... (Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout le mal...)

Personnellement, je lui trouve quelques défauts à ce décret de 1950, comme la bivalence possible et les majorations de service

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

C'est au moins le seul qui ne dit pas qu'il faut absolument rénover le statut de 1950... (Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout le mal...)

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

C'est au moins le seul qui ne dit pas qu'il faut absolument rénover le statut de 1950... (Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout le mal...)

L'intérêt de Bayrou, c'est qu'il ne fera rien, comme lorsqu'il a été ministre de l'EN

Melody Nelson a écrit:

Concernant le vote Bayrou: vous êtes prêts pour l'austérité, alors ?

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:

Karine B. a écrit:

cath5660 a écrit:
....

sauf que c'est son programme, donc c'est une girouette ?

C'est au moins le seul qui ne dit pas qu'il faut absolument rénover le statut de 1950... (Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout le mal...)

L'intérêt de Bayrou, c'est qu'il ne fera rien, comme lorsqu'il a été ministre de l'EN

Melody Nelson a écrit:
Concernant le vote Bayrou: vous êtes prêts pour l'austérité, alors ? Parce qu'il n'y a pas que le programme pour l'éducation à prendre en compte.