[C2i2e] principales exigences des licences d'utilisations = charte ?

Bonjour,
J'aurai juste une question, en esperant que quelqu'un puisse me répondre.
Je dois dans un devoir présenter les principales exigences des licences d'utilisations et éventuellement les lois et réglementations liées à la protection de la proprité intellectuelle.
Pour répondre à cette question, je me suis basée sur l'élaboration d'une charte. Autrement dit, j'ai défini ce qu'est une charte et j'ai préciser les principes de respect des droits des personnes (droit à l'intimité, à l'image, au secret des correspondances privées...)
Je voudrais donc savoir si quelqu'un peut me dire si j'ai fait fausse route ou pas...
Merci beaucoup

elodie troy a écrit:Je voudrais donc savoir si quelqu'un peut me dire si j'ai fait fausse route ou pas...

Bonjour,

1) Analyse du sujet : pour voir si tu fais fausse route ou pas, le mieux est peut-être que tu recopies ici la partie de l'énoncé qui porte sur cette question des licences d'utilisation, etc.

2) Le travail que tu as réalisé : tu peux le poster sur le forum pour que des membres le commentent. Sachant que si vous êtes nombreux sur la question, ton devoir sera lu par un grand nombre. Donc c'est toi qui vois.

1) partie de l'énoncé:
En vous basant sur la base de connaissance rédigez un texte d’une page à travers lequel vous présentez les principales exigences des licences d’utilisations et éventuellement les lois et réglementations liées à la protection de la propriété intellectuelle. Ce texte devra être explicite, exhaustif et adapté au niveau de vos élèves.

2) Travail réalisé:
Il faut élaborer une charte au sein des écoles ou se référer à celle-ci si elle existe déjà. Celle-ci a pour but d'informer les enseignants et les élèves tout ce qui concerne leurs responsabilités, leurs droits et leurs devoirs. Dans cette charte, se trouve les conditions générales d’utilisation de l’internet, des réseaux et des services multimédias au sein de l’école. Il est important de préciser le cadre légal afin de sensibiliser et de responsabiliser les élèves. Ces règles permettent de comprendre les caractéristiques des outils de communication proposés et les risques courus. Il faut savoir qu’il y a des règles et des droits à respecter.
Voici donc quelques règles et droits importants à respecter concernant les principes de respect des droits des personnes :
- Le droit à l’intimité
- Le Droit au secret des correspondances privées
- Le droit à la réputation
- Le droit à l’image des personnes
- Le harcèlement et les injures
- La reproduction, représentation ou diffusion d'une œuvre

Je donnerai une brève explication sur chacun de ces points

Je pense que tu t'es embêté pour pas grand chose. Tu peux trouver de nombreuses chartes informatiques de lycée par Internet. Le tout est de les modifier en enlevant le nom de l'établissement et de faire les rajouts ou les modifications autres qui te semblent importantes, pour les sanctions par exemple. Exclusion de la connexion libre ou autres

J'ai procédé comme cela...reste encore à voir le résultats

Alvacris a écrit:Je pense que tu t'es embêté pour pas grand chose. Tu peux trouver de nombreuses chartes informatiques de lycée par Internet.

Trouver des chartes d'établissement est une excellente idée, pour voir ce qui est possible, les comparer, etc.

En revanche, réfléchir au sens ne me paraît jamais inutile... j'ai même tendance à penser que cela finit toujours par être récompensé.

Pour les mots de la charte, je pense qu'ils ne seront pas les mêmes en primaire/collège/lycée, et qu'il faut adapter en fonction de l'âge des élèves.

Bien sur, c'est pour cela qu'il faut toute manière les modifier. La modification en elle même si il ne s'agit pas d'un simple lissage, peut être un travail intéressant.
La production de charte est pour quel genre d'établissement??
Attention, les sanctions en cas de non respect des règles sont attendues.

http://cafet.1fr1.net/t15-les-10-commandements-du-forum#16

Un exemple, écrit en groupe par des élèves.
Il sera sans doute modifié l'an prochain pour le synthétiqer davantage.

Bonsoir,
Je suis en train de bosser dessus et je suis d'accord avec stlcap.
Par contre j'ai du mal à trouver différentes lois. J'ai parlé pour l'instant dans mon texte de la propriété intellextuelle mais je ne vois pas quoi énoncé de plus dessus. Vous parleriez de quoi dedans?

stlcap a écrit:Nouvelle interprétation de la consigne


Je ne comprends pas pourquoi vous répondez à cette activité 1 par la présentation d'une charte informatique.
Cette activité doit permettre de valider la compétence A3.1 c'est à dire Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif - s'exprimer et communiquer en s'adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe, etc."

Si je reformule l'énoncé tel que je l'ai compris : il s'agit d'écrire un texte d'une page accessible aux élèves afin d'insister sur la notion de droits d'auteur, la notion d'"oeuvres de l'esprit" et l'encadrement par la loi (protection de la propriété intellectuelle).

Pour moi, "licences d'utilisation" n'a qu'une seule définition : les droits d'utilisation d'un logiciel...ou alors, il faut le comprendre de manière plus large (genre les droits d'utilisation par les élèves ?)...

Seule certitude, ces consignes pour le C2i2e me donnent l'extraordinaire capacité de m'emberlificoter dans des élucubrations qui ne m'avancent à rien.

Aller, bon courage !

j'ai compris exactement la même chose, pour moi il ne s'agissait pas de réaliser une charte... encore une fois tout le monde interprète la consigne de façon différente...

Bonjour,
J'ai également compris qu'il fallait en fait rédiger un texte d'une page expliquant aux élèves ce qu'on avait le droit de faire et de ne pas faire sur internet.
Je cherche des lois relatives au droit sur internet mais ce que je trouve ne me satisfait pas des masses, en avez-vous trouvé de votre côté?

Des ressources sur "Surfer prudent" :
http://eduscol.education.fr/numerique/veille-education-numerique/janvier-2012/surfer-prudent

:livre:

Il me semble que l’énoncé est explicite, on parle de licences d’utilisation, pas de chartes ou de ce qu’on a le droit de faire sur internet (on doit respecter des licences dès qu’on utilise un logiciel, même sans connexion à internet, et sur internet on doit respecter la loi, ça ne se limite pas aux licences). La première chose à faire est de se renseigner sur les différentes sortes de licences : pour des logiciels propriétaires (Windows, Office etc), des sharewares, des logiciels libres (GPL, licence BSD...), pour du contenu...
On ne peut pas donner une liste des « principales exigences des licences d’utilisation » car il existe aussi bien des licences très restrictives que des licences qui permettent à l’utilisateur de faire à peu près ce qu’il veut (mais l’énoncé est visiblement biaisé en faveur des premières), le seul résumé valable est « vous êtes censés respecter les licences ». Si c’était moi je donnerais une définition de la propriété intellectuelle, une liste des principaux droits que les auteurs peuvent accorder ou non dans la licence (utilisation, copie, modification, redistribution...), des exemples de licences accordant plus ou moins de droits à l’utilisateur.